教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学 高格 emba 国家科技 中纪委 负责人 高校 企业家
近日，几则新闻让大学蒙羞。一是，据中纪委网站及官方通报，今年以来已有31名高校负责人被调查，平均每8天1名；二是，某高校“后EMBA”班规定，官员如果能推荐3名企业家学员，60多万元学费可以减免；三是，92岁高龄的国家科技最高奖获得者吴良镛院上站着35分钟讲完以“志存高远身体力行”为题的报告，台下坐着的首都多所高校新人学的研究生趴...
关键词: 生态文明 生态道德教育 方法 研究
党的十八大上，关于生态文明建设的意义的问题被提升到了空前的理论高度。从目前来看，生态文明已成为一种全新的时展潮流，在高校人才培养过程中，也应当从战略发展的高度重新设计德育，培养新型的生态型人才。文章将对生态文明视域下大学生生态道德教育方法进行分析研究，并在此基础上谈一下作者的观点和认识，以供参考。
关键词: 专业学习 中职学校 德育课 结合途径 中职学生 德育教学 个体成长 认知方式
随着社会的发展与学生的认知范围的拓展，中职学校的德育教学面临着越来越多的挑战。这些挑战主要体现在德育内容的传授以及学生专业学习与个体成长之间的关系协调上：一方面，学生的专业学习尤其是个体成长需要科学合理的德育作为保障；另一方面，各种社会观点的影响使得中职学生难以接纳传统德育教学方式，从而导致德育教学效果大打折扣。这就...
关键词: 品德与生活 孩子 教学探究 培养 高尚 小学 广博
用爱培养孩子高尚的品德，要培养孩子真诚的爱、广博的爱；要增加孩子的爱的厚度、爱的宽度、爱的长度。
关键词: 医疗剧 医学生 医学伦理观
医学生的专业素养包括医学伦理道德素质，多种途径可以培养医学伦理道德素质，医学生通过观看优秀的医疗剧，剖析与思考剧中的典型案例，能促进医学生形成正确的医学伦理观。
关键词: 德育评价 小学 感受 学生 课程
新一轮课程的改革更关注学生的进步，倡导“立足过程，促进发展”的评价。在此背景下，我将“行动观察”融入小学德育评价之中。一次次践行，让我对此感受颇深。
关键词: 思想品德教育 中等职业学校 英语教学
笔者所在的甘南师范学校（以下简称“我校”）是一所转型中的中等职业学校，英语教学一直不受学生欢迎。但是，英语课作为文化基础课中的一门课程，中职英语教师应当积极调整教育教学方式方法，以学生为本，将英语教学与学生的思想品德教育有机地结合起来，为中职学生的“成才先成人”尽到我们应尽的责任。
关键词: 留守儿童 健全人格 人格塑造 心理问题
随着城市化进程的加快，农村大量剩余劳动力向城市转移，留守儿童随之而产生。留守儿童群体在人格上存在诸多方面的缺失，探究培养留守儿童健全人格的方法，不仅有利于留守儿童身心的健康发展，也有利于和谐社会的构建。
关键词: 传记电影 大学生 心理成长
传记电影通过塑造典型人物表达人类的感情，挖掘人生存在的意义，彰显人类的高贵品质，引起人们反思。优秀的传记电影中主人公身上人性的光辉和人格的力量，对大学生的心理成长有积极的影响作用。
关键词: 竞技能力 结构 竞技表现
古往今来，不乏有许多的足球训练者对运动员竞技能力的结构进行分析、探究，也不乏在这些分析探究中形成了许多优秀的成果。本文针对这些优秀的成果进行研究分析，然后加以论述，以期为高校体育教师提供训练思路。
关键词: 概念流利 隐喻能力 外语教学
本文通过分析国内外有关概念流利的实证研究，探讨了在英语教学中运用培养学生隐喻能力的可能性以及该尝试会带来的挑战。
关键词: 平面镜 成像特点 夹角 探究
笔者从事初中物理教学多年，在一次平面镜成像特点的教学活动中，善于观察的学生偶然发现物体在两面平面镜中成多个像的奇特现象后，提出了新问题。教学后，我尝试用两面平面镜进行实验，发现出乎意外的实验现象：当两面镜子的夹角不同时，在镜中能观察到的像的个数也不同，不只是两个像，可以是3个、4个、5个像……无数个像。笔者认为这是一个...
关键词: 遗传规律 概率推导分析 解题方法
利用遗传规律中的实际问题，推导分析亲子代的基因型、表现型及有关比例、概率方面的问题，往往能反映出学生分析、综合、判断、推理等能力的严密性、灵活性等思维品质，是考查学生能力较好的一种题型。本文论述了这种题型的解题方法。
关键词: 教学赏析 速度变化 特级教师 加速度 叶东 教学艺术 教学方法 福建省
本文将对福建省特级教师叶东福执教的《速度变化快慢的描述--加速度》进行赏析，以期引发更多物理同行不断思索、探求教学方法和教学艺术的新境界。
关键词: 马克思需要理论 高校基层共青团工作 吸引力 凝聚力
本文从马克思主义的需要理论这一视角，针对当前高校基层共青团工作吸引力和凝聚力不够的问题提出了对策与建议，即应从满足多样化需要、挖掘深层次需要、激发多层次需要三个方面来推进工作，切实增强高校基层共青团工作的吸引力和凝聚力。
关键词: 高校学生党建 qbq理念 卓越
加强高校学生党建是关系到国家未来发展的根本任务，由优秀学生群体组成的基层党组织要实现卓越，借助管理领域中的QBQ理念找寻问题背后的问题，通过信任、学习、责任三个路径不断完善和发展。
关键词: 大类招生 学生管理工作 具体影响
高校固有的培养模式正在不断更替。大类招生特有的新颖方式，被看成惯用的录取方式。大类招生这一招生途径，是依循设定好的科目门类，而不划分惯常的专业。在低年级时段内，学生能接纳通识教育；在高年级时段内，学生可以依循意愿，选取设定出来的某一专业，并接纳后续时段的分流培养。大类招生特有的新模式，带有复合特性及创新特性，正在渐渐...
关键词: 校园文化 养成教育 大学生教育 文化建设
大学校园文化建设是一个长期的过程，对学校和学生而言都是一笔无形的资产，而养成教育中对学生们德行的规范与养成则是在学校整体文化背景下的一种潜移默化的过程。当前的普通高校校园文化建设路径尚存在目标不明确、步骤不清晰等诸多问题。本文在深入分析当前校园文化特点的基础上提出了以养成教育为基点的方向，并提出一系列有针对性的建议。
关键词: 高职省级示范特色专业 动态调整机制 评价指标体系
省级示范性特色专业建设项目是湖南省职业教育提升服务能力专项计划中的重点项目。构建高职省级示范特色专业动态调整机制，对高职院校专业建设适应产业结构优化升级要求具有重要意义。综合评价动态调整机制的实施效果，对高职省级示范特色专业建设能够适应人才需求的动态变化、适应区域产业的优化升级有着重大的指导意义。文章构建了高职省级示...
关键词: 创新能力 平台构建 措施
提升大学生创新能力是高校培养应用型人才的重要途径。本文以闽江学院物理学与电子信息工程系（以下简称“电子系”）培养学生创新能力的措施为例，通过开放“创新实验室”、设立科技类社团、打造品牌校园文化活动、鼓励学生参加学科竞赛等举措，构建大学生创新能力培养的平台，旨在为高校培养应用型人才提供借鉴。
关键词: 学科建设 学科方向 团队建设 基地建设 学术交流
学科建设是高校建设、发展过程中一项非常重要的工作，但很多高校的学科建设存在目标不明确、规划不合理、团队力量薄弱等问题，本文重点研究已具有博士学位授予权单位的学科建设任务，通过合理规划学科方向，大力加强人才队伍和科研基地建设，促进国际学术交流等方法和途径，进一步加强和巩固学科建设，同时要对相关学科的建设进行监管和督导，...
关键词: 高校图书馆 读者服务 创新策略
读者服务工作是图书馆工作的核心。本文以湖南大学图书馆为例，结合工作实际，叙述和探讨了网络环境下高校图书馆创新服务的策略，通过充分利用网络优势，优化资源结构，创新服务方式，满足了读者需求，提升了服务品质。
关键词: 团体辅导 思政课教学 对照研究
目的：考察团体辅导技术对高校思想政治课（以下简称“思政课”）教学的促进作用。方法：采取方便取样，选取某高校2个平行班学生为研究对象，将2个班随机分为实验班（ N＝35）和对照班（ N＝36）。在对实验班进行思政课教学时按计划将团体辅导技术充分融入授课内容，对照班不做干预。用自编思政课教学效果评估调查表在课程结束时对学生进行访谈...
关键词: 机械制图 绘图识图能力 教学质量
机械制图是一门重要的基础课。如何培养学生的空间想象力，训练学生的绘图、读图本领，提高教学质量，使学生具备画图和看图的过硬本领，满足生产第一线的要求，是教师需要共同探讨的问题。
关键词: 中职语文 课堂教学 审美教育
在大力推行素质教育的今天，培养学生的审美能力是中职语文教学的一项重要任务。教师在教学过程中，应充分挖掘语文教材及语文教学活动中美的因素，注重培养学生感知、鉴赏和评价美的能力，让语文课堂成为审美的殿堂。本文主要从审美感知力、审美想象力、审美鉴赏力等方面的培养来探讨如何在中职语文教学中进行审美教育。
关键词: 高效课堂 高中语文 语文教学 语文味 高中教育 义务教育
1？梳理清楚什么是“语文味” “语文味”是当前从义务教育中的语文教学到高中教育中的语文教学的一个热门词语。笔者以为，在以“语文味”为核心的研讨语境中，首先要搞清楚什么是真正的“语文味”。
关键词: 听障学生 语言训练 语文 课堂教学 说话
形成和发展听障学生的语言，是提高特殊教育学校教育教学质量，培养合格人才的关键，也是听障学生回归主流社会的必备交际工具。语言训练是语文教学之本。语文教学的基本任务是语言学习，是语言的理解和运用，是听说读写能力的提高。本文根据听障学生“依文学语、以语导文”学习语言的特点，谈谈在特殊教育学校的语文教学中如何进行语言文字训练...
关键词: 语文识字教学 小学阶段 有效策略 引导学生 可持续发展 教学要求 书写技能
小学阶段识字教学要求多认少写、认写分开，提出了“认识”和“学会”两种目标，注重引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的美，强调给学生打下扎实的、可持续发展的识字基础。因此，改革识字教学，探索识字教学的新途径势在必行。在这方面，笔者做了以下探索。
关键词: 贴近 生活 主题教育活动
“让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境”，这是《幼儿园教育指导纲要》（以下简称“《纲要》”）和《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）精神下所蕴含的新理念，幼儿园课程回归幼儿的生活是当前新课改的核心理念之一。我们应从教育内容的选择，教育资源的利用等方面进行探讨，贴近幼儿生活实际，开展主题教育活动。
关键词: 语文教学 读书 世界 才能 语文成绩 主题思想 急功近利 教学方法
语文教学用的时间不少，教师尽力教、学生费劲学，而效果却不理想，每年中考、高考的语文成绩很难让师生以及家长满意。当然这其中原因是多方面的，但教学中的主要误区之一，就是忽视了让学生好好读书，取而代之的是，教师在课堂上以解词、分段、讲析、归纳大意、总结全文主题思想，到最后找出写作特点的方式讲课，不厌其烦，滔滔不绝，一人一讲...
关键词: 小学语文 阅读教学 审美教育
欣赏阅读之美是新课程标准提出的语文教学的重点之一。要求教师在教学中注重培养学生的审美能力，让学生在理解文章内容的基础上，用心去感受课文，从而发现文章的美，欣赏文章的美，进而创造美。因此，本文将对小学生语文阅读之美进行探讨与分析，从激发兴趣、品味意境、真情阅读、大胆表达四个部分进行教学改进，渗透审美教育。
关键词: 初中数学 例题 教学
在初中数学课堂中，对于例题的讲解是实施教学的主要方式和途径，也是将教材中的理论知识与实际解题思路有机结合在一起的重要枢纽。在数学教学中有效实施例题讲解，能够加强学生对教材理论知识的理解和应用，提高学生对该类型习题的解题能力。由此看来，例题教学对于有效提高数学教学质量，提升学生数学成绩有着重要的意义。
关键词: 随机试验 条件概率 概率
随机试验在随机事件的概率计算中有着非常重要的作用，只有给出正确的随机试验才能确定样本空间和随机事件的样本点，同时条件概率在概率论中占有非常重要的地位，在乘法公式、全概率公式和逆概率公式中都需要用到条件概率的概念。因此，对随机试验和条件概率概念的精确把握尤为重要。本文将通过实例对随机试验和条件概率的概念进行解读。
关键词: 中职数学教学 有效利用
在中职数学教学过程中，因为每个学生的基础知识、思维能力等都不一样，所以就会存在不同程度、各个层面的错误。对于这些错误，教师应该学会利用，引导学生从错误中学习，在错误中提高，让学生在改正错误的过程中拓展思维，使错误成为一种有效的教学资源，从而提高中职数学的教学效率。笔者就中职数学教学中“错误资源”的类型、有效利用“错误...
关键词: 应用题 反复读题 初读 再读 三读
应用题是初中数学教学的重点，也是教学的难点。解应用题的一般步骤是：审题→设元→找相等关系或不等关系→列方程或列不等式→解方程或解不等式→检验→写答案。关键步骤是正确找出题中的相等关系或不等关系。化解这一问题的关键在于让学生学会在反复读题中解应用题。
关键词: 微视频 低年级 数学学习
微视频是以教学视频作为主要呈现方式，记录教师或学生围绕着某个知识点，有效开展教与学的过程，一般时长为5～8分钟。这种新型的教学资源能更好地满足学生对数学知识点的个性化学习，按需选择学习，强化薄弱的知识。在这个紧张繁忙的“碎片化”时代、信息化时代，微视频必将成为一种新型的数学教学模式和学习方式。
关键词: 教学生涯 英语教学 积极情感 培养 情感态度 学习活动 学习机会 学习动机
语言的学习本身就与情感态度有着千丝万缕的联系。积极向上、活泼开朗的个性有助于学生在课堂上积极参与各种学习活动，获得更多的学习机会。强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆的实践精神有利于提高学习效果，坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服英语学习中遇到的困难。在多年的英语教学生涯中，笔者发现影响教学效果的往往是学生在学习...
关键词: 幼儿英语 浸入式教学 情境化
幼儿英语浸入式教学模式今天已被越来越多的幼儿园所接受并推行，而情景化是此模式一贯坚持与倡导的教学理念。本文从浸入式教学的起源及其在我国的发展历史、情境化在幼儿浸入式教学中的应用两方面进行了浅略的论述。
关键词: 合唱教学 技能 技巧 训练
合唱要求歌唱群体音响的高度统一与协调，要达到歌唱群体音响的高度统一与协调必须掌握一定的歌唱技能、技巧。掌握正确歌唱气息控制方法，识别歌唱中什么是正确的发声，强调个人的发声应与整体的发声糅为一体，达到高度的统一。合唱要求队员统一吐字，统一音色，增强乐句的连贯性，以便在情感的表达上达到较高的要求。本文就合唱教学中的一些歌...
关键词: 性格差异 声乐 学习
在影响声乐学习效果的因素中，学生的性格占据着主要地位，往往有优良性格的学生会取得成功，本文就性格的差异对声乐学习产生的影响作了一些探讨。
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