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教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生命感悟 法言 渐行渐远 问过 我就这样 蔡康永 十年 书海 人物传记 杨澜
静心这个词,很多年前我看到它的时候,它还是伴我成长的白墙上的一个标语,时至今日它竟又出现在了班级讲台的上方,仿佛真是一个循环,等我慢慢咂摸出了这个词的意思的时候,我又把它传递给另一批不完全明白的孩子。像是祭奠曾经的师长的一片用心,也像是生命最最原本的流转和轮回,就是这么充满着无法言明的巧合。 其实,巧合的事情,从来都不是真的偶...
关键词: 江苏省张家港市 和谐发展 内部设施 活动场地 教育策略 建筑风格 活动空间 在园幼儿 名园 一所
江苏省张家港市梁丰幼儿园（以下简称“我园”）坐落在美丽的梁丰生态园西侧,是一所品牌名园,创办于1992年,当时是张家港市第一家也是唯一一家教育局直属幼儿园,2005年幼儿园新建,无论是地理位置、建筑风格还是内部设施设备,都考虑到了孩子的特点。
关键词: 嘈杂声 教育故事 小插曲 活着 品德的培养 工具准备 美露 养成教育 教育工作者 小学教育
三尺讲坛上的小插曲,总是能不期然地奏响成长的乐章。 上午第二节课,如往常一样,踏着预备铃,我迈着轻松而自信的脚步走向教室。刚走到教室门口,就听到教室里传来一阵阵嘈杂声： “呀!好恶心哟!” “吐,也不到外面去吐。” “真难闻啊!” …… 我走到教室一看,孩子们一个个捂住鼻子,一脸的厌烦,并且他们都斜着眼睛朝一个方向看着。
关键词: 中学语文课本 缀文者 教学情境 名家名篇 记念刘和珍君 审美感受 精神饱满 小石潭 课文内容 课本剧
《文心雕龙》中有一个重要观点：“夫缀文者情动而辞发,观文者,披文以入情。”语文的教与学就是一种师与生一起进行的“披文活动”。中学语文课本中的文章,大多是古今中外的名家名篇,是作者们“情动于中,不吐不快”的力作。这些作品,无不是作者强烈真挚的情感凝聚而成。一个语文教师,光靠呆板地、冷冰冰地对学生进行训练,没有诗人或艺术家似的情...
关键词: 小学品德 课堂教学 生活化设计
小学品德课是一门生活化、活动化、综合化的综合性学科,教师要创设生活化的教学情境,结合教学内容进行生活化教学,让小学生实现综合性活动体验。让小学生成为学习的主体,鼓励他们自己亲身体验,亲身感悟,从而达成品德教学的效果。
关键词: 学语文 古诗文教学 古诗词 学习方法 读书方法 不古不今 唐诗三百首 书读 读书声 高中语文
在西化浪潮的影响下,我们几乎颠覆了古人传统优秀的读书方法。就中学语文阅读与学习而言,我们在今天就断送了许多好的传统方法。 1.诵读的传统丧失 古人云：“书读百遍,其义自见。”古代学生诵读古诗词,虽不通义,但对古诗文的起承转合、语感节奏、合辙押韵等已有感性体会。在此基础上,再让学生知义、习文,便相对容易。这就是“熟读唐诗三百首,不...
关键词: 课堂教学艺术 小学语文教师 教学语言艺术 身正为范 母语教学 于漪老师 导课 知识内涵 游园不值 设疑
教师的工作主要靠语言,而教师的课堂语言也直接影响着学生的语言发展。从事母语教学的小学语文教师更是学生学习语言的楷模,德高为师,身正为范,这就对我们语文教师的课堂教学语言艺术提出了很高的要求。从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。充满艺术魅力的课堂教学语言,既是教师课前精雕细刻的结晶,又彰显出教师自身丰厚的...
关键词: 小学语文 写字教学 兴趣
本文结合小学语文教学实践,从培养兴趣、强化指导、多样练习、注重评价等角度提出了写字教学的一些举措,力求通过形式多样的教学促进学生书写能力的有效提升。
关键词: 理解词语 词语教学 阅读教学 生活积累 成语故事 课程标准 具体情境 句段 对读 用元
2011版《义务教育语文课程标准》对低中年段阅读教学中理解词语的方法分别做了如下描述：“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,借助读物中的图画阅读。”“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。”
关键词: 巧抓文眼 聚焦重点词 抓住脉络 结合文体 紧扣学标
问题是课堂教学的抓手,是师生教与学的“路标”,是构建简约课堂的重要手段。在课堂教学中巧妙提问,课堂实效性会得到最大的显现与提升。
关键词: 文学梦 中学时代 中学语文教师 联袂而至 郭敬明 吴侬软语 阅读取向 台湾作家 三国演义 读书心得
作为一名语文教师,在面对学生琳琅满目的习作以及妙趣横生的谈吐时,常常会生出“长江后浪推前浪”的感慨,觉得如今他们阅读和写作的起点已远远超过那个时候的我们。时代的步伐永不停滞,知识的更替日新月异,虽然从前自己也有过美丽的文学梦,但终究没能长出一棵参天大树,没能开花结果,如今倒也甘愿来做护花的园丁。
关键词: 语言文字 作文课 感受能力 古诗文 周记 文质兼美 课文内容 作文内容 写作欲望 感受力
人一来到这个世上,首先会哭,然后会笑,哭笑之间,他的妈妈就知道他需要什么,喜欢什么。对于还不会说话的孩子来说,哭笑就是他表达情感的一种方式。在孩子学习语言文字之前,情感需求就与生俱来。人类为了表达自己的情感和需求,逐渐产生了语言文字。可以说,语文最基本的功能就是表情达意。离开了语言文字,人类的文化也就停滞不前了,离开了语言文字,...
关键词: 识字教学 蒙养 语言学习 写字教学 识字能力 识字方法 苏教版 引趣 偏旁部首 汉字符号
“蒙养之时,识字打先。”我国一直就把识字作为语言学习的起点。由于低年级学生在学习主动性与自觉性方面尚且欠缺,大量识字对他们来讲比较困难。如何利用各种教育手段让学生在课堂中积极参与,对所学生字能够做到会认、会写、会用,这是值得我们研究的课题。笔者在识字教学方面作了相应的探索。 一、多元识字,铸就精彩 1.轻松游戏识字 游戏在教学...
关键词: 低年级 多样 识字法
在语文教学中采用多样的教学方法,根据汉字的结构分类,独体字采用形象的教学方法,合体字采用故事识字法、肢解字形识字法、比较识字法、偏旁识字法（形声字识字）、猜字谜识字法、熟字带生字等方法,教给学生多样的识字方法,给学生带来识字的乐趣,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
关键词: 阅读教学 读写结合 语感培养 训练点 人教版 整体感知 合作探究 课文内容 童话故事 语言学习
阅读教学是语文教学的中心环节。识字写字,大都是通过阅读进行的;作文教学,一般是以读学写,读写结合;口语交际,也与阅读教学密切相关。因此,我们必须认真对待每一篇阅读课文的教学,针对每一篇课文的特点,设计学生活动。下面,我以人教版语文第四册《丑小鸭》一文为例,来谈谈三个观点。
关键词: 朱熹研究 朱子 吴长庚 中亦 楚辞学 博士学位论文 钱穆 文王之化 学案 张健
朱熹文学思想研究近百年来越来越受到重视,最早出版的研究专著是中国台湾张健的《朱熹的文学批评研究》,本书引证原著资料分析简明;钱穆著《朱子新学案》中亦有相关朱子文学研究的篇目;1994年吴长庚出版《朱熹文学思想论》一书,从许多方面对朱熹文学思想加以探讨;2000年莫砺锋出版《朱熹文学研究》一书,影响较大,同年李士金出版博士学位论文《朱...
关键词: 结合点 读写 特色 训练
找准阅读与写作的结合点,有效地引导学生自觉形成写的意识,提升写的能力。各种类型的文章要根据文章的文体特点展开教学,才更能体现出文本的核心语文价值,更好地让学生学习和运用语言表达。准确把握文章的语言特色,有针对性地对学生进行语言训练,让学生顺利掌握语言表达的方式方法,为提升学生的表达水平和技巧积蓄能量。在教学精彩段落时有机地...
关键词: 低年级 识字教学 经验点滴
低年级识字是阅读和写作的基础,是一年级教学的一个重点。识字的多少、快慢直接影响到阅读和写作,特别是影响阅读的年龄和阅读能力的强弱。帮助孩子了解一些汉字的结构特点,能极大地激发孩子识字的兴趣,利用教材的趣味性激励学生识字。鼓励学生把实物与认字结合起来,把生活与识字结合起来,从而提高学生的识字、阅读和写作的能力。
关键词: 文本意义 文学理论批评 王先霈 阅读教学 文本语言 龙应台 环境描写 文本作者 整体感知
一、文本细读的好处 语文阅读教学是创造性活动,独立细读文本是阅读教学的关键和根本,是重新认识和建构文本意义的过程。“任何文学理论批评流派,要做出好的成果,都离不开文本细读。”（王先霈）我们如果静下心,老老实实细读文章,会发现貌似熟悉的课文,有着很多我们并不熟悉的面貌和滋味。
关键词: 小学高年级 作文 写作水平
作文是语文教学中的重要部分,而小学更是为学生将来的语文学习打下基础的时期。所以,本文将对如何提高小学高年级学生的作文写作水平进行探究,寻找更好的教学方法来帮助学生有效提高写作水平。
关键词: 学生阅读能力 阅读教学 综合训练 自学能力 学语文 阅读题 增长见识 综合理解 写作方法 语境分析
阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。阅读能力对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的增强,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。
关键词: 语文教学 育人方法 学生
在语文课堂教学中,学生的个性有差异,智商有高低,学习能力有大小,学习差距大,水平参差不齐。教学中,笔者采用实施了分层培养,把握教学策略,贯彻分层目标,加强个别辅导,培养学生自信等一些育人方法。
关键词: 复习课 选修教材 教学难度 必修教材 中国古代诗歌 阿房宫赋 知识层面 教学内容 大胆质疑 六国论
昨天,我与学生共同复习选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》文言文模块,涉及两篇文本——《项羽之死》与《阿房宫赋》。选修教材是在必修教材基础上,在教学内容上的扩展、教学难度上的深入。因此文言文的复习要把握两个根本：一是夯实文言文基础,在实词、虚词、文言句式上落实知识点;二是在高一、高二教学的基础上,进行文脉的梳理、知识层面上的“...
关键词: 孝德 文化精髓 历史文化内涵 福建省南平市 伊洛 孝文化 学习活动 课堂教学 育人活动 文学视野
博大深厚的中华孝文化丰富和拓展了历史文化内涵,同时走进了人们的文学视野。“接伊洛之渊源,开闽海之邹鲁。”伟大的理学家朱熹在南平传学著书,留下了宝贵的理学文化精髓。福建省南平市东山小学（以下简称“我校”）植根人类文明和地域文化,把孝德文化引进校园。笔者在语文课堂教学中,充分开发和利用孝德文化传承中的语文资源,创造性地开展语文...
关键词: 数学计算 数学情境 情境导入 计算法则 变式练习 混合运算 进位加法 算理 课堂练习 批评指正
今天的小学数学计算课该如何上？这是每个数学教师共同关注的课题。从2002年新课改开始,我们就致力于该课题的研究。从反复的、机械的练习,到算法的多样化,再到今天的既讲求算法的个性化又要求合理的算法的优化。下面谈谈我们的做法,不妥之处,敬请同行批评指正。
关键词: 小学数学 学生兴趣 教学质量
小学数学教育因其本身具有很强的实践性和趣味性,所以转变教育理念、进行新的课堂探索、培养小学生学习数学的兴趣,迫在眉睫。本文先着重强调培养学生兴趣的必要性,接着提出培养的几条建议,旨在提高小学数学教育的质量。
关键词: 数学教学 教学实例 君子不器 化归 知识的理解 学习能力 思考方向 学习活动 避就 教学知识
“君子不器”意即君子不应该像器具一样,隐喻我们培养的人才要多才多艺。作为现代社会的老师,我们也要以此为指导,培养孩子,让他们发展更多元。下面,就结合一些教学实例谈一谈我在小学数学教学中培养学生学习能力的一些想法与做法。 1.身教大于言传——学会规划 在数学教学中,学会规划是第一步,只有懂得规划自己,孩子才有发展自我的空间和能力,...
关键词: 数学教学 敢于创造 创造能力 创造性思维 社会进步 人教版 课例 小星星 创造之人 全班交流
创新是民族进步的灵魂,是人类社会进步和发展的动力,更是素质教育的内在要求。众所周知,童年是形成创新、创造能力的最佳时期,一旦发现孩子具有创造力,我们就应该进一步培养他们的创造能力,使他们的创造力得到充分的展示。因此,在小学阶段,教师要引导学生敢于创造、乐于创造,充分调动学生创造的主动性,通过“启发式”教学,培养并发展他们的想象...
关键词: 初中数学 几何 教学方法
在平面几何知识中,对于义务教育数学课程改革而言,产生了平面几何的推理难教与人人能学之间的矛盾,处理此类矛盾的重点在于加强平面几何教学方法的探讨,以此体现平面几何中理性思维教育价值。
关键词: 小学数学教材 具体情境 童话故事 教学情境 减法算式 数量关系 设疑 幼儿生活 小猴 第一课
小学数学一年级教材,比较重视小学生综合能力的培养。在学生数学学习的过程中,阅读是一个非常重要的能力,贯穿数学学习的全过程。我从以下几个方面培养学生的阅读能力。 一、具体情境,激发阅读兴趣 小学数学教材,特别是低年级数学教材,无论是例题还是习题都配有许多精美的图画,这些情境有学生喜爱的童话故事,还有熟悉的动物、玩具等,读起来以后...
关键词: 童趣化教学设计 小学低年级 应用
数学是一门理论性比较强的学科,对于不擅长思考的小学生而言,是一门相对比较枯燥的学科。而兴趣是学习的动力,只有激发学生学习的兴趣才能达到教学的目标。文章主要对童趣化教学设计在小学低年级教学中的应用进行了探究。
关键词: 生活情境 感悟数学 教学艺术
小学数学是趣味性较强的一门学科。教学时要从小学生的生活实际出发,以教学目标为导向,以活动为载体,将数学和学生的生活经历联系起来,引导学生自主探究、合作交流,激发小学生的数学兴趣,感受数学的魅力,让课堂充满阳光。
关键词: 数学 发展史 学习 兴趣
数学起源于人类早期的生产活动,是一门最古老的基础自然科学,是自然科学中最重要的辅助工具。在各自然学科中无不渗透着数学学科的知识运用,可以说是“无数学不成学科”。数学学科不仅是非常抽象、非常复杂的一门学科,而且也是一门充满乐趣、充满挑战的学科。在数学教学中,可适当引入数学发展史,帮助学生领会所学知识,激发学生的学习兴趣。
关键词: 科学小实验 幼儿 家庭
科学小实验重在激发幼儿的探究愿望和探究兴趣,感受科学探究的过程和方法,从中体味发现的乐趣,学习解决问题的技能和方法。家庭在幼儿的科学启蒙教育中承担着重要的作用,让科学小实验走向家庭,能够更好地发挥教育的合力。
关键词: 学习过程 心理障碍 课堂气氛 情感距离 语言学习规律 传授过程 学习活动 相信自己 因人施教 尊心
小学生初次接触英语时,由于对英语有一种新鲜感,学习起来很认真,尽心尽力。但随着时间一长,对英语的新鲜感消失,特别是随着内容加多、加深,学习感到吃力时就开始讨厌英语了。那么,我们应该采取怎样的措施去帮助他们克服并消除这些心理障碍呢？ 1.多方法激发兴趣 学习一门新语言不是轻而易举的事,枯燥的教学只会让学生对英语学习望而却步。
关键词: 高中 人教版物理教材 难易分析 教学方法
高中物理作为一门重点和难点学科,加深对其难易度的研究和掌握,不仅有助于我们老师在授课前做出科学合理的教学计划,同时也有利于让学生在学习物理的过程中对其难易程度有个清楚了解。笔者结合多年的教学经验和教学案例,将论文分为三大部分来研究,第一部分是简要阐述高中物理教材的大致内容框架,第二部分是分析高中物理教材的难易点,第三部分结...
关键词: 课外实验 实验现状 开展建议
生物课外实验是中学生物实验的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸,因此生物课外实验也就成为生物教材的重要内容。但是,由于多种原因,不少教师未能充分重视课外实验的教学,所以应该通过实验加强学生对知识的真正掌握程度,也加强学生动手能力和素质。
关键词: 初中地理 地理教学 兴趣培养
众所周知,地理在中考中占的分数不高,很多学校都将地理课程进行了压缩,而且学生用在地理学习上的时间也很有限。要激发学生对地理的学习兴趣,合理的教学方法和引导方式是关键。本文对于初中地理教学提出了自己的看法,旨在提高初中地理的教学水平。
关键词: 地理学科 地理教材 地理事物 地理教学 地理知识 板画 地理图像 地理问题 板图 第二语言
地图是地理学科的主要标志,是地理的第二语言,是许多地理知识的载体,是学习地理的重要工具,地图可以直观、形象地展示地理事物的形态特征、数量特征、时空特征,也可以显示地理原理和地理规律,经常运用地图是地理学科、地理教学的重要特色。地理的学习往往是从喜欢地图、善用地图开始的。地理教材的最大特点就是大量使用了各种图表,贯穿教材的始...
关键词: 后进生 转化 方法
后进生在学习时表现出注意力不集中、上课不认真、理解能力弱、厌恶读书、害怕考试、学业差等一系列问题。为此,笔者深入了解和分析了后进生学习困难的原因,并有的放矢地制订各种解决方案,采取切实可行的措施方法来转化后进生,使其能够和其他学生一样健康成长。
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