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教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育人才 根柢 课功 体育成绩 三语 目的国 任法 宗教徒 讲效率
教育并不是一件容易的事,如一般人所想的。一般人以为教育只是技能的事。有了办事才能,便可以做校长,有了教授才能,便可以做教师;至其为人到底如何,却以为无关得失,可以存而不论。在这种情形之下,做校长的至多是办事严明,会计不乱,再请几位长于讲解的教师,便可邀誉一时了。做教师的呢,只要多少有相当的根柢,加以辩论的口才,也便可邀誉一时了。这...
关键词: 思想政治 生命教育 实施途径
近几年来,自杀、他杀等危害生命的事件频繁发生在高校的大学生身上,引起教育界以及全社会的高度重视。因此,在思想政治教育中对学生实施生命教育已是各高校刻不容缓的一项任务。本文简要阐述了在高校思想政治教育中实施生命教育的四条策略,以期对高校政治教师和相关的部门有所帮助。
关键词: 精神卫生法 高校 心理危机干预
在解读《中华人民共和国精神卫生法》的基础上,针对大学生心理危机状况,对心理危机干预的干预机构、干预对象、干预方法重新加以说明,从构建干预体系、开展危机教育、明确职责分工和建立督导制度四大方面,对高校教师的心理危机干预工作提出新的要求。
关键词: 认同感理念 高职院校 核心价值观
以认同感理念为指引,凝聚高职院校的核心价值观具有一定的必要性。高职院校核心价值观的创建包括校园特色、锐意进取、以人为本等要点。基于认同感的高职院校的核心价值观的建设对高职院校的成长、发展起到重要作用。
关键词: 成人 教学 继续教育 质量
教育对象的真正成人化,不但对继续教育提出了教学形式上的变化要求,更对继续教育的教学内容、教学重心、教学模式、教学方式、管理方式、教学时间和考核方式等方面提出了深层次的转变要求。继续教育应根据教育对象学习需求和学习特点的变化,从修订人才培养方案、完善课程设计,建设优质稳定的专业师资队伍,转变教学和管理模式,加强教学质量监控和...
关键词: 群众路线 创新理论 高校
高校开展群众路线教育实践活动要全面调动广大师生的积极性,以党的创新理论为指导,用好典型引领,注重由课堂向校园和网络拓展,健全群众监督机制并发挥其作用,密切党群关系,提高学校基层党组织建设水平。
关键词: 学科竞赛 文化创意设计 人才培养
文化创意产业是在全球产业结构调整和升级的背景下发展起来的新型经济形态,已成为衡量一个国家或地区产业结构、经济活力、城市功能和消费水平的重要指标之一。文化创意产业发展的关键是专业人才的培养,没有人才就无从谈起。本文在结合近几年指导文化创意设计专业学生参加学科竞赛的基础上,提出＂文、创、技、艺＂结合的文化创意设计专业人才培...
关键词: 高职教育 必要性 创业就业
高职教育的特点就是＂以就业为导向＂。本文在分析高职教育的特点基础上,探究了高职学生创业就业的必要性,并梳理了职业学院人才创业就业之路。
关键词: 独立学院 危机 班风 学风
班风、学风建设是高校学生管理工作的重点和难点,如何做好班风、学风建设是值得深思的课题。独立学院学生自律性差,班风、学风建设的任务大都落在专职辅导员和兼职班主任身上,难度可想而知。班风建设要重文化,学风建设要重制度。辅导员和班主任在班风、学风建设中应相互配合、有所侧重。只有这样才能有效化解独立学院班风、学风建设的困局。
关键词: 中高职衔接 模式 方向
在我国,中高职衔接是职业教育发展特定历史阶段的产物。本文介绍了我国目前中高职衔接开展的情况,分析了现在中高职衔接存在的问题及其原因,认为我国中高职衔接应从完善职业教育体系、实行终身化的职业教育出发,进行职业标准设立、注册制、递进式分层教学等方面的改革。
关键词: 教务档案管理 高职院校 方法
教务档案作为档案管理的一个分支,是衡量一个学校管理水平的重要指标,也是学校教学管理工作的重要部分。规范化的教务档案管理在高职院校的教学改革中的作用越来越重要。为提高教务档案管理水平,我们需不断解决高职院校教务档案管理工作中出现的问题并针对这些问题提出规范教学档案管理及创新档案管理的方式和方法。
关键词: 大学生创业 创业扶持 课程替代
＂创业教育是培养具有开创性的个人＂,是大学教育的重要组成。通过对金华职业技术学院（以下简称＂我校＂）大学生创业实践的调查,我们发现学生创业实践对专业教育依存度比较低、创业实践对学生专业能力的提高有明显的影响、创业动机以实现学生兴趣为主;从学生的视角提出了期待政府在创业贷款、融资渠道拓宽、创业财政补助、税收政策和直接面向...
关键词: 研究生 培养 管理 群体特点 兴趣 成才
本文分析了研究生群体的兴趣爱好特点,并从完善导师负责制,确立研究生辅导员的地位和职责,开展丰富多彩的业务活动,建立严格的学位论文评审制度,加强研究生就业指导工作这五个方面有针对性地提出了提高研究生培养素质和思想教育水平的途径。
关键词: 非物质文化遗产 地方高职院校 传承
我国历史悠久、文化底蕴深厚,因此,非物质文化遗产丰富多彩。在新时代的背景下,非物质文化遗产的传承面临着较大的挑战,越来越多的人忽视了非物质文化的传承工作,从而造成非物质文化的逐渐消亡。地方高校在传承非物质文化遗产中拥有得天独厚的优势。因此,如何做好非物质文化遗产在地方高职院校的传承是本文的研究重点。本文结合浙江国际海运职业...
关键词: 幼儿园 集团化管理 特色分析
幼儿园自主经营、集团化管理不仅是社会主义市场经济体制的历史背景下的必然产物,也体现了幼儿教育事业社会化的发展趋势和当代国际教育管理的发展趋势。本研究采用方便取样的方式选择海南省海口市的5个幼儿园集团和5所非集团化管理幼儿园作为研究对象并使用文献法、观察法、访谈法对其进行研究。本研究的工具主要是研究者自编的访谈提纲,针对幼...
关键词: 幼儿教育 幼儿管理 管理制度 自我管理
幼儿教育是其他各级教育的基础,改善幼教质量对整个教育系统的发展意义重大。所以,幼儿教师在实施教学的同时还应妥善处理好幼儿的管理问题,使其快乐成长、健康发展。笔者认为,幼儿管理应遵循制度化、人性化的原则,以引导幼儿自我管理为本,各方合力管理为辅来进行,方可实现高质量的幼儿管理。
关键词: 欠发达地区 教师队伍 建设
随着我国农村发展和农村教育的振兴规划,欠发达地区的教育问题越来越成为经济、社会改革的重中之重,也得到了更多人的关注。就整体而言,我国农村地区的教育仍然是教育事业的薄弱环节,其重要因素是教师队伍整体素质不够高,因此,其建设问题值得探讨。本文对欠发达地区教师队伍的现状和原因进行了分析,并提出几个建设思路。
关键词: 高职教育 课程改革 就业创业能力
大学生就业创业能力的培养是高职教育重要的培育目标。本文在分析高职教育课程改革的基础上,探讨如何通过课程改革来促进学生就业创业能力的提升。
关键词: 学校管理 目标管理 年段长负责制
实行学校教育教学管理年段长负责制,将管理权下放至学校教育教学的最前沿,让年段长能灵活、务实且相对独立地开展各项管理工作,从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来,变管理为服务,全面提升学校管理实效。
关键词: 高中政治 主体性教育 理念 阶段性 成长性
提倡主体性教育是对＂学讲方式＂模式中学生地位的肯定。文章首先提出了主体性教育的理论依据,接着分析了伪主体性教育的表现特征,最后从三个方面阐述政治课堂实施主体性教育的策略。
关键词: 聋校 语文教学 手语 口语 书面语 教学质量
目前聋校语文在教学体制、教材、教学观念及教学方法等方面存在着一系列的问题。如何开展聋校语文教学,提高和发展听障学生的语言能力？本文提出在教学中应充分发挥口语、手语和书面语的并重作用,以不断提高语文教学质量。
关键词: 考场作文 乔梦符 阅卷老师 元代文人 李渔 终篇 刚劲有力 天山景物记 阅读时间
元代文人乔梦符称短小精悍、刚劲有力的结尾为＂豹尾＂,清人李渔更是在其《闲情偶寄》中说：＂终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连,若难遽别。＂可见漂亮的结尾对于一篇文章的作用是多么重要。对于考场作文来说,更是如此。考试阅卷任务繁重、过程枯燥,每篇文章的阅读时间有限,阅卷老师浏览的速度很快。这就要求文章要有足以抓人眼球的地方。我...
关键词: 小学语文 教学语言 特点
教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段。教师的语言表达能力直接影响着教育效果。针对小学语文教学语言的特点,本文提出规范性、情感性和生动性三个方面的语言教学原则,逐步提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的的语言引领小学生兴致盎然地走进语文,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。
关键词: 语文 想象力 培养
丰富的想象力可以让学生的语文学习变得轻松、快乐。在教学中,教师要多钻研教材,根据学生实际,灵活采用多种教法,不断丰富学生的表象,从多种途径训练学生的想象力,让学生插上想象的翅膀快乐学习语文。
关键词: 愉快阅读 充分阅读 探究阅读
本文主要针对语文教学中个性化阅读的实施过程进行了探索,对实现条件以及如何实现提出了自己的见解。笔者认为在阅读的过程中实现愉快的、充分的、探究的阅读态度是实现个性化阅读的前提、保证和关键,并对三种态度的实现提出了自己的看法。
关键词: 识字教学 学习效率 小学低年级 教学媒体 猜字谜 识字方法 课程标准 思维能力 激励性评价 激趣
在小学低年级语文教学中,识字教学是激发学生学习动力和兴趣的前提,是学生阅读和写作的基础,也是语言交流和沟通的基础。新《语文课程标准》要求低年级学生识字1600~1800个,会写800~1200个。由此可以看出,识字是低年级语文教学的重点。识字量之大,对刚入学不久的学生来说,无疑是一种挑战,更是对老师一种无形的压力。
关键词: 小学数学 反思能力 反思性学习 课堂教学
在小学数学的教学中,引导学生有效地进行学习反思是极其重要的。本文根据实际情况,从引导学生在学习新知中反思、在自主探究中反思、在错题赏析中反思、在自我思考过程中反思等多个角度解析了如何去培养学生的反思能力,对于小学数学课堂教学中学生反思能力培养研究有一定的参考价值。
关键词: 小学低年级 学习活动 解题技巧 个体差异 乘除法 进位加法 已有知识经验 课程标准 练习内容 变式
《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学低年级数学练习是小学数学教学的一个重要组成部分,也是学生学习数学不可缺少的重要环节。它是学生掌握知识、形成技能的重要手段。在平时的教学中,只有通过有效的练习,切实减轻学生的负担,才能真正地促进学生...
关键词: pretco 高职公共英语教学 职场英语通用能力 岗位英语应用能力
笔者通过对最近几年来的PRETCO试卷的研究与分析,提出如下结论：高职公共英语课程教学要区别于大学英语教学,要将＂实用为主、够用为度＂的教学理念渗透到教学的全过程;要在夯实学生英语基础的前提下着力培养与提升学生的职场英语通用能力和岗位英语应用能力。
关键词: 英语师范生 教学实践性知识习得 现状调查分析
教学实践性知识是影响教师教学成效的重要因素。本文立足英语师范生自身的视角,从英语师范生关于教学实践性知识及其习得的概念意识、英语师范生在课程学习和教育实习中的教学实践性知识习得三个方面进行了现状调查与分析,希望为改进英语专业师范生培养提供有益借鉴。
关键词: 积极心理学 乐观 英语教学
本文重点讨论积极心理学策略对英语教学的促进作用。在英语教学中应以学生为中心,全面开发学生的英语学习潜能,使他们成为＂精通英语,综合素质高＂的复合型人才。
关键词: 英语教学 诵读 作用
目前,在英语教学中,诵读是英语教学中不可或缺的手段,它能够调动学生的学习主动性,激发他们学习英语的兴趣。通过一些教学手段帮助有的学生排除心理障碍,启发学生掌握诵读技巧,培养语感,拓展学生开展诵读活动的途径。强化诵读训练,充分发挥诵读对英语水平的正迁移作用,可以有效提高学生的英语成绩。
关键词: 小学英语 初中英语 过渡
学生从小学升入初中之后,就是一个新的起点,在初中阶段,英语学习的重点除了词汇、语法之外,还要重视培养学生的阅读能力,这就需要学生对英语知识进行灵活的掌握,并且深入理解文章的含义。本文主要对小学向初中英语的顺利过渡进行分析,以促进英语教学目标的实现。
关键词: 五会 学习语言 技能综合 阅读效果 英文歌曲 阅读形式 视听手段 看图作文 巧设问题 训练方法
如何提高刚刚接触英语的小学生听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力,一直是困扰教师进行英语教学的难题,听、说、读、写、译＂五会＂是英语课程要求的基本能力,对于小学生,我认为只要具备听、说、读、写＂四会＂就已达到了课标的要求。如何让刚怀着浓厚兴趣的小学生轻松愉快地学习英语,掌握如此多的内容呢？我认为必须做好以下几点：1...
关键词: 高级商务英语阅读 教材 案例 考试
本文介绍了长江大学文理学院（以下简称＂我校＂）在教材编写、内容、方法、手段等方面一系列的改革,对提高高级商务英语阅读的教学水平提出了一些想法和建议,旨在提高高级商务英语阅读的教学效果。
关键词: 幼儿教育 家园合作 亲子活动 有效性
随着人们对学前教育的重要性认识越来越深刻,家长对于孩子在幼儿阶段的学习和发展也越来越重视。所以幼儿园在开展教学活动时要积极与家长取得合作,加强亲子教育,多多组织亲子活动,提高家长在丰富多样的活动中的主动性,并做好评价反馈工作,共同促进幼儿的发展。
关键词: 中职 化工原理 教学 策略
化工原理是化工及相关专业的一门重要专业基础课。本文从职业教育的定位出发,结合笔者自身的教学经验,从改革教学方法以及如何激发学习兴趣等方面,论述了如何使中职的化工原理教学达到较好的效果。
关键词: 中专卫校 计算机教学 实效性
随着社会经济的迅速发展以及科学技术的不断进步,计算机信息技术在医学发展中占据着越来越重要的地位。中专卫校应该不断探索与应用科学有效的计算机教学方法,不断提高其实效性,使学生能够满足未来岗位的真正需求。
关键词: 中职 单片机教学 应用
在教学实践中,学校实验实训设备的不足以及学生实际运用能力低下是中职单片机发展的两大阻碍。而目前实验手段存在众多缺陷。通过笔者研究发现：ADμC812MicroConverter优越的性能及其便宜的价格使其可以成为开展数字实验和数字技术教学的有力手段,并且可以大大改变目前中职单片机教学的现状。
关键词: 研究性教和学 研究性学习 教学模式
地理学科的研究性教和学是地理必修课教学的一种新的教学模式,本文介绍了地理学科研究的教和学的基本架构,即由常态化教学型研究性教和学、热点问题探究型研究性教和学、＂问题研究＂板块研究性教和学三部分构成。另外本文还介绍了研究性教和学的原则、研究性教和学中研究任务的特点、研究性教和学课堂应用的形式。
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