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教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育学会 维度 教育现代化 专业委员会 优质课比赛 学术年会 整体改革 学习方式
在成都参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十七届学术年会回来，“教育现代化”这个时髦附词汇一直在我的脑海萦绕。什么是教育的现代化？可谓仁符见仁，智者见智，有人认为慕课、翻转课堂等信息技术背景下的学习方式才是教育的现代化。我常常想，这么多的优质课比赛，如果停电一天，那些“名师”们还能不能上课？曾听顾久先生谈教育，...
关键词: 小学校长 教育追求 执着 宁乡县 湖南省 教育教学 语文教师 教育主管部门
一、执着探索历练成行业精英 从1996年师范院校毕业走上教育教学工作岗位至今，沈建波在小学教育教学这条道路上已坚定不移地行走了18个年头，用爱教学，用心育人，潜心教改，执着探索让她从一个初出茅庐、毫无经验的教学新手逐渐成长为教育教学行业中的精英。 “沈老师是我见过的最优秀的语文教师!”这是她的学生刘X对她的评价。的确，在工作中...
关键词: 足球教育 领导 校园 组成 教育部部长 国家体育总局 决策机构 青少年
近日，全国青少年校园足球工作领导小组成立，力度之大、规格之高让足球教育扬眉吐气!领导小组是全国青少年校园足球工作协调、议事和决策机构。组长由教育部部长袁贵仁担任，副组长则是教育部副部长郝平和国家体育总局副局长蔡振华。
关键词: 数学老师 rap 郭德纲 重庆市 教学 相声 阿拉伯 数学课
“曾几何时，我诞生在印度，通过阿拉伯流传到四处，我一问世，便遭非议，说我是妖言惑众的怪物……”如果在数学课上听到这么一段rap，你会作何感想？重庆市第七中学校的数学老师杨仁穹，在电视课堂上讲述“零”的起源时，就将这段rap作为自己的结束语。“有人说数学很难。”杨仁穹觉得，大家之所以觉得数学难，是没有找到吸引他的点。所以，他...
关键词: 留守儿童 音乐教室 音乐会 慈善 南京 青少年发展 江苏省 贫困儿童
近日，南京上演新年慈善音乐会，现场向江苏省青少年发展基金会捐赠30万元人民币，专项用于关爱苏中北留守贫困儿童和阳光助残项目。在江苏团省委和江苏省青少年发展基金会的共同推动下，经过前期的申报和走访，目前已确定连云港、徐州、宿迁、淮安四市的六所小学为首批捐助对象。徐州铜山区何桥镇肖庄小学位于苏皖两省交界之处，其中大部分孩子...
关键词: 自主招生 视点 报名条件 招生资格 招生考试 考试形式 调整 高校
与往年相比，今年高校自主招生方案有重大调整，成绩排名不再作为报名条件，获得自主招生资格必须具有“学科特长”或“创新潜质”。往年自主招生中，考生可以报考某一个联盟中的几所学校，2015年自主招生“北约”“华约”“卓越”等联盟已取消。招生专家认为，今年高校自主招生考试时间安排较集中，考试形式又有调整，不建议考生“多头准备”，...
关键词: 教育工作者 外观 质量考核 北欧国家 目的教育 机构组织 教育质量 法律规定
越来越多的中国教育工作者开始热衷谈论芬兰。这个只有500多万人口的北欧国家，却创造了世界瞩目的教育奇迹。在各类机构组织的教育评比中，芬兰的教育质量长期名列前茅。 政府对学校和教师都没有考核 芬兰法律规定学生在六年级之前不能以等级或分数来评断他们。因而，政府对学校和老师也没有教育质量考核。
关键词: 声音 世界精神 大学 世界性 国际化 美国 伦敦 教授
不要小气地说这是美国的、那是英国的，世界是一个大学。西方中古大学原来有一个世界精神，巴黎的教授可以到伦敦去，伦敦的可以到罗马去。为什么美国不容易没落呢？最重要的是它有很多真正一流的大学。大学的知识是世界性的，因此一定要放开眼光，有国际化视野。
关键词: 学生行为评价 学业评价 重庆市巴蜀小学 品德与生活 评价模式 评价过程 社会课堂 评价体系
对于行为评价模式的建构研究，重庆市巴蜀小学（以下简称“我校”）是从低中高不同学段学生的行为评价人手，将评价过程融入品德与生活、品德与社会课堂中，建立特色的评价体系，探索出了一套学生行为评价的新机制，创出了特色，取得了实效。
关键词: 数学教学 德育渗透 渠道 策略
本文主要谈了数学教学中德育渗透方面的知识，首先从四个方面谈了教学教学的德育功能；其次讲了数学教学中德育渗透的三个主要渠道；最后讲了在数学教学中渗透德育也需要注意它的策略性。
关键词: 课堂教学方式 品德课 活动类课程 小学 优化 学校德育工作 主体参与意识
品德课是一门综合性活动类课程，具有生活性、开放性、活动性三个基本特征，也是学校德育工作的重要渠道。实施活动化课堂教学方式，是实现这一课程目标的有效途径。只有让学生积极参与源于儿童社会生活的生动活泼的活动，儿童的主体参与意识才能得到充分发挥，才能有效形成道德认识和道德情感。
关键词: 中专生 思想政治教育 问题 对策
随着我国社会价值观的多元化发展，很多中专学生在文化相互碰撞的时代中迷失了方向，这给当前的中专思想政治教育工作带来了极大的挑战，同时也是必须认真面对的问题。中专思想政治教育必须应时展潮流，改变传统的教学方式和手段，切实提高学生的学习极积性和主动性，帮助学生养成良好的道德品质，不断提升学生的思想境界，培养学生健全的人格，...
关键词: 初中生 思想品德 生态文明教育
如今地球上的生态危机已经逐渐让人们意识到建设生态文明的必要性。生态文明建设离不开教育。关于生态文明而进行的教育是建设生态文明重要的一环。初中思想品德课作为督促和引导初中生思想品德发展的综合性课程，初中思想品德课教师对初中生进行生态文明教育是应尽的义务。
关键词: 高中政治 接地 教学探究 马克思主义中国化 群众路线 学以致用
结合我国的实际，提出了“马克思主义中国化”的命题，他带领人民建立了新中国。“发展才是硬道理”，邓小平接地气，改革成为最强音，给人民带来了利益。《尚书》说：“道洽政治，泽润生民。”走群众路线，接地气，树正气，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐、不能腐、不易腐的机制。学政治，接地气，不做空头政治家，学政治应学以致用，用以...
关键词: 语文综合性学习 探究学习 小学 听说读写能力 语文学习兴趣 实践能力 语文课程 学习空间
语文综合性学习是以拓宽学习空间、增加实践机会、培养创新精神和实践能力为目的，以语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合为原则的语文学习过程。下面，笔者结合自己的教学实践，以四年级下册《走进田园》这一主题的综合性学习为例，探究如何调动学生的语文学习兴趣，促进学生...
关键词: 初中语文 良好习惯 策略
本文通过研究,指出在语文教学中培养学生良好学习习惯的策略,对提升学生的语文素养,提高语文教学效果具有积极的意义。
关键词: 倾听能力 倾听习惯 非言语信号 培养 课堂活动 课堂气氛 教学活动 教学质量
学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲课,倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动全过程,才能保证课堂活动有效地进行。如何使学生学会倾听？ 一、营造氛围,让学生乐于倾听 课堂气氛是决定教学质量的重要因素,良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体,达到充分沟通的目的,因而教师要为学生的“倾听”营造和谐的氛围,创设良好的条件。 1.巧引...
关键词: 课堂教学 激情 生命 教学活动 爆发性 情感 教师
参加“国培”，听了韩立福教授的《怎样上好一堂课》，结合我自己多年的体会，谈谈其中一个方面，即在上课时，要满怀激情地去上好每一堂课。 激情，《辞海》上的解释是强烈的具有爆发性的情感。我认为实际上就是一种能激发人心的感情，能让听众受到感染、引起共鸣的情绪。作为“传道、授业、解惑”的教师来说，在课堂教学中，是需要这种情感的...
关键词: 信息技术 中学语文 教学
文章阐述了信息技术在中学语文教学当中应用的误区以及网络教学的优势，对信息技术在中学语文课堂教学中的应用进行分析和探讨，旨在使中学语文课堂充分发挥其作用和特点，展现它的生命力。
关键词: 学生 大脑 仓库
学生面对题目，手底下没有足够的材料，思路闭塞，又不善于表达，便总觉得无话可说。那么，怎样才能有话可说？ 一、勤于积累，丰富大脑的粮仓 无话可说，是因为学生的肚子里没有可说的东西，即大脑的仓库里无储存。正像“巧妇难为无米之炊”一样，大脑的仓库内没有一定的积存，写作时只能是为难，只能是胡编乱造。
关键词: 电子白板 聋生 语文 个性化合作学习 作用
电子白板整合了现代多媒体教学优势，已经悄然进入了特殊学校，走进了语文课堂。在聋校语文合作教学中，适时、恰当地运用电子白板来辅助课堂教学，可以补偿聋生的部分生理缺陷，发挥出聋生擅长形象思维和认识外界事物敏感的特点，提高其学习兴趣，改善其个性化自主学习的能力，为聋校语文课堂教学增添生机和活力。
关键词: 课外阅读 兴趣 选择
课外阅读是大语文教育的重要组成部分，是课堂阅读的延续与扩展。指导学生课外阅读，要激发学生的阅读兴趣，让学生爱读书；要帮助学生挑选适合自己的书，让学生有书读，充分享受读书的乐趣。
关键词: 语文课堂教学 教师的作用 小学语文教学 动态生成 联想 学生
在小学语文教学中,“留白”艺术是指教师在课堂教学中留有思维的余地,点到即止,留几处空白让学生展开充分的联想和想象,展开大胆的讨论交流,主动探知和动态生成。教学中教师的作用“不在于全盘授予,而在于相机诱导”。那么,如何巧设语文课堂教学“留白”呢？
关键词: 语文 课堂 快乐
作为一名语文教师，作者从三个方面来打造“快乐课堂”：首先，要懂得捕捉课堂上的教育契机，鼓励学生认真学习；其次，要营造一个良好的教学氛围，激发学生自主学习；最后，要建立一种和谐的师生关系，促使学生愉快学习。
关键词: 外国文学作品 初中生 学习 激发 国际交流合作 语文课程标准 文学作品教学 多元文化
随着信息技术的发展，国际交流合作日渐密切与深入，多元文化之间的理解与融合越来越重要，因此《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”加强初中语文外国文学作品教学是实现这一目标的重要方式。初中生正处于人...
关键词: 教师 学生 教学 点拔法
语文教学中的点拨法是教师与学生之间的交流。语文教学点拨击有四个方面的内涵，即点拨法的立足点、着眼点、致力点、支撑点。本文笔者甘此进行了阐述。
关键词: 诗歌 原味 诵读 涵泳
针对目前中学语文诗歌的教学没有美感、缺乏整体教学观的现状，提出以“读”为主的诗歌鉴赏方法，引导学生在反复的诵读中去涵泳诗歌的情感美、意境美、音乐美和语言美，从而体味诗歌的原汁原味，获得审美的享受。
关键词: 早读 课堂阅读 阅读与写作
随着学生年级的增高，如何培养其良好的阅读习惯越来越受到老师的重视。好的阅读习惯是培养学生良好的语感的重要组成部分。从低年级进入中年级，学生的基础已经打牢，如何能够运用更有效、更活泼的阅读手段让学生不仅学会习惯阅读，更能爱上阅读成了一个重要的问题。
关键词: 课堂教学机智 解决问题的能力 演绎 教学情境 教学过程 教学技艺 教师
课堂教学机智是教师面临复杂、意外教学情境时所表现出的一种迅速、准确地判断和解决问题的能力，是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”，是教师必备的课堂教学技艺。下面我将结合平时的教学，谈谈我对教学机智的几点看法。
关键词: 高中数学 衔接教育 教学经验 衔接教学 学习方法 学习能力 适应期 老师
本人以一名初中老师多年的教学经验来浅析做好初高中数学衔接教育的几点策略。 一、初高中数学衔接教育困难的原因 高中数学难学，难就难在初高中衔接教学中出现的“高台阶”。特别是对学习方法不佳、学习能力较弱的学生来说，由于适应期长，一定程度上会影响他们学好数学的信心。
关键词: 数学活动 艺术 教师 师能 意味 教授 肖川
肖川教授在教育论著《教育的理想与信念》中指出：“学会等待，意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着教师能够用从容的态度对待自己所做的工作，不急于求成，不心浮气躁……”然而，等待需要一个过程，谁也无法预知等待之后的结果如何，所以我们大都不愿意花费时间去等待。
关键词: 初中数学 几何 教学策略
初中数学是初中课程中一门重要的学科。初中数学主要包括代数和几何两部分,初中数学中几何的学习不仅关系到初中的数学学习,而且对高中数学的理解以及掌握也起着重要的作用。因此,面对新课改的要求,初中几何教学的改革势在必行。本文着重探讨了初中数学中几何教学的有效策略,希望对初中的数学几何教学有所帮助。
关键词: 课堂评价 有效性 数学
本文以现今课堂上常见的教师课堂评价为研究对象,提出了提高教师课堂评价的有效性策略：评价语言突出学科特色;制订灵活的评价标准;利用多种评价方式;进行描述性评价;正确使用必要的否定性评价。
关键词: 数学课程 分层教学 任务 方法 作业
分层教学是因材施教的重要举措之一。在落实分层教学时,首先要厘清学生的知识水平,安排分层学习任务;其次要依据学生的个好,允许有不同的学习方法;最后,还要安排分层作业,保证每一位学生都能得到长足的发展。
关键词: 数学课堂教学 生命活力 数学学习兴趣 解决问题的能力 创造性思维能力 自主学习能力 数学老师 教学方式
课堂教学蕴含着巨大的生命活力。如果师生的生命活力在课堂教学中能够得到充分的发挥，便能有助于人才的培养，课堂上便会有真正的生命。然而，我们审视传统的小学数学课堂教学，很多教师戏称为“教案剧”。数学老师在教学过程中要么手把手地教导学生学习，要么看似配合素质教育要求，“放手”让学生自主发展，实质上，在应试教育的背景下依旧向...
关键词: 操作材料 数学方法 区域活动 设计 数学教育 数概念 生活性
“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”《幼儿园教育指导纲要》就幼儿园数学教育的“内容与要求”作了明确的界定,它凸显了幼儿园数学教育的生活性、趣味性、操作性、实用性的特点。研究表明：幼儿是在与材料的互动中,自主地建构数概念。那...
关键词: 高中 数学教学 问题意识
培养学生的问题意识有利于提高学生发现问题、解决问题的能力，高中是学生学习数学的关键时期，在高中数学的教学过程中培养学生的问题意识是教师非常重要的任务。
关键词: 学生提问能力 学生自主学习 解决问题的能力 培养 数学教学 提出问题 问题情境
问题是数学的心脏。2011年版的《数学课程标准》在“教学建议”中指出：“数学教学应创设有助于学生自主学习的问题情境，促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的能力。”可见，发现问题与提出问题的能力对学生多么重要。那么，如何激发学生主动提问，让学生既“学答”更“学问”？
关键词: 生本教育 英语模块教学 前置性作业设计
提高各个教学环节的效率、激发学生的学习兴趣与学习动力、让学生成为学习的主人，这些一直都是我们一线教师教学探索的目标。本文探讨了在高中英语模块教学的模式下，教师如何利用模块话题，精心设计模块前置性作业，让学生带着话题储备、兴趣、信心与动力投入到模块教学中去，从而真正成为学习的主人。
关键词: 美育 小学英语 教学活动 渗透 方法
美育在小学英语教学中的渗透，是小学英语学科进步的重要实践，也是实现小学生英语水平快速提高的重要手段。让学生在英语学习过程中感受美、学习美、欣赏美，有利于小学生世界观与价值观的积极化，加强美育在小学英语教学中的渗透是学科发展必然趋势。
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