关键词：导入方法 历史课 情境导入 影视欣赏 学习活动 

摘要：一个好的导入是一堂好课的前提和基石,一个引人入胜的导入是提高历史教学有效性的重要保障。那么,应怎样设计好每一节课的导入呢？以下是笔者根据多年的教学实践,仅从学生心理、学生中心两个方面浅探以学生为主体的历史课导入方法。一、从学生心理特征角度导入新课1.利用学生的好奇心理,创设情境导入新课好奇是思维的先导,中学生正处在对事物倍感好奇的年龄阶段,教师可抓住这一心理特征,大胆创设能让他们好奇的问题。

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