关键词：数学课堂教学 小学 课堂教学效率 有效教学 教学质量 

摘要：随着新课程改革的不断深入．旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。教学的有效性是学校教学活动的基本追求。它直接关系到教学的质量和人才的培养。教师如何从四十分钟的课堂教学中最大化地提高教学质量．这很大程度是取决于一名教师如何演绎好一节课的全过程。有效的数学课堂。让孩子们在课堂上展示自己无尽的神采，是每一个数学老师不懈的追求。我认为要提高小学数学课堂教学的有效性．应该做到跳出教材来教教材，每个环节都应精心设想、新颖激趣，力求创设贴合孩子们生活的情境，优化教学手段。设计适当的教学方式，做好课堂总结，注重“反思”。

教师杂志要求:

{1}所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码，第一作者职称及联系电话、身份证号码。

{2}本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的，请随稿寄上输入软件。

{3}一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

{4}来稿中引用他人的作品，按著作权法的规定在正文中应标注参考文献，并在文后著录。

{5}摘要论著须附中文摘要，重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社