购物车(0)
教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 软弱无能 霍姆林斯基 电闪雷鸣 悲悯情怀 换位思考 父母关系 于水 精神家园 中华传统美德 社会主义道德
近日,读到老子的《道德经》：“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。”我深有感触。世间万物,莫不如此。看似柔弱的东西,却蕴含着最强大的力量。水是最柔弱的,柔弱得没有完整的形态,但水滴可以石穿。老子讲的柔弱,不是软弱无能,而是用柔弱的方法,最终达到强大的目的。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾经说过：“如果孩子们没有觉察到...
关键词: 学校副校长 王芳 三尺讲台 模范教师 工作准则 优秀教育工作者 学习理论 小学老师 人生信条 身正为范
“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这是她的工作准则,也是她留给人们印象中的一道亮丽的风景线。三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲,这就是黑龙江省农垦总局建三江管局二道河农场学校王芳从教二十多年来的真实写照。一、源自心灵深处的爱教师身上被社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该恪尽职...
关键词: 幼儿 耐挫力 自信心 挫折意识
随着独生子女时代的到来,家中父母对子女的期望越来越高,学校和社会上各种竞争也越来越激烈,新一代的年轻人面临着更多的挫折和压力。如何从幼儿阶段培养幼儿耐挫力以使其更好地适应社会、求得生存是幼儿教学中十分重要的问题。本文从四个方面阐述了如何培养幼儿的耐挫力,以供借鉴。
关键词: 数学课堂 后进生 悲悯情怀
在我们这个时代,“爱”是一个已经被说腻了的词,很多时候我们都严重亵渎了它。所以我更愿意感受悲悯,它不声张,但它是持久的,发自内心的。悲悯,不是居高临下的同情,不是身怀优越的可怜;它是一种设身处地的惋惜。本文从具体案例出发浅谈数学老师运用悲悯情怀的具体措施,以供参考。
关键词: 中心学校 班级活动 外地打工 性格内向 刻苦精神 心理自我 工作时间 责任观 集体荣誉感 道德品行
“留守儿童”是指父母双方或一方到外地打工,而独自留在农村生活的孩子。他们长期被托养或寄养,有的甚至没有任何监护人在身边,被称为“特殊的孤儿”。我工作的地方是一个乡镇中心学校。学校的每一个班级都有留守儿童,少则占了班级总人数的50%,多的占了班级总人数的70%以上。我们大部分的工作时间都用在了这些被留在家里的孩子们身上。这些心理...
关键词: 教学历程 换位思考 道德理念 有德之人 就这样 妻子儿女 我将 消极应付 霍姆林斯基 春兴
从教这几年来,我不断地反思：在这几年的教学历程中我是否真的尽心尽力？还能不能做得更好？假如我是学生,我会喜欢这样的老师吗？假如学生是我的孩子,我又会怎样教育他呢？古人云：“师者,传道受业解惑也。”而现如今,做到这些就是一名称职的老师吗？我的回答是否定的。当今社会,老师不仅仅要教会孩子知识、道理,帮助孩子答疑解惑,更为重要的是...
关键词: 家庭环境 青少年 自尊 社交焦虑 关系研究
在青少年成长的过程中,自尊、社交焦虑等问题直接影响着青少年的心理健康和成长健康。家庭环境和家庭教育是影响青少年自尊和社会焦虑的关键因素。家庭环境对青少年心理健康有很大影响。文章主要阐述了影响青少年自尊、社交焦虑等问题的因素,并提出重视青少年自尊与解决社交焦虑问题的家庭教育建议。
关键词: 少先队工作 德育 功能
少先队工作开展在学校德育教学中是一种十分重要的形式与手段,这种方式不仅符合少年儿童的生理和心理发展规律,还有效地促进了其健康成长。为了进一步发挥少先队在小学德育工作中的重要作用,本文主要分析当前少先队主要工作内容和在德育中发挥的重要作用,厘清少先队在德育工作中的思路,以期在未来的德育工作中取得更加显著的成绩。
关键词: 小学语文 课前预习 策略
本文以笔者学校为调查对象,分析了小学生课前预习现状：学生对课前预习缺乏必要的兴趣;学生未能运用科学的预习方法;学生没有形成良好的预习习惯。并在此基础上提出了小学语文课前预习的相关策略：引导学生充分认识到课前预习的重要性;激发学生对语文预习的兴趣;强有力的监督促进预习习惯的养成。
关键词: 初中语文 文言文 教学 有效策略
文言文作为初中语文教学内容的重要组成部分,在培养学生语言综合能力、提高学生语文素养等方面具有积极作用。然而受到诸多因素的影响,当前初中语文文言文教学效果不尽如人意,不利于实现上述教学目标。本文对初中语文文言文教学现状进行了分析和研究,并提出了初中语文文言文教学策略。
关键词: 初中 语文知识 有效性 教学
语文知识可以培养学生分析问题、理解事物的能力,是一门基础性的工具学科。随着新一轮教育改革事业的不断深入,提高初中语文教学的有效性越来越受到大众的关注。本文在分析初中语文教学现状的基础上,对语文教学的核心生命力即教学理念、教学方法、教学手段以及教学内容等方面提出几点意见,以期语文教学与时俱进,革故鼎新。
关键词: 语言教学 提问技巧 教师设置 理解问题 教育教学理论 语言水平 创造欲 小猴 事要 选择得当
语言教学活动中的提问,应从启发、激励孩子的思维出发。有位学者说得好：“发明千千万,起点在一问。”这可见提问在教育教学中的重要意义。优化语言教学活动中的提问,激起幼儿的求知欲望是我们教师都期望的目标和追求的效果。一、精心设计,充分准备这里强调的是教师要在思想上重视问题的设计,要钻研和体会教材中蕴含的丰富背景和情感,然后精心地...
关键词: 学生习作 习作教学 作文课 教学探究 文老师 写作方法 内部语言 仿写 写作材料 对文
众所周知,语文老师最怕教作文;小学生最害怕的也还是作文。每次作文课,课前教师就开始精心备课,指导课上得也精彩纷呈,但学生交上来的作文依然是假话连篇,语言干瘪生涩。看到这些习作,教师也只能对文长叹,饱尝习作教学的无奈与失败。这样的情况,其实是我们的习作教学远离学生的生活,缺少来自生活真实的情感体验,也没有学生自己的个性表达所致。...
关键词: 汉语拼音教学 识字教学 学拼音 道先 学习过程 认读 学语文 游戏活动 课程标准 情境创设
汉语拼音是识字的基本工具。学生一上学,首先面临的就是学习拼音。而这道先搬上桌的“拼音菜肴”却并不那么美味,它量大、抽象、单调、枯燥,总让孩子们有一种“难以下咽”的感觉。新课程标准中明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”
关键词: 农村小学 课外阅读 途径
本文简要分析了农村小学生的课外阅读不容乐观的状况,提出要根据学生不同学段从推荐读物到自主选择读物,定期交流,加强课外阅读的指导,形成习惯,开展读书交流活动,深化能力,积极探索农村小学开展课外阅读的有效途径。
关键词: 小学语文 识字教学 语言环境 兴趣
小学语文教学活动中的一个重要内容就是识字教学,识字教学是培养学生阅读和习作能力的基础,在整个小学语文教学中占有重要地位。本文结合作者自身的教学实践,针对当前小学语文识字教学中的方法与策略谈一点自己的看法。
关键词: 作文教学 写作兴趣 写作水平 写作素材 写作方法
作文教学在语文教学中起着举足轻重的作用,在平时的教学中,一方面,我们要渗透着作文教学,让学生们学会一些好的写作方法,提高学生的作文水平;另一方面,教师要加强阅读指导,积累写作素材,正如杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”。
关键词: 学习语言 霍姆林斯基 春回 对仗工整 塞下曲 神话故事 翠柳 又是一年芳草绿 浅显易懂
如何教学对韵,是我在备课时一直思考的问题。苏霍姆林斯基说过：“知识就意味着能够运用。”在教学中应该如何运用知识学对韵,利用对韵学习语言的运用呢？一、精心选择教学内容在学生学习对韵前,学生对对韵并不了解,在教学对韵时,我们不能一股脑儿地将理论全部都灌输给学生,最好的方式就是能让学生在读中自己体会出对韵的与众不同。为了激发学生...
关键词: 初中语文 写作课程 策略探究
在初中语文教学中,写作教学占据着很重要的位置,它是初中语文教学中必不可少的部分。笔者对传统作文教学的不足之处进行了分析,对新的教学模式进行探究,以期增强作文教学效果,从而满足素质教育的全面实施与合格人才培养的要求。
关键词: 学语文 导课 教学情境 教育家孔子 乐之 现代化教育手段 活动式 课本剧 课堂情境 乐学
教师的职责就是要在知识和学生之间架起一座桥梁,努力创造轻松和谐的学习环境,从而使学生产生浓厚的学习兴趣和求知欲望。正如我国古代教育家孔子所说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也是强调兴趣在教学中不可或缺的作用。那么如何在知识和学生之间架起这座桥梁呢？我在平时教学中作了一些有益的尝试。现总结如下,以期抛砖引玉。1.导...
关键词: 书法 兴趣 方法 步骤
对小学阶段书法练习兴趣的研究,着重点就是让学生从小学阶段就能对书法产生浓厚的兴趣,笔者对小学阶段书法教学的现状进行分析,并提出了书法教学的策略和步骤,以期提高书法教学的效率。
关键词: 古诗词 千古传诵 名家名篇 小学语文教材 教学策略 唐诗三百首 学习过程 写景诗 教学方法 咏雪
古诗词中优美的诗词、深刻的内涵、流传的佳句,是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。教师不仅要重视古诗词的教学,更应竭尽所能不断变革教学方法,研究教学策略,激发学生学习古诗的兴趣,让学生爱上古诗,享受古诗带来的乐趣,使学生在学习古诗的过程中提升素养、陶冶情操。翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容,在每个学段都安排了相应...
关键词: 词语教学 情境 画面
引导学生学会解释词语,发现词语构成的规律,有意识地积累词语、运用词语,是语文教学的重要任务。教师应运用多种方法带学生走进词语的世界,让学生领略词语的美妙。
关键词: 讲练结合 学语文 中国教育学会 小组讨论 著名特级教师 以学定教 文本特点 全班交流 玉恒 课文内容
针对一贯以来老师在课堂上讲得过多、学生练得太少的陋习,江西省于都县城关小学课题组提出了“20＋20”练习型教学模式实践研究,以求构建优质高效课堂。这是深化课堂教学改革的有力举措和重要抓手。我们知道,“20＋20”课堂教学模式分为“先教后练”“先练后教”“讲练结合”等几种结构形式。在这几种结构形式中,我以为“先练后教”是最地道的“...
关键词: 潘新 一朵朵 悬崖边 终生难忘 排座位 素材来源 令人 鹅湖 习俗差异 电影镜头
潘新和教授说：“过去写作教学的最大失败,就是剥夺了学生的自主话语权,窒息了他们的言语生命的冲动和激情,从而使他们视写作为畏途;写作教学所做的,就是要让学生对写作失望,对自己绝望。从他们开始学习习作的那一刻起,就注定了要驱使他们背弃写作。”面对在作文面前身心疲惫的学生,我们不得不思考：写作时,如何为学生注入“兴奋剂”,让他们有东...
关键词: 小学语文 语文教学 生活化
语文是学生必不可缺的学习内容,语文的学习与生活密不可分,它来源于生活,并且在生活中得以发展。因为语文自身就有浓郁的人文气息,所以要丰富学生的精神文化内涵,首先就得从生活中去发现。本文对语文教学氛围、教学内容的生活化做了进一步的分析。
关键词: 导入语 教学实录 人教版 课堂教学 文本内容 课文内容 爱亲 阅读文本 生活情境 阅读欲望
一、谈话导入新课,激发学生兴趣在小学语文教学中,想要获得良好的课堂教学效果,教师需要精心备课,从学生的学习生活实际入手,设计课前导入语,激发学生学习语文的兴趣。例如,在教学人教版小学语文三年级下册《可贵的沉默》一课时,一位老师是这样导入新课的。师：同学们,在这茫茫的人海中,会有很多很多的事情让我们感动,这些事情有助人为乐,有见义...
关键词: 教学理念 信息技术 初中语文 教学方法 课堂有效性
语文在初中课程系统中有着重要的地位,属于主要课程之一,对于提升学生的文化素养及文学内涵有着深远的意义。随着信息技术的发展,初中语文教学也需要与时俱进地进行创新,将信息技术融入初中语文的教学课堂中,提高教学的有效性。本文简单地分析了信息技术对初中语文教学的重要意义,并阐述了几点提高初中语文教学有效性的策略,包括使用课件、合理...
关键词: 语用教学 语言内容 言语表达 阅读教学 言语形式 精读课文 五年级 文本形式 课文教学 人教版
语用理念下的语文阅读教学,要求我们在教学中不仅要关注语言内容,还要聚焦言语形式,学习作者语言表达的方法技巧,获得语言表达智慧,并在实践中迁移运用,形成语文能力与素养。那么,在具体的教学中,我们该如何关注文本的表达特色,直面语言,品味语言,发现言语表达奥妙,并创设合理的运用情境呢？本文以人教版五年级下册第七单元为例,谈谈我的一些实...
关键词: 口算能力 计算习惯 人教版小学数学
计算能力的培养一直是数学教学的重点,而口算则是数学计算的基石,是学生掌握多样化运算方法的前提,不仅有利于学生深入理解各项运算定律与运算法则,更有助于学生思维能力的发展,亦是学生日常生活中必备的技能。本文从目前小学生口算能力培养现状分析入手,结合实际教学经验,围绕三个方面浅谈如何提高小学生的口算能力,以期可为同行提供参考价值。
关键词: 过程 思维方式 思想方法
本文从分析《数学课程标准》入手,逐步从关注过程,汲取知识本源;关注过程,锤炼思维方式;关注过程,强化思想方法等三方面来阐述,希望通过这些方法,让学生的数学学习更加容易,并在潜移默化中提升他们的数学素养,为他们未来的数学学习打好基础。
关键词: 小学数学 高效课堂 构建策略
新形势下如何构建高效课堂,提高小学数学的课堂教学效率是当前小学数学教学工作者探讨的重要课题。本文根据新课标理念及要求,从五个方面分别探讨了构建小学数学高效课堂的策略,以此提高学生的学习兴趣和课堂效率。
关键词: 西南地区 国家级贫困县 教学工作 兴文县 教育工作者 教学质量 情感教育 课堂气氛 教育教学资源 解题能力
四川省兴文县,处于祖国大西南,云南、贵州、四川三省交界的地方。它是少数民族聚居县,曾经的国家级贫困县,教育、教学水平相对落后。面对新课改的不断推广和深入,如何使我们的学生跟上新课改的步伐,缩小与发达地区的教学差距,是我们面临的问题。作为教育工作者,我们必须思考怎样在自己的教学工作中落实新课改的理念,我认为至少应做好以下两方面...
关键词: 小学高年级 应用题 解答模式
小学高年级数学教学难度加大,学生在处理时困难重重。做好应用题可以使学生更牢固地掌握知识,开拓思维,所以练习应用题逐渐成了小学数学课练习题的主要内容。其中,应用题解答模式就成了探究的重点。
关键词: 数学概念教学 数学能力 苏教版 知识的基础 数学基础知识 第一课 数量关系 五年级 现实生活 数学语言
数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的头脑中的反映。概念是构成小学数学基础知识的重要内容,不仅是学生学习其他数学知识的基础,更是学生发展思维、培养数学能力的基础。在小学阶段的概念教学中,依据学生已有的知识经验以及接受、理解能力的不同,概念的呈现以描述式和定义式为主要呈现方式。《百分数的认识》这节课是苏...
关键词: 科学技术发明 中国教育 中学数学教师 一所 正确引领 日常教学 日至 行为方式 师生关系 田字格
“中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云、一般化的,没有自己独特的创新东西。”钱学森最后的发问直指中国教育软肋。2010年5月2日至5月4日,第四届中外大学校长论坛在江苏省南京市举行。“中国学生最缺什么？”成为热点话题,相对于西方学生敢于向教授挑战、敢于表达自我观点的思维方式,
关键词: 新课程 比例函数 视度 学习方法 自主学习 教学效果 课堂教学 自主感 促进作用 学习效果
新课程对于学生的自主学习与探究能力提出了很高要求,而想要准确全面地掌握知识,并在原有基础上完成更加深入的研究发现,扎实学习知识内容至关重要。预习作为牢固掌握知识的第一步,自然也需要师生们的高度重视。一、激发预习动力教学实践中,不难发现在初中数学活动中,学生对自我预习的重视度还十分缺乏。一些学生会找出很多种理由解释不能自主开...
关键词: 数学 美感 兴趣
新《数学课程标准》指出：“在数学教学过程中,教师要充分利用教学资源,对学生实施美的教育,培养学生高尚的审美情趣,培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在学习过程中充分享受美、从而形成美的心灵、美的灵魂。”从这个意义上讲,数学课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术。重新认识数学,重新审视数学课堂教学,转变学生对数学的理...
关键词: 审题 数学 有效性
古语说“题,额也”“目,眼睛也”,题目是整篇文章最夺目的地方。审题就是对一个题目的要求进行认真思索的过程,是一个关键步骤,是解题的重要起点。因此,提高学生的审题能力在整个数学教学中举足轻重,至关重要。
关键词: 情境教学 数学 智慧课堂
现如今创设有效情境进行课堂教学是新《数学课程标准》（以下简称“新课标”）对数学教学提出的要求,有效课堂的教学情境是情因境生、境为情设,“情”与“境”融合,“情”与“境”和谐统一。联系学生的实际需求,创设童趣、挑战性、导向性、数学味的教学情境,有助于学生自主学习和合作探究,使学生通过多元化的活动在情境中体验、理解和掌握数学知...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：海南省海口市金盘开发区建设三横路2号，邮编：570216。