关键词：小学作文教学 语文教学大纲 聚合性 发散性 教学质量 

摘要：所谓感受思维,就是感受生活、受自己、感受自然,感受书本中的具象思维,具有发散性、类比性、聚合性、线形性、环行性的特征。小学生见识面小、知识面窄、观察能力弱,提笔忘事,写作空洞无物无新意,作文成了＂无米之炊＂。《语文教学大纲》指出：＂联系生活、加强实践,提高教学质量。＂＂努力开拓学生视野;注重培养创新精神;提高文学品位和审美情趣;发展健康个体逐步形成健全人格。＂

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