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教师杂志

杂志介绍

教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管,海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。

教师杂志创刊于1984,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

教师杂志

省级期刊

  • 主管单位:海南省文化广电出版体育厅

  • 主办单位:海南出版社有限公司

  • 国际刊号:1674-120X

  • 国内刊号:46-1072/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥292.80

  • 耐性和耐心

    关键词: 著名特级教师  冯恩  数字运算  堂课  教育对象  教学内容  教育过程  精神饱满  建平  后天习得  

    著名特级教师、原上海市建平中学校长冯恩洪曾经谈起他在日本访学时听过的一堂课。这堂课的教育对象是三个弱智学生,年龄最大的已经二十多岁,教学内容是3+5=?。为了让学生学会一位数的加法,教师想了很多办法,在学生的课桌上摆放了很多玩具积木,手把手地告诉学生搭积木,帮助学生建立数的概念。可是,因为学生逻辑思维水平低,尽管他们十分卖力,简...

  • 湖南省公费定向师范生招生培养工作政策问答

    关键词: 幼儿园教师  小学教师  农村教师队伍  初中教师  择优选拔  基础教育发展  政策问答  综合测试  特殊教育教师  语文成绩  

    第一章宏观政策一、湖南省(以下简称"我省")为什么要实施农村教师公费定向培养计划?有哪些重大意义?答:我省是一个农业大省,也是一个教育大省,60%以上的小学、幼儿园分布在农村特别是边远山区。农村教师队伍整体素质不高、培养补充困难,一直是困扰我省基础教育发展的瓶颈问题。为解决这一问题,2006年,

  • 试论学校文化的基本功能

    关键词: 组织效能  行政运作  保守性  做事方式  价值取向  校纪校规  师生工作  社会化的过程  道德因素  精神鼓励  

    大凡称得上文化的元素,都具有一定的功能与作用,主要表现在引导、影响组织成员的态度和行为。学校文化因其组成与性质的不同而产生不同的功能,先进的学校文化具有突出的积极功能,而消极的学校文化则会削弱其效能,甚至表现出负向功能。例如,矛盾与冲突的组织文化,必然带来组织整合、行政运作方面的困难,并导致组织效能的低下。学校组织的保守性,...

  • 实施人本管理 点燃教育激情——湖南省郴州市第六中学校长、特级教师郭洪波治校经验略谈

    关键词: 湖南省郴州市  洪波  人本管理  南大门  苏仙岭  衡岳  福城  湖湘  人文荟萃  师德师风  

    一个汉字一座城。"郴"字独属于郴州,意为"林中之城"。"北瞻衡岳之秀,南峙五岭之冲",有着"福城"美誉的郴州是湖南省的南大门。郴州历史悠久,人文荟萃,景色秀美。在俊秀的苏仙岭下,蜿蜒的郴江河畔,古老的中山北街20号,有一个芸芸众生仰慕的求学圣地,一所莘莘学子向往的"湖湘名校"——湖南省郴州市第六中学(以下简称"郴州市六中")。...

  • 用信念的刻刀雕琢最美的教育——记湖南省长沙市青园中信小学校长刘菲菲

    关键词: 长沙市天心区  刘菲  教导主任  湖南省长沙市  黄兴  人生信条  党支部书记  教育思想  校史  教育策略  

    她出身于教师世家,从小就常常踩着砖块、举起粉笔头,在教室的木黑板上涂涂画画,憧憬着成为一名教师;从教26年来,在教育的沃土上,她当过大队辅导员,做过教导主任,任过副校长、校长兼党支部书记,始终坚持"大气做人、用心做事"的人生信条;她曾担任百年名校——长沙市天心区黄兴小学的校长以及两所新建小学——长沙市天心区青园小学、青园中信小学...

  • 注重内涵发展 打造品牌学校——湖南省郴州市第六中学文化育人掠影

    关键词: 湖南省郴州市  品牌学校  中学文化  内涵发展  师德师风建设  示范校  示范性高中  示范高中  分班  实效化  

    湖南省郴州市第六中学(以下简称"郴州市六中")创建于1973年,伴随着多年的风雨历程,六中人一路走来,披荆斩棘,不断壮大,引领着郴州基础教育的发展潮流。学校现有南北两个校区,63个教学班,3900余名在校学生。多年来,学校以先进的办学理念、精湛扎实的教学风格、持续稳定的教学质量享誉湘南大地,成为社会广泛赞誉的基础教育品牌学校。2009年以...

  • 农村中小学教师远程继续教育培训有效性的量化研究

    关键词: 农村中小学教师  远程继续教育  有效性  问卷调查  信度  

    本研究在原有对16个外省市已进行200多份电子问卷调查并得出部分结论的基础上,对自编农村中小学教师远程培训有效性调查问卷进行调整后,在某县随机抽取了275名农村中小学教师,就他们对远程培训有效性的主观态度进行了现场书面调查。研究结果表明:有17.01%的教师对问卷调查的配合度不高,其中男性更不愿意配合;探索性因子分析能提取两个因子,两因...

  • 多点调整适应新常态 打造区域教师学习共同体——湖南省长沙市雨花区“十二五”绾结阶段师训工作的思考

    关键词: 学习共同体  教学形势  长沙市雨花区  培训文化  教育改革  二字  发展规划  信息技术能力  目标内容  行动研究  

    日历翻到2015年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施时已过半,"十二五"教师培训周期也已近尾声。这一年,作为师训人,我们该想些什么,我们能做些什么?结合当前教育教学形势和区域教师专业发展状态,笔者以为当围绕"调整"二字做文章。下面就以湖南省长沙市雨花区(以下简称"我区")为例说说这一年如何调整培训的...

  • 构建反思型培训模式 引领语文教师专业成长

    关键词: 反思型教师  教师专业能力  自我改造  受训教师  自我审视  培训者  反思能力  思考对象  教育策略  身心发展规律  

    反思是教师以自己的教育活动为思考对象,对自己的行为、决策以及由此产生的结果进行认真的自我审视和分析的过程。一些学者指出:"只有采取反思式的探询方式,超越传统的局限,我们才有希望建立一种具有潜在的变化、可以解决社会问题的教育。"教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。因此,教...

  • 山乡摆渡人——记湖南省师德楷模缪昌联老师

    关键词: 湖南省浏阳市  天刚  山区学校  远程教育设备  上学路上  快步走  种下的  告诉我  校门口  七八  

    他,叫缪昌联,1977年高中毕业后来到湖南省浏阳市最偏远的山区学校龙家小学任教,36年过去了,他仍然在这个远离城市、远离乡镇的山村小学任教。36年来,他每天的生活似乎很简单。清晨6点,天刚蒙蒙亮,老缪的生物钟已准时响起,披衣下床,简单洗漱,提上两个大桶,来到屋旁的老井打上两桶水,再转向厨房,生火、倒水入锅,然后蹲在灶台边琢磨一下今天该做的...

  • 山乡杜鹃静悄悄地开——记湖南省宁乡县洞庭桥完全小学青年教师王秋均

    关键词: 湖南省宁乡县  洞庭  枫木桥乡  青年教师  王秋  一所  王校长  王野  特色学校建设  学校管理  

    引子在湖南省宁乡县的西南端,有一所非常偏僻的山村完小——湖南省宁乡县枫木桥乡洞庭桥完全小学(以下简称"洞庭完小")。该校地处枫木桥、灰汤、流沙河3个乡镇的交界处,与湘乡市也只有一山之隔。就在这所很普通、条件相对落后的山村完小里,长期驻守着一位辛勤耕耘、默默奉献的女教师。只要是熟悉她的家长、老师、学生或是领导,

  • 王季范高唱《铁血歌》

    关键词: 王季范  担当精神  王校长  山河破碎  爱国主义思想  抗倭  日本侵略者  救中国  爱国主义教育  

    王季范先生是一位著名的爱国人士,面对祖国"山河破碎风飘絮"的局面,他没有失去勇气和信心,而是以一个教育家的爱国情怀和担当精神,奔走呼吁,宣传抗日。王校长特别重视学校每周一次的周会,他总是利用周会这个好平台、好阵地大声疾呼抗倭图存,向师生宣传爱国主义思想,将爱国的种子深深根植在每个学生的心中……

  • 阅读经典,传承中华优秀传统文化

    关键词: 中华优秀传统  古代诗文  延绵不绝  余秋雨  古诗文  肖川  经典阅读  阅读教学  主要意思  古代诗歌  

    余秋雨先生曾说:"在欧洲,作为古代经典最显著的标志,是一尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难于烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代又一代传递性的诵读,便是这些经典延绵不绝的长廊。"北师大教授肖川先生在其《与经典为友》一书中说道...

  • 润物细无声——谈小学英语教学之中的德育培养

    关键词: 小学英语教学  爱国主义教育  思想品德教育  教学效果  传道授业解惑  新课程  思想教育  渗透教育  语言教学  语言知识  

    古人云:师者,传道授业解惑也。古往今来,教师不仅要"授业",更应"传道"。思想品德教育是教学的一个永恒主题。《基础教育课程改革纲要》中明确提出了新课程应体现时代的要求,要使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。一、挖掘教材中的德育因素,激发学生爱国之情世界越来越小,国界越来越开放,但国家与国家之间的竞争依然异常激烈,因此...

  • 寓德育于小学英语教学之中初探

    关键词: 小学英语教学  思想品德  礼貌用语  塑造灵魂  道德培养  性格倾向  开发智力  英文歌曲  课内外结合  课堂组织  

    小学英语教师不仅担负着传授知识、培养能力、开发智力的智育任务,而且还兼有塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育任务。想让学生在学习英语的同时受到思想品德的熏陶与教育,就需要英语教师在教学过程中将正确的知识教育与合理的道德培养进行渗透。

  • 浅谈信息技术学科教学中的德育渗透

    关键词: 信息技术  德育  教学  

    随着科技的进步、时代的发展,信息技术已经普及千家万户,学生信息技术的知识和操作水平也是越来越高。E时代的到来,互联网技术的日新月异,在我们享受海量信息带给我们便利、快捷的同时,由于其开放性和多元性的因素,不可避免地为我们带来了许多负面的影响,对于还处于人生观、世界观尚未完全形成的少年儿童,产生的影响更显著。因此,在小学信息技术...

  • 德育与教育并重——语文课堂的德育创新

    关键词: 德育  教育  语文教学  

    《语文课程标准》中明确指出:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"作为一名语文教师,我们所教授的不仅仅是那些语文知识,更应该从德育的角度,用一篇篇精美的文章去陶冶学生的心灵,洗涤他们的灵魂。

  • 中学生礼仪教育的必要性与可行性

    关键词: 礼仪教育  精神文明建设  学生时代  礼仪课  不知言  自我修养  社会交往  社交礼仪  道德风尚  教育缺失  

    礼仪是人类文明的标尺,礼仪是美好心灵的展现。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习礼仪、运用礼仪中,可以展现出一个人的教养,并在社会交往中,有所为、有所不为。中学生是祖国未来的建设者,从学生时代起逐渐养成良好的礼仪习惯,走向社会后才能做一个文明人。一、中学生礼仪教育的必要性1.礼仪教育是社会发展的需要礼仪教...

  • 浅谈家庭教育与正确的成才观

    关键词: 家庭教育  成才观  独生子女群体  学校教育  思想健康  中级人才  次要地位  朽木不可雕  社会技能  人才结构  

    随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体已日趋壮大,社会对子女的家庭教育问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做称职的家长尤为重视。家长是孩子的第一任教师,也是终身之师,那家长又该如何胜任教师这一角色呢?笔者认为,新一代的家长首先应正确认识家庭教育;其次应梳理好家庭教育与社会教育和学校教育的相互关系;在此基础上树...

  • 如何爱,才可以让“生如子”

    关键词: 爱生  教育工作者  至真  思想意识  教育教学规律  成长需要  需要教育  家庭文化  成长规律  毕淑敏  

    教育系百年树人之责任,当爱生如子。"爱生如子"其实是教育的理想状态。尤其是在当前思想意识多样多元多变的形势下,要践行"爱生如子"的教育情怀,非至真至纯之人难以达到。笔者基于二十多年的教育经历,尝试对"爱生如子"进行粗浅诠释。一、把学生当成学生教育学把学生定义为学习的人。那么,无论是学校还是教育工作者,都必须考虑清楚要为学生...

  • 多管齐下,提高语言文字规范化水平,创建语言文字规范化示范学校

    关键词: 语言文字  规范化  示范学校  普通话  规范字  

    为了提高语言文字规范化水平,创建语言文字规范化示范学校,必须多管齐下:以制度为基础,完善语言文字规范化管理;以宣传为导向,强化语言文字规范化意识;以培训为抓手,提高语言文字规范化水平;以课堂为阵地,突出语言文字规范化训练;以环境为依托,营造语言文字规范化氛围;以活动为载体,推进语言文字规范化发展;以监督为后盾,筑牢语言文字规范化堤...

  • 放飞梦想 童心飞扬——湖南省邵东县流光岭镇中心学校举行“六一”文艺汇演

    关键词: 中心学校  文艺汇演  中心小学  中学组  小兰花  文体活动  李光辉  赵新  副主席  

    为了让孩子们过一个快乐的有意义的"六一"儿童节,湖南省邵东县流光岭镇中心学校于6月1日上午在中心小学礼堂隆重举行了以"放飞梦想,童心飞扬"为主题的文艺汇演。来自全镇五所学校的13个节目参加了角逐,最后舞蹈《好一朵小兰花》、小品《扶还是不扶》分别获得小学组、中学组第一名。

  • 教学因创设情境而精彩

    关键词: 情境教学  体验性学习  教育家孔子  母亲会  最近发展区  乐之  古诗文  课程标准  促进作用  小学语文课堂  

    国家最新颁布的《语文课程标准》特别强调体验性学习。学习语文不仅要用自己的脑子去想,而且更要用眼睛看,用耳朵听,用嘴巴说,用双手做,即自己亲身去经历,用自己的心灵去感悟。这不仅是理解知识的需要,更是激发学生生命活力、促进学生成长的需要。情境能促进学生感悟,激活学生思维,因此,在教学中,我注重情境教学,激发学生兴趣。

  • 动起来,引导自主探究促进个性发展

    关键词: 学生自主探究  学习活动  课堂中心  教师中心  学习空间  语文综合素养  块冰  小组讨论法  讨论交流  全班交流  

    一、手脚动起来,引发探究的契机 "玩"是孩子的天性,小学生都喜欢做游戏,尤其是低年级学生。在教学中我经常创设各种各样的游戏情境,让孩子动起来。在游戏情境中,唤起了学生的主体意识,激活了学生的思维,引发学生自主探究,使学习活动生动有趣、事半功倍。在教学《我的影子》一课时,我为孩子们准备了有关影子的视频,我没有过多地讲解,

  • 浅谈小学低年级识字教学

    关键词: 识字教学  语文教学效率  小学低年级  新课标要求  记忆方法  听说读写能力  课程标准  作业形式  识字方法  第一学段  

    识字教学的改革直接决定着阅读和写作教学的改革,而且还直接影响着其他学科的教学。《语文课程标准》提出1—2年级学生在识字与写字方面应"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望""认识常用汉字1600—1800个",学习独立识字。这告诉我们:提高小学语文教学效率,加大识字量已势在必行。那么,在现有条件下,如何落实新课标要求,体现新的教学理念呢?通...

  • 小学语文预习习惯的培养初探

    关键词: 语文预习  习惯  方法  评价  

    预习是我们教学常常爱忽视的一个环节,而预习对高效课堂又是一个至关重要的环节。于是我从自身做起,教给学生方法,布置合适的预习题,注重激励评价、个体差异四个方面来培养学生的预习习惯。

  • 语文阅读教学要注重实施体验感悟学习

    关键词: 阅读教学  体验感悟  感悟性  课堂教学  于勒  设计体验  课堂参与  文言文教学  完形  

    培养学生具有体验感悟学习的能力是语文新课堂教学的重点之一。那么,在语文阅读教学中,如何为学生设计体验、感悟性的活动并有效地实施体验、感悟学习呢?我认为,需要注意以下几个方面。一、指导学生在"读"中体验、感悟"语文课文以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功于伟。"这是叶圣陶先生对"读"在语文阅读教学中的地位所作出的精当...

  • 阅读教学插上想象的翅膀

    关键词: 阅读教学  阅读过程  思维训练  阅读氛围  太空飞船  冰宫  时空隧道  巧克力糖  无限延长  课外书  

    阅读教学中,为学生插上想象的翅膀,学生的思维会随着文本飞翔。在愉悦的阅读氛围里,学生会对阅读产生浓厚的兴趣,就会把阅读当作一大快乐,就会觉得越读越有兴趣。日积月累,阅读能力自然而然得到提高。一、阅读中,插上想象翅膀在阅读过程中培养学生丰富的想象力,是对学生进行思维训练的一条重要途径。《我的房间》这篇课文主要描写"我"的房间像...

  • 构建和谐课堂教学环境 提高数学课堂教学质量

    关键词: 课堂教学环境  数学教学  课堂教学质量  学习能力  学习过程  环境数学  交互作用  小学数学学习  合作型  学习效果  

    教师工作的时间和精力大多在课堂,学生最宝贵的认知成长经历也主要在课堂。课堂教学与课堂教学环境有着密切联系,他们的交互作用是教学赖以存在和发展的条件。如何构建和谐数学教学环境,提高师生的交流质量,让课堂充满情趣、活力和智慧,达到教师育人与学生成长的和谐共进?这需要我们积极地探索。一、关注学生,营造探究型数学教学环境数学学习环...

  • 小学数学课堂教学中如何培养学生的倾听素养

    关键词: 课堂教学  环境影响  课后作业  课程标准  听记  判断题  训练目标  暂时神经联系  课堂实际  问题的核心  

    如今的课堂表面上热热闹闹,但热闹的背后是随意和低效,学生间的交流更多是个表述的过程而非倾听的过程,这使学习的效果大打折扣。在课堂中养成良好的倾听习惯,是学生学好数学的重要前提。新《数学课程标准》明确指出:"要使学生学会倾听。"那么,在小学数学课堂教学中如何对学生进行听的素养的培养呢?可以从以下几个方面着手。

  • 浅谈小学英语课堂情境的创设

    关键词: 小学英语  英语表达  学习语言  情境创设  模拟情境  课堂情境  teacher  student  单调乏味  教学任务  

    "语言总是在一定的情境中使用的。如果学生能在相对完整的、真实的情境中接触、体验、理解和学习语言的意义和用法,也能更好地掌握语言的形式。"作为教师,在英语教学中应创设较真实的语言环境或模拟情境,充分利用生动、形象、逼真的意境,使学生产生身临其境的感觉,利用情境中传递的信息和语言材料,激发学生用英语表达思想感情的欲望,从而培养...

  • 有效预习,提高英语课堂听课效率

    关键词: 课堂听课  整体计划  组织能力  竞争法  实验学校  江苏省镇江市  自学能力  时带  良性循环  定法  

    小学生英语预习习惯的培养不仅是重要的而且是必要的。通过预习可以使学生明白本节课知识的重、难点,听课时,学生目的就会明确,注意力就会集中,思维就会主动,这样何愁效率不高呢?一、多种方式培养预习习惯如何培养学生良好的预习习惯呢?笔者认为,英语预习的方法可以根据学科特点和个人的情况结合起来,通过采用合作、竞争等多种方式由易到难、...

  • 自主、诵读与兴趣——文言文课堂的突围

    关键词: 现代文阅读  学习理论  涛声依旧  文言文阅读  范读  学习小组  无所得  学习效率  文本理解  基层学校  

    作为当地的名优教师,每年有不少的时间参与基层学校的教研活动,承担教师培训的职责。笔者在日常的听课和教师交流中发现,课改这些年来,现代文阅读教学是百花齐放,而文言文课堂却依然涛声依旧:教师一字一句地抓落实,生怕学生没弄懂;学生同样也是一字一句地学,生怕没记下。教师教得辛苦,学生学也学得艰难。一线的语文教师也很困惑:语文课花了大...

  • 浅谈提高初中语文文言文教学效率的途径

    关键词: 初中  文言文教学  效率  途径  

    文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。本文通过对初中文言文的教学与学习进行了简单浅析后,提出了提高初中文言文教学效率的主要途径:丰富第二课堂,引导学生对文言文的学习兴趣;挖掘思想精华,培养学生对文言文内涵的理解;练习阅读能力,培养学生自主学习的素养;加强鼓励教学,树立学生学习文言文的自信等途径。文章旨在提高初中文言文的教学效率,...

  • 做好作文老师的三个基本素质

    关键词: 文老师  作文课  莫言  语文考试  诺贝尔文学奖  语文试卷  热门话题  演讲辞  授课者  人文素养  

    作文在整张语文试卷中的分值比重,可谓是重如泰山,语文考试的成败很大程度上取决于作文的好坏,老师如何教作文课经常成为圈中交流的热门话题。当然,就如何上好作文课的经验和方法逾千百种,笔者不敢班门弄斧。我结合自己的教学实践谈谈如何做好作文教学:1.语文老师要成为讲故事的高手莫言在2012年诺贝尔文学奖的演讲辞上反复强调,"我是一个讲故...

  • 初中数学教学中数学思想方法的渗透探究

    关键词: 初中数学教学  数学思想方法  数形结合  化归  初中教学  三种常  主要学科  有理数除法  课堂教学  教学质量  

    初中是教育的基础阶段,对于学生的成长具有重要作用。数学是初中教学中的主要学科,因此如何培养与发展学生的数学能力是实际教学中研究的重要问题。本文针对传统初中数学教学中大多教师重传授知识而轻教授思想方法的问题,并结合课堂教学实践,着重从化归、数形结合以及函数与方程这三种常用数学思想方法在初中数学教学中的渗透进行探究,以期提升...

  • 均衡教育:促进英语共同发展

    关键词: 实施方案  语言知识  城乡教师  专业知识  课程标准  教师学  同课异构  情境教学法  城镇学校  语言情境  

    《英语课程标准》指出:"各地教学研究部门应加强对教学的分类、分层指导和评价,帮助学校因地制宜落实本地课程实施方案,并注意注重学段之间的协调和衔接,尤其要做好小学与初中阶段的平稳过渡,促进地区英语教育的均衡发展。"可见,英语教育均衡发展是至关重要的。但是,我们现在的教学现状不容乐观,城乡英语教学差距不仅没有缩小的趋势,反而在不...

  • 浅谈物理课堂教学如何体现新课标理念

    关键词: 新课标理念  物理课堂教学  物理教育  教学效果  积累知识  英才教育  物理课程  学科本位  课程标准  折射现象  

    义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。在新一轮的课程改革中,物理教育必须从突出英才教育向全面提高公民的科学素养转变,从强调科学知识内容的获取向理解科学过程转变,从强调单纯积累知识向探求知识转变。鉴于上述原因,新课程标准提出了五个层面的基本理念。我认为作为教学的关键环节即课堂教学应该力求体现新课标理念。下面我...

  • 在物理教学中,培养学生问题意识的策略

    关键词: 学生问题意识  教学情境  初中物理教学  应试教学  课外时间  钢丝钳  猴子捞月  串联电路  凸纹  知识联系  

    问号是打开科学之门的钥匙,欲使学生能顺利地进入科学的殿堂,就必须培养他们的问题意识。当今世界,各国都重视对学生的创新能力的培养,而培养学生创新能力的基础就是要培养其问题意识。从某种意义上讲,创新思维的过程是融合在发现问题与提出问题的过程之中的,因此,在物理教学中要特别重视对学生问题意识的培养。那么,在具体的教学中,如何采取有...

  • 初中政治课堂有效性提高策略的探析

    关键词: 初中政治  政治课堂  有效性  

    初中开设了政治教育课程,不过,和语文、数学、英语等课程相比,政治课程的系统性要更强,但初中生对政治课程的兴趣并不大。在学生整个成长过程中,初中政治课程起到政治启蒙指导的作用,启蒙、引导着学生们成人后的政治修养,因此,初中政治课堂的真正作用一定要充分发挥出来。本文根据目前初中政治教学的现状,提出了提高初中政治课堂有效性的策略。

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