关键词：课程 研修 幸福 小组合作学习 孩子 

摘要：观看《捂本的孩子》，短短五分钟不到的视频，我知道了一个孩子两次捂住本子不让人看的小故事。一次是听课老师想看看他的作业情况时，另一次是小组合作学习时。为什么孩子会捂本呢？“他是不是老受同学奚落？”“是不是老受教师指责？”“是不是给小组丢过不少分？”“他的回答引起过全班大笑？”……

教师杂志要求:

{1}所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码，第一作者职称及联系电话、身份证号码。

{2}本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的，请随稿寄上输入软件。

{3}一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

{4}来稿中引用他人的作品，按著作权法的规定在正文中应标注参考文献，并在文后著录。

{5}摘要论著须附中文摘要，重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社