教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育故事 布罗茨基 至真 陶先生 考试选拔 夏丏尊 教坛 江苏省无锡市 关节点 十年
短暂的周末,原本只是随意翻阅一些教育界大师们的教育故事,却不由得被其中一则打动,不觉陷入了沉沉的思索。 陶行知四块糖果的教育故事过时了吗？ 似乎我们的世界里,这样的教育在日新月异的教育观的涌现面前,它的理念在黯然。但是,教育的本质难道不就是爱吗？爱一个学生,发自内心,无须花哨,更不需要假情假意;对待学生,用心至深,用情至真,这难道...
关键词: 创业技能 教师进修学校 湖南省慈利县 课题研究报告 电大教育 创业实践 创业素质 创业心理品质 课题内容
一、课题内容摘要 湖南省慈利县教师进修学校（以下简称＂我校＂）集教师培训、电大教育和职业教育于一身,占有一定比重的职业教育是广大初中毕业生放飞梦想的摇篮。在二十多年的历史中,毕业生在张家界市及其周边地区享有盛誉,在广州、深圳、上海等沿海发达地区供不应求而深受好评。
关键词: 教师 教书育人 师表
作为一名人民教师就意味着我们从事的是太阳底下最光辉的职业,就要求我们以身立教,为人师表,做一名教好书、育好人的教师。＂教书育人＂四个字,要用一生的时间去摸索实践,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,师爱是严与爱的结合,是理智科学的爱,是积极主动的爱,是呵护心灵的爱。
关键词: 校本课程 学困生 转化 助推器
学困生进步需要有一个平台,需要有一个强有力的助推器,教师利用内容丰富、教学模式新颖的校本课程,唤起学困生的心灵、情感和意志,激发起学困生学习兴趣,找回学习的自信,学困生就会不断地进步,健康快乐地成长。
关键词: 心理 健康 平衡
高中学生出现心理健康问题后,我们应当帮助他们调适心态,学会平衡,在不断地寻求平衡中健康成长,牢牢掌控自己的人生。本文从一位农村高中学生的心理平衡的故事中试图阐述案例主角心理问题产生的根源、解决之道和实际意义。
关键词: 教师 情感 学困生 转化
学困生转化过程中,教师的情感起着举足轻重的作用,无论在课堂教学还是平常教育中,教师都应该给予学困生更多的关注和关爱,多用心、用情,认同、接纳、尊重、信任、爱护学困生,他们就会在学业和人生的成长路上迈出自信、从容、有尊严的脚步,绽放出美丽的光彩。
关键词: 审美情感 心理学范畴 人格追求 美学范畴 个体人 社会型 和谐发展 土耳其进行曲 军队进行曲 个体行为
心理学范畴的“人格”是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的个性。哲学美学范畴的人格是指对个体人的全部本质、属性和丰富性的高度综合，其发展是有层次性的，即经过两次超越，从“自然的人”到“社会的人”再到“审美的人”。社会型人格属于“实用型”人格，当个体行为都以实用功利为目的时，与社会、自然的关系不可能总是和谐的。而...
关键词: 宁静致远 福建省晋江市 养正 重点中学 劳动委员 对我说 就这样 公共卫生 分工负责 教学区
金秋九月,硕果飘香,在这孕育希望的时节,我有幸调入这所大家仰慕的重点中学—福建省晋江市养正中学教书。踏进校园,书香飘逸,宁静致远,你能感受到它那积淀80多年的深厚底蕴。九月伊始,这里又一次迎来了一批满怀憧憬的莘莘学子,他们眼神里闪烁着好奇的光芒,仔细地审视着这片即将生活三年的校园,激动之情溢于言表;而我则将踌躇满志地带领初一（1）...
关键词: 道德教育 数学教学 潜移默化 渗透 方法
将道德教育融合在小学数学教学中就是要将道德教育的广泛性与数学学科所具有的道德教育的因素有机地结合起来,把道德教育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生自身的道德品质。道德教育是每一门学科教学的一个重要组成部分,是提高学生道德品质素养的有效途径之一。作为数学教师,我们有责任和义务在小学数学教学中有机地进行道德教育的渗透,促进...
关键词: 课堂语言 课堂教学艺术 教学语言艺术 思想水平 课堂教学语言 妙语连珠 格言警句 善教 首丘 戴望舒
高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感情趣,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。从某种意义上说,语文课堂教学艺术,首先是语文教学语言艺术。语文教师的课堂语言应当是丰富、生动的,既通俗易懂又言简意赅,适时地运用幽默,则妙语连珠;恰当地使用比喻,则形象准确。
关键词: 语文 阅读教学 阅读能力
目前的语文阅读教学设计大多是以学生为中心的,《义务教育语文课程标准（2011年版）》中也指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂应该让学生在积极主动的思维活动中,加深对语文知识的理解,在阅读的过程中有所感悟和思考,受到语文内容的熏陶,获得不一样的启迪。学生在进行语文学习的时候,特别是在阅读教学...
关键词: 习作教学 真正 童心飞扬
习作是属于儿童自己的,是儿童自己的一种生活需求,是儿童自己生活的一种真实再现,是儿童自己情感的一种自然流淌。如何让孩子们写出富有灵性的文章,让他们的童心飞扬？本文从＂在细节中呵护童心,为童心飞扬奠基石;在故事中创意表达,为童心飞扬丰羽翼;在文本中放飞想象,为童心飞扬展风采＂三个方面,提出了切实可行的建议。
关键词: 习作教学 教学效果 写作方法 间隔时间 童年趣事 语言实践 篇章结构 五年级 阅读教学 未成曲调先有情
传统的单元习作教学往往是课上指导,课后写,再等老师批改后讲评、修改、誊写。导、写、改间隔时间长,使每个环节的教学效果都大打折扣。笔者认为可以将导、写、改这几个环节都融合在一节指导课上,关注＂写什么＂＂怎么写＂＂怎么改＂这几个核心问题的解决,实现教与写、赏与导、评与改穿插融合,互相补充,相辅相成,化篇的习作为片段习作,化难为易,...
关键词: 真情 真意 写作
作为语文老师我们都知道,写作教学讲起理论的东西照本宣科是可以的,而且还能讲得天花乱坠,但是学生在具体写的时候,却是云里雾里一头浆糊搞不清东南西北,所以,写作教学就成了大家所谓的难点。如果你是一个爱好写作的老师,经常搞点豆腐块之类的文章,那你一定知道其中的渠道,这样你还坚持高谈阔论吗？不会的,绝对不会的。作文的方法有很多,方法用...
关键词: 语文素质 教学观 自主阅读能力 个性化阅读 阅读教学 教学研究 独特体验 会读书 学语文 角色定位
实施有效阅读教学,提高教学有效性,是当前教学研究的一个重要课题。《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的统一,尊重学生的主体地位,重视学生的独特体验和感受,重视学生语文能力的培养和语文素质的提高,鼓励学生个性化阅读,培养自主阅读能力。
关键词: 以生为本 语文课堂 崇正立人 教学创新 必要性
本文在分析了当前校园文化建设以及教育改革创新的前提下,以文本语文课堂为例,来阐述崇正立人教育理念在校园文化建设中的重要性和崇正思想引领语文课堂教学新境界的必要性。
关键词: 小学语文 教学 写作 阅读
作文教学是贯穿于小学语文教学中的重要组成部分,学生的语言能力过关与否,作文是一个重要标志。新的小学语文教学大纲指出,在语文教学中要激发学生学习语文的兴趣,培养其正确的学习态度和良好的学习习惯。
关键词: 口语交际 生活 策略
口语交际是现代公民的必备能力。本文以实践经验为基础,总结口语交际的策略。利用观察、倾听、再现、模拟、拓展生活手段,贴近生活,生成说话情境,激发学生主动参与、主动实践的积极性和创造性,有效地提高学生口语交际能力,促进学生语言发展的目标。
关键词: 小说教学 高中语文 小说情境 情境设计
围绕教材中小说文本的内容,对相应的情境进行设计,能辅助高中生对小说所刻画的人物形成准确的认识。为此,作者对表演形式的情境构建法进行了介绍,同时还分析了如何通过多媒体烘托情境氛围以及开展小说背景调查活动的方式。通过这些途径能落实情境构建教学,令高中生沉浸于小说文本所诉说的故事剧情,并对小说角色形成准确的判断与认识。
关键词: 小学语文课堂 导入语 凤头 学习过程 课堂教学 语言艺术 堂课 林海音 学语文 新课导入
古人在写文章时讲求＂凤头、猪肚、豹尾＂,其中的＂凤头＂,指文章的开头要十分精美,如凤凰之头一般华丽。教师的语言艺术对课堂教学具有十分重要的影响,对于一堂课而言,引人入胜的导入语,能够在最短的时间内吸引学生的注意力与学习兴趣,激发其学习探究的欲望,为新课的成功开展奠定基础。导入语的设计策略现分析如下：
关键词: 小学语文 课堂教学 培养 质疑能力
现代的课堂教学理论的一个重要观念就是要重视课堂教学过程中的质疑,语文教学也必须重过程。质疑是学生进一步理解文章的阶梯,所以作为教师,必须重视培养学生发现问题和质疑的能力。作为一个善教者,必须有这样清醒的认识：引导学生提出问题,使学生学会质疑。
关键词: 口语交际教学 口语交际课 交际能力培养 生活必备 际更 口语训练 学习过程 语言实践 生活情境 交际实践
＂口语交际＂是人生活必备的交往技能,如何使口语交际课与学生的生活联系起来,让口语交际更有实效呢？培养学生的口语能力并不是一朝一夕的事,对于低年级来说,口语交际教学又有其特殊性,因为低年级学生受其年龄的制约,很多时候不能自如地表达。面对这种现象,教师更应该将口语交际教学落到实处。
关键词: 初中文言文 教学策略
文言文在初中语文教学中占据着重要地位。学生对于文言文学习常常感到力不从心。要改变这样的学习状态,就需要教师在平时的教学中注重拉近学生与文言文的心理距离,采用多种策略来激发学生的学习兴趣,让文言文唱出＂好声音＂。
关键词: 合作学习 有效性 教师
与他人一起合作学习是提高自身学习效果必不可少的条件,也是现代社会公民必备的基本素养之一。本文试着从合作学习的小组分组、合作过程中教师指导作用的发挥、合作成果的评价三方面入手,尝试提出解决问题的策略,期望为提高合作学习的有效性提供帮助。
关键词: 小学语文 探究性学习 措施
随着素质教育教学理念的提出和推广,小学语文教学活动受到了专家学者和一线教师的极大重视。探究性学习主要是指教师指导小学生开展各种学习活动,并由学生自主提出和解决存在的问题。本文主要对小学语文教学活动中如何开展探究性学习进行分析和探讨,从而保证语文教学活动的顺利进行。
关键词: 古诗词教学 古代诗词 古诗教学 中国传统文化 教学内容 古诗文 熟读成诵 整体感知 课程标准 多媒体技术
《语文课程标准》在总目标中指出：＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧＂,具体要求是＂诵读优秀诗文,注意在诵读过程中展开想象,体验情感,领悟内容＂。虽然古代诗词与我们的距离愈来愈远了,但在中国传统文化的悠远天空中,古诗词犹如璀璨夺目的星辰,永远洋溢着高尚的情感,闪烁着人性的光辉。因此,无论从新课标的要求上,还是从语文教材的...
关键词: 言语实践 感悟语言 习得语言 创造语言
语文的本体到底是什么？福建师范大学的潘新和教授果敢地提出是言语性。语文教学只有重言语的实践,才能回归语文的本色。在语文课堂中,教师应引导学生在语言表达处、在文本秘妙处、在遣词造句处、在谋篇布局处开展丰富多彩的言语实践活动,从而充实言语经验,提升言语能力,唤醒言语智能。
关键词: 小学语文 课堂提问 问题设计 问题情境
学起于思,思源于疑。有效的课堂教学提问能够吸引学生的注意力,激发学生的思维,提高学生的学习能力,从而激活课堂,提高教学效益。本文探讨了新课程改革下小学语文课堂中有效提问的策略,以期帮助高效小学语文课堂的构建。
关键词: 探究活动 数学 教师 学生 互动
当前的高中教学发展中,学生一旦失去自主探究的能力,必将处于被动接受状态,久而久之很容易失去对数学学习的兴趣,不利于高中数学教学的有效开展。本文从高中数学课师生互动生成机制的内涵与特征入手,对新时期数学探究活动中师生的生成互动进行了探究。
关键词: 数学教学 作业习惯 培养 策略
低年级学生要养成良好的数学作业习惯,需要教师在日常教学的细枝末节中,一点一滴加以耐心培养。学生一旦形成了良好的数学作业习惯,我们的课堂才会真正的高效。
关键词: 学生质疑 教师释疑 教学实践
＂学生动手能力差,学习积极性不高＂是当前教师的一个普遍话题,究其原因,关键还在于教师没有摆脱传统的以＂课堂为主、书本为主、教师为主＂的教学模式。教师应引导学生质疑、释疑和实践,让学生成为学习的主体。
关键词: 数学课堂练习 设计 优化 探索
课堂练习是教学成果的消化和巩固,是教学环节中必不可少的阶段。通过课堂练习,教师可以发现学生的学习情况。课堂练习也可以反映出教师的教学程度,特别是在数学教学中,适当的数学练习可提高学生的数学接受能力,促进教学目标的实现。本文就如何优化数学课堂练习设计进行了探索。
关键词: 小学数学 交互式教学 电子白板
《数学课程标准》对培养学生应用数学、理解数学、独立思考等意识能力进行了标准要求规划,本文以信息技术与课程整合教学理论为支持基础,依据数学学科特点,在交互式电子白板支撑下,探索教师在进行数学教学中使用电子白板进行交互的方法,为电子白板在教学中的应用提供有意义的参考。
关键词: 小学数学 练习设计 有效性
小学数学练习是小学生学习数学过程中的重要环节。课堂练习设计是检验教师的＂教＂和学生的＂学＂的最直接、最有效的办法,教师必须关注全体学生的发展,巧设练习题,发展学生的思维,不断提高课堂教学效率。
关键词: 概念教学 初中数学 策略
在初中数学教学过程中,概念教学是数学教学的核心,同时也是初中数学学习的基础,因此有必要对初中数学概念教学进行优化。本文首先分析了当前初中数学概念教学面临的问题,在此基础上阐述了关于数学概念教学的优化策略。
关键词: 生活理念 知识经验基础 认知发展水平 为有源头活水来 教学方法 学习态度 小学数学教师 教学情境 抽象思维能力 教学材料
《义务教育数学课程标准（实验稿）》中明确指出：＂数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具……数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。＂这就要求我们数学教师建立起数学知识与学生生活实际之间的桥梁,创设生活化的教学情境,运用生活化的教学方法,并鼓励学生将数学知识灵活地运用到生活的方方面面,提高知识的应用...
关键词: 英语阅读 模式 能力 阅读技巧
近期以阅读为中心的讨论层出不穷,如何提高英语阅读效率,如何引导学生掌握阅读技巧和能力成了英语教师和学者们研究的话题。那么,在当前多数英语考试以阅读为主的形势下,本文主要针对英语阅读的模式、英语阅读技巧和能力的培养进行讨论。
关键词: 词汇 语法 阅读 写作
由于初中英语和高中英语在知识面、知识量以及学习方法等方面存在差异,许多成绩好的初中生进入高中后,成绩出现大幅度下滑,导致对英语学习失去信心和兴趣,作为教师,应该努力让他们学会尽快适应高中英语学习。本文从四个方面阐述如何有效对初高中英语教学进行衔接,以供参考。
关键词: 双语教学 学习语言 外语教学 语言学科 兴趣班 心理语言学家 语言专家 第二语言 地区政府 负迁移
双语幼儿园不断涌现,很多没有冠上＂双语＂的幼儿园也轰轰烈烈地开展英语活动或开设英语兴趣班对幼儿进行英语教学。幼儿园英语教学甚至成了幼儿园招揽生源的金字招牌,吸引了很多家长和幼儿。幼儿园英语教学如此火热,我们到底该如何看待呢？
关键词: 小学英语课堂 学习过程 教学效果 知识结构体系 思维能力 知识迁移 学习体验 数量比 复数形式 发展阶段
新课标指出实施教学的最终目的是促进学生的全面发展。因此,小学英语课堂教学应该落脚于建立高效优质的课堂教学机制,在有限的45分钟里追求最佳的教学效果。下面我就如何建立高效的小学英语课堂谈几点建议。
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