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教师杂志

杂志介绍

教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管,海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。

教师杂志创刊于1984,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

教师杂志

省级期刊

  • 主管单位:海南省文化广电出版体育厅

  • 主办单位:海南出版社有限公司

  • 国际刊号:1674-120X

  • 国内刊号:46-1072/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥292.80

  • 慎用对比

    关键词: 对比  慎用  双刃剑  

    我们喜欢笑,却绝对不能没有哭,我们因为恶的存在,而更趋向于善,似乎世间所有的情感与意向都产生于对比。 对比,显然是对一个或两个以上事物的比较,这“比”,可能出于同一起点,也可能是不同层次问的差异,然而,“比”这个一长一短的匕首,却是一把双刃剑。

  • 学海弄潮一惊鸿——为纪念吴健雄诞辰100周年而作

    关键词: 诞辰100周年  吴健雄  纪念  中国革命  女人  真善美  贾宝玉  曹雪芹  

    冰心说:“世上倘若没有了女人,至少减少50%的真,60%的善,70%的美”,女人可谓是真善美的化身,假如你读懂了吴健雄的话,你一定会对冰心的这则“女人赞辞”深信不疑;曹雪芹借贾宝玉之口说:“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉,我见了女儿便觉清爽,见了男子便觉浊臭逼人!”假如你走近了吴健雄的话,你对这段“褒女贬男”的名言,反...

  • 陶人之常情,扬我之个性——初中班主任的德育艺术

    关键词: 初中班主任  德育  艺术  

    班主任作为一班之主,是班级的管理者、组织者、教育者,全面负责学生的思想、健康、学习与生活。初中生处于认知、学习的关键时期,其思想、品德、性格以及价值观、世界观的形成在很大程度上都会受到班主任的影响。班主任要利用好这一角色,以“陶人之常情,扬我之个性”为准则,积极开展德育工作。

  • 浅谈学生自卑心理产生原因及其应对

    关键词: 自卑心理  原因  自我与世界  学生  个体因素  心理情绪  合作精神  自卑情结  

    自卑是一种不健康的心理情绪,不利乎个体健康成长。“‘自卑情结”,从个体因素来看,其产生的根本原因是信心的缺乏,自我能力的不自觉和对自我与世界关系的扭曲认识;从群体因素来看,自卑源于合作精神的缺失,集体观念的无法体认;从客观环境来看,外界对有自卑倾向的个体缺少关注,加之竞争日益激烈的社会现实,难以使他们产生强烈归属感。...

  • 浅谈格言在班级管理工作中的运用

    关键词: 班级管理工作  格言  教育意义  陶冶性情  心灵世界  潜移默化  激励  学生  

    格言是含有劝诫和教育意义的话,一般较精练。它精辟深邃,能阐发真理、启迪未来、陶冶性情、激励上进……它曾激励过一代又一代的仁人志士,它能像春风化雨般潜移默化地影响着学生的心灵世界。

  • 校长如何打造学校特色

    关键词: 学校特色  校长  第一责任人  人性化管理  核心竞争力  素质教育  教育发展  优质学校  

    打造学校特色是深化素质教育的有效途径,是抢占教育发展制高点的重要策略,是创建优质学校的必然要求。作为学校工作的第一责任人,校长实施人性化管理,打造学校特色,对于激发学校办学活力、提高学校的知名度、提高学校的办学水平和核心竞争力都有着重要的意义。那么该如何打造学校特色呢?

  • 班主任工作之我见

    关键词: 班主任工作  班级工作  工作经验  引导者  管理者  责任心  学生  

    作为一个老师,不可避免的就是当班主任。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。因此,班主任工作繁琐而辛苦。在做班主任的这几年,我体会到了班主任工作的辛酸,从我和学生接触的点点滴滴中,我也摸索出一些工作经验:要想成为一个好的班主任,就必须具有“五心”,即责任心、爱心、细心、公平心、耐心...

  • 基于MPLS VPN的高安全、多业务教育城域网的设计与建设

    关键词: 教育城域网建设  多业务  mpls  安全  vpn  设计  网络通信技术  信息技术  

    一、高安全、多业务教育城域网建设的必要性 教育城域网建设是教育适应信息社会发展的必然产物。以计算机技术和网络通信技术为标志的信息技术的发展,对人们的学习方式乃至整个教育思想和理念、教学内容和过程、教学方法和手段产生了巨大而深远的影响。教育城域网也正是顺应信息时展的要求,适应深化教育体制、教育观念、教育内容和教育模式的...

  • 用身教换取学生的真诚与真心

    关键词: 学生  真心  真诚  班主任工作  身教  班级形象  常规工作  

    教师都有教好书、育好人的愿望,都在兢兢业业地工作,班主任工作的琐碎、繁杂且不说,单是每日面对那一群年龄差不多,却思想各异、性格不同的学生,处理他们各种各样的问题,就会使我们疲于奔命。每个班主任都有自己的带班理想,就我而言,只希望能够通过自己的真诚换取他们的真心,将他们凝聚到一起,自觉维护班级形象和荣誉,自愿地尽己所能...

  • 巧用“三心”做智慧型班主任

    关键词: 中职  班主任  智慧型  爱心  责任心  慧心  

    中职学校的学生一般个性较强,相对普通学校的学生来说较难管理,但只要班主任在班级管理中用足了“爱心”“责任心”“慧心”,班级管理将不再是困扰我们的难题。

  • 初中班主任管理艺术分析

    关键词: 班主任管理  初中学生  艺术分析  人生价值观  思想意识  艺术课程  管理问题  小学生  

    对于初中学生的管理,不能像管理小学生一样,小学生们没有形成自己的思想意识,在老师的严厉和关爱下会比较听话;也不能像管理大学生一样,大学生们形成了自己的价值观,具有支配自己行动的成熟思想;初中学生正处在价值观形成的阶段,他们对人生价值观开始有了一定的了解,然而又并不是十分的明确,这个阶段的学生容易叛逆,管理起来应该十分...

  • 精心编导学习型课堂——矫正反馈在高中思想政治课教与学中的运用策略

    关键词: 高中思想政治课  生态课堂  教与学  正反馈  学习型  编导  教学模块  导学实验  

    “建构式生态课堂”所涉及的教学模块,是在静态上的研究和分析。在动态的课堂上,“各教学模块”是相互交融的一体。本文结合本校(江苏省海头高级中学)导学实验,对“矫正反馈”在高中思想政治课教与学中的运用策略,谈谈具体的做法。

  • 动态评价 成就精彩

    关键词: 动态评价  新课程标准  成就  考试评价  教育异化  小学语文  相互依存  学业成绩  

    “考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根。”这一流行语反映出长期以来无限丰富的教育异化、窄化为唯一的分数。那么在新课程标准下,如何对学生进行考试评价,这是小学语文工作者所关注的问题。教学与考试评价是一对密小可分的相互依存、相互制约的锁链,只有通过动态评价用符合新课程标准的理念、思想去考核学生的学业成绩,只有当...

  • 语文教学中如何培养学生的自学能力

    关键词: 语文教学大纲  自学能力  学生自学  培养  继续学习  民族优秀文化  基础学科  语文学科  

    《初中语文教学大纲》明确指出:“语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。”要使语文发挥其应有的作用,就要把培养学生自学能力作为语文教学的主要目标。自学能力是指一个人运用已有知识、经验对未曾接触过的新材料独立吸收和表达的能...

  • 初中语文阅读教学中问题式教学法的应用探究

    关键词: 初中语文  阅读教学  问题式教学法  

    初中语文阅读教学在语文教学中占有十分重要的地位。本文从阅读教学中问题式教学法的应用角度入手,依据新《语文课程标准》,对语文阅读教学进行分析与探讨,以求与同仁共享。

  • 浅析提高中学语文课堂教学有效性策略

    关键词: 语文课堂  课改  发展  

    思考中学语文课堂教学现状,分析新课程改革背景下的语文课堂教学真义,让语文课堂成为学生身心潜能开发的场所,让语文教学过程成为一个个充满个性的过程,点燃兴趣火花,满足体验欲望,激发主体信心,促进师生共同发展。

  • 关于高中语文教学中思维培养的探讨

    关键词: 语文思维  自主  创新  

    语文思维的培养是以语文知识作为载体.使学生对语文知识日积月累的同时得到思维感悟的提升。对于学生语文思维的培养是需要同步提高他们的听说读写能力才可以实现的。由此可见,在高中语文教学中,学生语文思维的培养至关重要。

  • STS教育理念在职业高中数学教学中的运用

    关键词: sts教育理念  职业高中数学  运用  

    将STS教育理念引入职业高中教学,为职业高中数学教学改革带来了新的气息。STS教育理念凸显了学科与科学、技术和社会之间的关系,注重对学生科学价值观与社会责任感的培养,对职高数学教学起到了很好的引导和指向作用。

  • 让数学日记成为学生自主学习的沃土

    关键词: 学生自主学习  数学日记  数学知识应用  生活经验  应用价值  现实生活  新生事物  

    新《数学课程标准》中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”“数学日记”是符合课标要求应运而生的新生事物,响应了“培养学生学习兴趣”的倡议。通过写数学日记,可以提高学生学习的质量和学习的兴趣,这是一种将课堂学习延伸到生活中、实际中的新尝试...

  • 重视学生生活体验 优化初中数学教学

    关键词: 数学生活化  兴趣  生活素材  数学价值  

    “新课标”强调教学教学应从学生的生活经验出发,用生活的眼光去获取生活中的数学信息,感悟数学从生活中来,又到生活中去的过程。本文就如何将数学教学与生活联系起来优化课堂效益进行了探究。

  • 任务驱动教学模式在高中生物教学中的应用初探——以《降低化学反应活化能的酶》一节为例

    关键词: 高中生物  任务驱动  教学模式  

    任务驱动教学模式是以建构主义学习理论为基础、以任务为主线、教师为主导、学生为主体的有效教学模式。该文在探讨任务驱动教学模式的理论基础、特点的基础上,以高中生物《降低化学反应活化能的酶》一节为例,介绍了笔者设计的该教学模式的教学过程,并就此提出了几点思考。

  • 中学英语教学模式的实践与思考

    关键词: 中学英语  教学模式  教学实践  新思考  

    中学阶段,英语教学模式需要配合中学生的理解能力、接受程度、心理发展等进一步作出改进。本文在传统的教学基础理论以及英语的语言规律基础上进行分析,结合多年的教学实践经验,对于不同的教学模式进行总结和梳理,拟对中学的英语教学模式提出一些新的思考与建议。

  • 浅谈影响法语口语教学的几个因素

    关键词: 安徽  法语  口语教学  

    本文以安徽地区高校法语专业教学现状为背景,结合笔者在口语课堂的观摩和自身的教学经验,分析并总结阻碍法语口语教学发展的几个因素,旨在为下一步提高法语专业学生口语能力的具体实施、改善安徽地区法语教学水平奠定一定基础。

  • 以“专题作业”理念 构建学生地理学习模式

    关键词: 学生成长  地理作业  学习模式  学生综合素质  书本知识  考试分数  课堂教学  

    由于受片面追求考试分数理念的影响,现今地理作业存在许多弊端:分量过多,出题过细,答案过死。而新课程的作业观认为作业已不再是课堂教学的附属,每一次作业都应成为学生成长的生长点,学生在不断生成、解决问题的探索中成长。地理“专题作业”是将自主学习、探究学习与合作学习融合起来,研究、解决实际问题结合在一起的,是在一定情境中完...

  • 浅析高中历史的五步教学法模式

    关键词: 五步教学法  高中历史  历史课堂  历史教学模式  学习兴趣  合作探究  自主学习  课程理念  

    传统历史教学模式主要是“满堂灌”或“满堂问”,这都是教师主宰课堂的体现。学生在学习中没有主动权,缺少学习兴趣。这鼹然不符合“自主、探究、合作”的新课程理念。根据本人多年教学过程的总结,初步形成了历史课堂的五步教学法,即:学(科学指导,自主学习)一探(合作探究,初步释疑)一展(课堂展示、交流提升)一授(教师精讲、点拨拓...

  • 谈历史教学和现代教育技术手段的和谐统一

    关键词: 现代教育技术手段  历史教学  和谐统一  素质教育体系  多媒体技术  历史场景  历史知识  主观思维  

    现代教育技术在当今教育体系中扮演着重要的角色,它是素质教育体系中不可缺失的重要组成部分。以历史教学为例,现代教育技术中多媒体技术的使用能够更形象地还原历史场景,使学生置身到历史时空当中去,以主观思维去学习历史知识,了解历史事件。

  • 高中新课程改革中的教学问题与对策

    关键词: 新课程改革  高中历史教学  问题  对策  

    新课程改革在提高教学质量、提升学生素质等方面都发挥着重要作用。然而,在新课程改革推进的过程中,也存在一些问题,需要我们严肃面对、认真解决。本文以高中历史教学为主要研究对象,就高中新课程改革过程中存在的问题及解决对策提出肤浅的见解,以期与大家交流。

  • 绿色理念背景下的初中化学实验教学之我见

    关键词: 化学实验教学  绿色理念  初中  化学污染物  环保理念  化学实验室  无污染  物质  

    当今社会,无论在什么领域都提倡环保,绿色无污染是人们进行各项活动的基本准则。初中化学实验是一个观察和总结物质反应的过程,必然会通过不同物质之间的反应获得新的物质,因此不可避免地产生了一些化学垃圾,化学实验室因此也被人们认为是制造污染物的一个源头。在倡导绿色环保理念的背景下,如何进行化学实验教学以及如何处理化学污染物,...

  • 创设探究情境优化课堂教学

    关键词: 优化课堂教学  探究情境  课堂教学效益  初中化学  科学探究  情境认知  认知需要  教学情境  

    新课改强调自主、合作、探究,并把科学探究作为课改的突破口。情境认知强调,知识只有在真实情境中呈现,才能最大限度地激发学习者的热情和认知需要。在实施初中化学新课标的过程中,如何激发学生学习化学的兴趣,如何创设学生乐于探究的教学情境,使学生真正成为课堂的主人,最大限度地获取课堂教学效益,无疑是迫切需要解决的问题。笔者在这...

  • 优化初中物理实验教学的有效策略

    关键词: 初中  物理  实验  

    初中物理是以观察和实验为基础的自然学科,它要求学生具有一定的实验能力。但很多初中物理教师在教学时忽略了实验教学这一环节,导致学生对实验内容不熟悉,对物理也失去了兴趣。针对这一情况,笔者结合多年教学经验,试图从三个方面谈如何做好实验教学,以供大家探讨。

  • 新课标下高中物理实验教学模式探究

    关键词: 新课标  高中物理实验课程  教学模式  

    实验是物理教学的重要手段,它能够有效地培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力,培养学生良好的科学素质。随着我国新课改的不断深入,高中物理实验教学也进行了改革创新,为了适应素质教育的新要求,工作在一线的教师们不断探索,开发出了新的教学模式。本文就新课标下高中物理的实验教学模式做一简要叙述。

  • 让导学案真正落到实处

    关键词: 学案  课堂教学模式  集体备课  邳州市  教案  

    导学案兼顾教案与学案之长,是一种高效的课堂教学模式。邳州市实施导学案已有多年,每周的集体备课就是准备下周的导学案,在收到一定效果的同时,笔者发现导学案也越来越流于形式。如何才能充分发挥导学案的作用呢?下面是笔者几点浅显的看法:

  • 多措并举 优化生物实验课教学

    关键词: 初中生物  实验课  教学  兴趣  

    新课程标准要求培养学生的探究精神和动手能力,而生物学本身也是一门实验性很强的学科,学好生物的基本方法就是增加学生观察和动手实验的机会。但是,很多教师早已习惯使用传统的教学方法,对实验课并不重视,找不到上好实验课的方法,致使学生学习成绩得不到提高、教学收不到预期效果。本文从培养学生在实验中的动手能力、发挥好教师的主导作...

  • 刍议高中信息技术课程的学习策略

    关键词: 高中信息技术  学习策略  合作学习  自主学习  研究性学习  

    高中信息技术属于基础课程,对高中学生的信息素养提升具有重要的意义。根据新课改精神,高中信息技术教学要培养“学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。在新的教育理念下,积极探索高中信息技术课程新的学习策略,全面提升学生的信息素养,是每个高中信息技术课程教师不可推卸的责任。文章...

  • 新课改背景下“计算机应用基础”教学方略探析

    关键词: 计算机应用基础  教学方略  课改背景  计算机基础知识  多媒体技术  后续课程  信息收集  计算机专业  

    “计算机应用基础”是计算机专业最重要的一门基础课,课程理论性和实践性较强。通过“计算机应用基础”该课程的教学,要使学生深入了解计算机基础知识,熟练掌握计算机的基本操作,了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力,培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解...

  • 构建高效才艺课堂,提高学生艺术素养——江西省石城县实验学校才艺特色教学初探

    关键词: 面向全体学生  实验学校  特色教学  艺术素养  石城县  江西省  才艺  素质教育  

    什么是素质教育?原国家教委主任朱开轩同志说:“素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。”作为一所学...

  • 以情动人 情中审美——浅谈小学音乐“审美化”教学

    关键词: 音乐教学  审美化  情趣教学  情境教学  情感教学  

    音乐教学是培养人的活动,是提高人们审美认知的重要手段。教育要培养出适应社会发展并推动社会发展的人,就必须在教学方法上时常变革以适应社会、学生的需求,让学生在音乐学习中获得自信,采用审美化的教学方法,唤起学生的主动性和自主意识。

  • 新课改背景下以人为本的初中体育教学初探

    关键词: 以人为本  体育教育  研究  

    21世纪,我国社会进入了一个全面发展的新时期,以人为本的全新教育理念将成为新时代背景下体育教育教学的主旋律。体育教育要体现以人为本的宗旨,就要转变传统固有观念,并且从教学的目的、内容和形式等方面进行发展更新,只有这样,体育教育才能在新时期获得不断地发展和进步。文章首先浅要概括了以人为本教学理念,然后再提出了新时代背景下...

  • 中学体育与健康课程模块教学探究

    关键词: 体育与健康  模块教学  教学方法  

    传统体育课堂教学的基本模式是“灌输一接受”,而在模块课程中则强调探究学习、研究性学习,这成为了教学改革的一个重要特征。本文就此论述了当前中学体育与健康课程模块教学中存在的问题及解决的方法。

  • 农村学校开展课外体育活动现状及对策研究

    关键词: 课外体育活动  地位  作用  现状  对策  

    课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是充分发挥体育资源,实现学校体育价值取向的重要途径之一。然而农村课外体育活动的随意性与盲目性很值得关注。文章从当前学校课外体育活动的现状进行分析研究,阐明对策、建议,希望对学校体育教育工作能有所帮助。

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