教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
学习原本就是一件快乐的事，可如今在众声喧嚣中，学习被挤压得变成了苦行，以至于我们说一个孩子学习“刻苦”就成了对他的最高评价。自古以来，我国就把读书学习当作苦差事，那些“头悬梁，锥刺股”“囊萤映雪”之类的苦读被当作佳话口耳相传就是最好的证明。
关键词: 探索创新 课改 第一中学 洞口县 湖南省 回归 素质 课程标准
在课改春风的吹拂下，课程标准、教材体例、课堂模式、办学理念等都发生了翻天覆地的变化。在感受巨大变化的同时，我们也感受到大量问题与矛盾的存在。在办学质量遇到瓶颈的当今，我们一次又一次对课改走过的轨迹与现实教育存在的问题进行反思，以期找到破困局、开新局的思路和方法。
关键词: 惠民政策 教育扶贫
在教育部2015年10月15日举行的新闻会上，教育部发展规划司司长谢焕忠传递出来的信号，让在场媒体在我国第2个扶贫日、世界第23个消除贫困日到来前夕。纷纷将目光聚焦到“教育扶贫”的主题上。十八大以来，教育部先后出台了20项教育惠民政策。
关键词: 四川大学 在校学生 种田 土地 农村地区 手电筒 拖拉机 农田
一组“农田耕作”照片近日在网络中传播，在夜幕下，一群人打着手电筒在栽种作物，有人用手扶式拖拉机耕种，有人拎起水桶向农田内浇水。这一幕并非发生在某农村地区，而是出现在四川大学锦城学院的校园内，正在挥汗耕耘的是锦城学院的在校学生。
关键词: 女子足球队 女孩 乡村 中心小学 临武县 湖南省 中小学 刻苦
湖南省临武县南强镇中心小学有一支由12人组成的女子足球队，她们都来自偏僻山村，除了正常上课外，球员们挤出时间刻苦训练。目前，该县49所中小学共有49支女子足球队，600余名女队员。这所学校的女子足球队，尤为活跃。
关键词: 青年基金 国家自然科学基金委员会 范进 高校 科研人员 基金项目 申请人
“国家自然科学基金青年基金项目”（以下简称“青年基金”）是国家自然科学基金委员会专门为年轻科研人员设立的项目，要求男性申请人在35岁以下，女性申请人在40岁以下。
关键词: 学科本质 声音 教育目的 合格人才 培养过程 教学任务 综合运用 课堂学习
从学科本质来讲，每门学科都承担一定教学任务，要达到一定的教育目的，没有主科、副科之分，各个学科的课堂学习与综合运用，最终达到培养一个能够适应社会生活、具有综合素养合格人才的教育目的。而在人才的培养过程中，每门学科都很重要，不应有主副之分。
关键词: 博士教育 英国 教育质量保证 博士学位
近日，英国高等教育质量保证署（QAA）了最新报告——《博士学位特征报告》，将从2016年8月起成为评估博士教育的重要参考。
关键词: 德育行为 党的全国代表大会 立德树人 中国共产党 教育 政治
中国共产党第十八次全国代表大会报告对教育提出了一系列新要求，其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，是党的重大政治宣示。《左传·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”
关键词: 学生厌学 高中 原因 教育阶段 厌学现象 厌学情绪 优等生 学困生
中学时期，本是求学的大好时机。可现实却不容乐观，在高中教育阶段，学生厌学现象普遍存在，不管是优等生，还是学困生，都存在着厌学情绪。
关键词: 心理健康教育 思想品德教学 课程教学 基础教育改革 研究进程 心理学家 教育学家 学生心理
在国外，许多教育学家和心理学家在课程的研究进程中都曾致力于“课程心理化”的探索，即把心理健康的目标“渗透到课程教学之中”，从而促进学生心理的健康发展。我国目前正在轰轰烈烈进行的中小学基础教育改革更是与心理健康教育存在着互动关系。
关键词: 德育工作 中职教育 语文课堂 中等职业学校 舞台 学生管理 职业道德课 专业技能
中职学生管理难度之大，只有身处其中才能真正体会。德育工作对中职教育而言举足轻重，可谓牵一发而动全身，只有德育工作落实好了，校风学风才能有保障，学生才能有良好的精神面貌去提升个人的专业技能，成为专业突出、品行端正的合格中职生。目前，各级各类学校已把德育推到了显著的地位，尤其是中等职业学校，除了专门开设职业道德课以外，还...
关键词: 音乐课堂 德育 小学音乐教育 道德教育 赫尔巴特 其他学科 教育家 旋律美
著名的德国教育家赫尔巴特曾经说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”小学音乐教育在实施德育的过程中，有其独特的功能。譬如，乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱演奏的情感美，是其他学科难以比拟的。
关键词: 流行音乐 中学生 心理发展
流行音乐以其节奏感鲜明、歌词通俗易懂、感染力强等特征深受中学生的喜爱。中学生学习任务繁重，在业余时间听听流行音乐可以舒缓学习压力，同时可以和同学共同分享自己的体会。流行音乐是学生学习音乐的向导，但对中学生的学习和价值观的形成产生了负面的影响，与现实中的音乐课发生冲突，或是造成“追星”的现象，因此，我们要通过家庭、学校...
关键词: 劳技教学 实践 浸润 德育 教学指导思想 课程标准 基础教育 教书育人
教育即教书育人。教育部组织制订的基础教育的所有课程标准都把必须培养学生的情感、价值和态度作为课程的基本要求和教学指导思想。陶行知先生说过：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
关键词: 学生 美德教育 感化 读书无用论 自控能力差 农村中学 外出打工 游戏成瘾
目前，学生的道德观、价值观在不断变化，现在新的“读书无用论”在农村中学显得尤为突出。农民外出打工的队伍日益庞大，这样就造就了一大批“空巢”学生，家长为了联系方便给孩子买了手机，这些学生在家无人管教，自控能力差，思想不稳定，玩手机游戏成瘾而导致其厌学，甚至辍学，严重的可能会走上犯罪道路。作为教师，我们的任务不单是教书，...
关键词: 青春期教育 再认 针对性教育 人生观教育 心理发展 人格教育 综合教育 法纪教育
青春期教育是在青少年迈入青春期前后这一特定阶段根据其生理、心理发展的特点与需要所进行的针对性教育，包括人生观教育、人格教育、道德法纪教育等多方面的综合教育。我国开展青春期教育的理论研究和教学工作已有近二十年的历史。其间的探索和实践取得了可喜成果。但时至今日，有关理论问题尚有较大争议，某些观念仍不清晰。
关键词: 法国作家 大衣 行人
法国作家让·德·拉·封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就拼命刮，企图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣裹得越紧。
关键词: 教学评语 激励学生 交流 思想教育 学校教育 即时性 上进心 自信心
教学评语是老师通过观察学生日常表现而进行的即时性评价，它是对学生进行思想教育的有力工具。如果老师能够正确分析学生的优缺点，给学生指明前进的方向，学生就会感受到老师的爱与重视，就会进一步增强自信心和上进心，从而激励学生不断进步。所以。在工作当中，我注意结合学校教育和时代的发展需要，给予每一个学生中肯的评语，用赏识性的话...
关键词: 暗示法 小学班主任 德育
实践经验表明，使用暗示的方法来传达是非观念，有时比直截了当的说教更容易让学生．接受。本文结合小学生“具备初步竞争意识”与？渴望平等和尊重”等心理特征，提出班主任在德育工作中使用暗示法的意义，：并通过实际教学经历，归纳出班主任翦常德育中的“语言”“态度”“行为”“情境”等四种行之有效的暗示方法。
关键词: 低年级语言发展 兴趣 体验 想象 仿作
小学低年级是学生语言发展的最佳阶段，教师要抓住机会，引导他们进行有目的的语言训练。本文从兴趣来导航、体验中得趣、想象时品美、仿作中提高四个方面论述了如何引导小学生进行有目的的语言训练。
关键词: 幼儿 早期阅读 家长 指导
幼儿语言词汇来源于阅读，阅读能让孩子获得更多的知识，拓宽视野。本文在介绍一个五岁女孩的家庭阅读基本情况基础上，发现家长指导幼儿旱期阅读中存在没有适宜的阅读环境、阅读过程枯燥、忽视对于幼儿阅读习惯的培养等问题，并针对上述问题，提出了创设适宜的阅读环境、设计游戏方式阅读、指导幼儿养成良好的阅读习惯等策略。
关键词: 低年级 学生 写话能力
为了促进学生的全面发展，提高语言能力以及思维能力，教师要重视学生写话训练，培养学生的写话能力。根据《语文课程标准》的要求，在低年级语文教学中，教师应该让学生每天坚持写话训练，通过这样的方式来实现学生写话能力的提高。另外，教师还应该将课本内容与绘本素材有机结合，拓展写话训练外延，更好地发展学生的思维能力。
关键词: 初中语文教学 口语交际能力 应急反应能力 初中阶段 完美人格 学生 培养
口语交际由于在初中阶段“考得不多…‘课时紧”等原因，没有得到应有的重视。学生的口语交际能力也没有应有的培养，致使学生的倾听、表达及应急反应能力不尽如人意，学生完美人格的培养因而受到一定影响。
关键词: 条理性 初中语文教学 课文 巧用 语文能力 学生 合理性
处理事情要分轻重，先做什么，后做什么，有条不紊，谓之“条理”。在语文教学中引申开来，就是我们培养语文能力时，要注重学生在听、说、读、写上的合理性、规律性。在初中语文教学中，我们发现学生的思维跳跃性很强，而如何训练学生的条理性又缺乏必要的指导。
关键词: 语文 课堂评价 有效性
语文课堂评价是促进学生发展、提高教师教学水平、提高教学效率和教育质量的重要手段。为适应课堂改革的需要，教师应该设计富有针对性的评价语言，于真情鼓励、赞赏中促进学生成长，大胆地鼓励、谨慎地表扬，柔性教育与刚性教育相辅相成、相得益彰。同时，还应注重课堂评价的有效性。只有这样，才能够为学生的成长保驾护航。
关键词: 学生习作 教学切入点 设计策略 学生写作 机械化生产 个性特征 写作能力 小学生
小学生对作文感知比较肤浅，往往是根据教师硬性规定进行写作，写出来的作文带有极强的“格式”烙印。教师引导流于形式，对学生习作进行定式化处理，学生写作没有个性特征，习作成为机械化生产，大都呈现“无病呻吟”之状，学生写作能力难以提升。
关键词: 语文阅读 能力的培养 新课程背景 个性化行为 小学 对话过程 语文课程标准 阅读教学
《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调阅读教学是一个对话过程，是老师和学生的对话，更是学生和文本的对话。所以，阅读教学应该是学生的个性化行为，老师不应该以自己的分析讲解来代替学生的阅读实践，要尊重和发挥学生的主体意识，鼓励学生对文本有个性化的解读与思考。
关键词: 作文 评语 教学
本文从分析作文中的评语入手，逐步从个性化评语，开启学生心扉；指导性评语，滋养学生情操；温馨暖人的评语，转变学生观念等几个方面来阐述，希望通过这些策略提升学生们写作的积极性，加强师生之间的交流，并让学生们更加热爱写作。
关键词: 小学语文教学 联系生活 基础教育课程改革 优化 语文综合素质 教育工作者 交际工具 人类文化
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，因此在小学阶段加强语文教学，提高学生的语文综合素质尤为重要。作为一名小学语文教育工作者，我深感肩上责任重大。几年来的教学实践，使我感受到：回归生活，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。
关键词: 儿童文学作品 小学语文 教学现状 语文课本 教学要求 语文教师 美学特征
随着新的《语文课程标准》的实施，小学语文课本里增加了大量的儿童文学作品。小学语文教师要尽快适应新的教学要求，在教学中把握儿童文学作品的文学特点和美学特征，不断完善和丰富自身的儿童文学作品知识，使小学语文教学水平不断提高。
关键词: 初中语文 古诗词教学 古诗词鉴赏
古诗词是我国特有的古代所流传下来的瑰宝，具有极高的文学价值和历史价值，古诗词鉴赏也是义务教育和中学生素质教育中重要的模块。初中语文课程是中学生学习古诗词的主要途径，因此中学语文教师一定要把握好初中古诗词的教学，引导学生鉴赏古诗词，并领会其中的情感，提高中学生的人文素养。本文将对初中语文古诗词教学意义、存在的问题及其实...
关键词: 教学过程 作业过程 学生 教师 学习
我们常常忽视了作业在教学过程中的重要作用，认为它无关紧要，认为这一环节可以被任意地剪切。其实它很重要，它能对所学知识进行巩固和检查，它是教学过程的延伸，让后面的学习更有方向和目标……教师在学生做作业过程中应该起到相当重要的引导作用。
关键词: 作文教学 写作预习 能力要素 能级
在作文教学的实践中，做好写作的预习能够增强作文训练的针对性和实效性。引导学生做好写作的预习，在定向阅读中感知写法、积累语言，在有意观察中积累素材，主动写作，让写作轻松起来。
关键词: 词语解读 三维空间 关键词句 教学策略 教学目标 词语教学 生活积累
2011年修订版的《义务教育语文课程标准》，对低、中、高三个学段的词语教学不仅提出了相应的教学目标还提出了切实可行的教学策略。如中年级段的要求是“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义”；高年级段的则是“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思...
关键词: 赏识教育 美文佳作 作文教学
只有通过大量赏识美文佳作，才能发现其闪光点，才能抒作者胸中之臆，享作者心中之情，在人与美文佳作不断的“对话”碰撞中，使赏识美文佳作成为学生内在的需要，成为学生一种新的生活体验和学习方式，并积累素材、品味语言、感悟表达、一增强信心，不断提高作文水平。
关键词: 小学语文 教学 主体地位
教育，作为一种培养人的社会实践活动，是“直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域”。素质教育是充分弘扬人的主体性，注重开发人并形成人的精神力量的教育。每一个学生都具有一定的素质潜能，需要教师把他们的潜能充分发掘出来。因此，在语文教学中，我们不能离开学生主体去实施素质教育。在教育过程中，只有尊重学生的主体地位，充分发挥...
关键词: 小学语文 教学效率 对策
小学语文作为一门基础学科，对于学生认知能力，语言驾奴能力的培养，有着不可忽视的作用，在小学教学改革不断深入的背景下，通过多元化的方式，实现语文教学效率的提高，是非常必要的。文章分析了当前小学语文教学存在的问题，从教学语言、教学思路、教学手段三方面提出了提高小学语文教学效率的对策。
关键词: 初中数学 解题错误 原因 解决策略
对于初中学生来讲，数学学习中出现错误是不可避免的，这是学生对新知识不断尝试的表现。教师应重视学生的解题错误，帮助学生分析原因，纠正学生的错误。本文分析了初中生常见数学解题错误产生的原因，并有针对性地提出了解决策略，以促进初中数学教学质量的提高。
关键词: 小学数学 科学思维 教学引导 实践方案 引导学生 学习方法 北师大版
《可能性》这一单元的知识是北师大版小学数学四年级上册第八单元的内容，是对概率与统计的初步认识，因此，教师要引导学生打好《可能性》学习的基础，以《可能性》教学引导学生探究数学奥秘，掌握学习方法和数学规律，强化学生的科学思维。
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