关键词：三角形内角和 教学设计方案 北京师范大学 教学内容 小学数学 

摘要：一、教学内容、目标和重难点 本课以北京师范大学版小学数学四年级下册第27～29页探索发现（一）三角形内角和为教学内容，旨在让学生通过观察、猜想、测量、计算、拼拼、折折、分析、讨论等方法，探索并发现三角形内角和等于180°；能灵活应用三角形已有知识及内角和性质解决一些简单问题；在小组合作过程中体验探索的过程和方法，增强团队意识，感受成功的喜悦。

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