教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 自主学习 知识结构 媒介传播 一段段 知者 意识缺失 凤凰涅槃 习惯思维 解放思想 互通互联
也许你想不到,教师对知识的讲解可以被切割成微视频。这种微视频,形式上,声像画俱全;手段上,网络媒介传播;内容上,知识结构和认知规律并重。学生自由学习,或播放,或定格,或回放;或思索,或答题,或质疑。自主学习,乐在其中。一段段精彩的微视频,令孩子们跃跃欲试,欲罢不能。也许你想不到,学习可以不在学校里完成。学生可以先在家里观看微课程,然后...
关键词: 立德树人 教师教育学会 班主任工作 专业委员会 伦理道德 教书育人 湖南省 意志力
应邀出席湖南省教师教育学会班主任专业委员会一年一度的年会暨全省第五届班主任工作研讨会,看到大家热情饱满、济济一堂,我感到非常高兴。借此机会,我想围绕本次研讨会的主题——“立德树人,成就最美教育人生”,与大家交流探讨三个问题。一、什么是立德？什么是树人？所谓德,就是讲品行品德、伦理道德、德性德力。立德就是树立德力,我认为“德...
关键词: 教师教育学会 立德树人 班主任工作 专业委员会 人生 成就 研讨主题 精心策划
湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会自2011年12月成立以来,每年精心策划一个研讨主题,遴选一所高中名校作为研讨现场,举办一场高品质的班主任工作研讨盛会,已经成为班主任工作领域影响全省、辐射全国的品牌会议,成为广大班主任朋友翘首企盼的隆重庆典。湖南省班主任工作专业委员会的成立大会暨首届中小学班主任工作高峰论坛,于2011年11月9...
关键词: 班主任工作 心路历程 江湖 灯火阑珊 王国维 向往 毕业
王国维先生《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’,此第三境也。”我虽不能至,心向往之。于是将自己的从教心路也归为“三境”。第一境：行有不得者皆反求诸己十...
关键词: 儿童阅读推广 生活 自我教育 高尚人格 进取精神 心灵 能力 播种
著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师曾说：人的心灵是一片田野,不长嘉禾就长野草,随之而来的可能是让教师和家长担忧的种种倾向。她还说：阅读的能力首先是幸福的能力和自我教育的能力。的确如此,要让学生心灵无杂草、无尘埃,唯一的方法就是用美德占据心灵的旷野,在孩子的心灵里播种下高尚人格、进取精神的种子。而阅读,不失为一种很好的播种方式。
关键词: 班级文化 文化活动 教育力量 审美观念 热爱生活 乐观精神 精神氛围 文化制度
一、班级文化活动的功能班级文化是一门潜在的课程,有着无形的教育力量,有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱生活、热爱班级的感情,促进学生奋发向上的乐观精神。班级文化是利用班级的精神氛围、文化制度、文化关系、文化环境等来熏陶和培育学生文化人格的有效活动。它不是一种刚性、粗暴、说教式的固定模式,而是一种充满...
关键词: 湖南省汨罗市 追梦人 农村工作 教育阵地 湖南理工学院 渊远流长 硕士研究生 中学高级教师 为高 班级工作
他出生在教育世家,从小对教育有着一种独有的情怀。自1990年中师毕业踏上讲台那一刻开始,就执着地坚守在教育阵地。26年来,无论是在农村工作11年,还是在城里,他都告诫自己：一定要用自己最大可能去成就学生!26年来,他成为了中学高级教师,被聘为湖南理工学院硕士研究生导师,并被遴选为湖南首批初中“未来教育家”班的成员。26年来,他用“观山者视...
关键词: 九年一贯制学校 以教师为本 智慧课堂 汨罗市 湖南省 课改 罗城 幸福
湖南省汩罗市罗城学校（以下简称“罗城学校”）创建于1997年,是一所位于城乡结合部的市直九年一贯制学校,现有64个教学班244名教师,在校学生3585人,是汨罗基础教育规模最大的学校。2010年上期开始实施新一轮课堂教学改革。五年多来,他们坚持从学校实际出发,以教师为本,建智慧课堂,想方设法调动教师课改积极性,在困惑中摸索,在探索中持守,在持守...
关键词: 幼儿环境教育 生态体验 相互依赖性 人与自然 思想道德品质 社会发展 尊重自然 体验理念
生态体验理念,强调的是人与自然的和谐性、人与自然的相互依赖性,通过和谐性和依赖性使人形成新的生存观与发展观,从而培养出适应社会发展的思想道德品质。21世纪的幼儿教育,尤其是在生态体验下的环境教育,需要紧密结合社会实际,贴近幼儿生活实际,让幼儿亲近大自然、走进大自然,学会尊重自然、尊重社会,逐渐养成人与自然、人与社会和谐共处、共...
关键词: 了解 理性 智慧 教育
我们的教育对象中小学学生,常常会犯这样或那样的错误,本文从少年儿童的心理发展特征入手,探讨教育者如何看待和如何对待犯错的学生,亦即了解学生特征,理性对待犯错,智慧批评学生,科学教育学生。
关键词: 小学德育工作 农村小学 育人 教育工作者 以德治国 思想道德 留守儿童 青少年
古语有云：“师者,所以传道受业解惑也。”在“以德治国”方针的指引下,每个学校都应该将德育放在最重要的位置。多年来教育工作者在青少年思想道德的培养上倾注了很多的心力,虽然取得了一些实效,但也集中表现出了一些典型的问题。笔者所在的学校是一所农村小学,大量的劳动力流入大城市,大量的留守儿童为我们的德育工作带来了很大的难度和新的挑...
关键词: 育人途径 农村小学 理解理论 心理发展 小学阶段 思想道德 教学实践 学生
在笔者看来,活动犹如一个桥梁、纽带,它能帮助学生更好地理解理论知识,将理论与实际密切地结合起来。小学阶段正是学生生理和心理发展的重要阶段,为了有效解决学生在思想道德方面所遇到的问题与困惑,我们可以利用活动的方式对学生进行有效的教育与引导,发挥活动育人的作用。在具体的教学实践中,我们对活动育人途径与方法进行了研究与探索,并总结...
关键词: 教育 孩子 反思 学生 人类社会 国计民生 个人发展 人的生存
教育,是一个千百年来人们一直津津乐道的话题。教育关乎社会的发展、国家的兴衰和人民的幸福。古今中外,无论名流贤达,还是贫民百姓,对教育都极为重视,大家见仁见智,有着自己独特的看法。教育也因时代的发展而发展,反映时代的诉求,正日渐回归本真和完善。教育关乎国计民生,关乎个人发展,伴随人类社会始终。教育就其本身而言,是关于人的生存和发...
关键词: 学业 学生 客观标准 学习成绩 主观感受 情感情绪
钟志农教授曾说过,教师要善待“处境不利的学生”。学业挫败的学生在处境不利的学生中占有很大比重,那么我们应该如何善待学业挫败的学生呢？一、对学业挫败的理解这里所说的“学业挫败”,不仅是一种学习成绩明显低下的客观标准,而且更是一种当事人情感情绪上明显遭遇挫败的主观感受。“学业挫败”包括：（1）“后进生”“学困生”。
关键词: 心理辅导 教育阶段 健全人格培养 心理委员 班级建设 中学阶段 青少年 心理发生
中学阶段是青春期的黄金阶段,对于人的一生有极其重要的意义,青春期的特殊性往往会导致青少年心理发生问题的可能性,特别是在我国中学教育阶段,心理咨询课开设得比较晚,心理方面的专业教师还处于匮乏状态,心理专业辅导的研究也比较滞后。而当今青少年的心理问题越来越多,各个学校也正在慢慢重视起青少年心理教育,
关键词: 幼儿教育 游戏教学 尊重幼儿 幼儿生活 学习特点 身心发展 个别差异
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿园提出把游戏作为教育的基本方式之一,就是要把游戏融入幼儿生活的各个方面,让幼儿学会在玩中学、学中玩,逐渐认识世界、体会生活。
关键词: 语文实践活动 语用 聚焦 实践性课程 文字运用 学习语言 教学活动
《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”然而,不少教师仍没能将这一观念转化为扎实的教学活动。课堂上,有些教师的载道意识还较为严重,忽视了语文实践的作用。下面,笔者结合自身教学实践谈谈如何聚焦语用,有效地开展语文实践活动,让语文教学得言得意,实现言意的兼得并进。一、“读...
关键词: 网络优势 阅读品位 语文阅读教学 小学语文教学 小学生 教学环节 文本内涵 语言文字
随着互联网的广泛应用,网络已渗透到各门学科的教学环节中。如何在小学语文阅读教学中发挥网络优势,提升小学生的阅读品位呢？我做了如下探索。一、借助网络,感悟文本内涵阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,它是学生理解语言文字的重要环节。小学生知识面窄、生活经验少,对所读内容无法在头脑中再现画面。譬如,
关键词: 语文课堂教学 小学教育 有效性策略 教学有效性 学生基础 语文教师 教学改革 教学方法
在我国教学改革不断深入的过程中,教师的教学方法、教学理念都需要不断完善,做到与时俱进。小学教育作为教育的初级阶段,是奠定学生基础、培养学生能力的关键时期,语文作为工具学科,在教学有效性方面应该更加关注。培养学生语文思想以及语文应用意识的基础就在于学生掌握知识的多少,也就是与教学有效性之间紧密联系。小学语文教师必须从学生的角...
关键词: 小学高年级 写字训练 把握时机 训练点 高年级学生 书写训练 第三学段
人们常说“字如其人”。可见,写得一手好字是多么重要。即便是在网络极其发达的当今,写字照样是一种避免不了的重要交流手段。《义务教育语文课程标准》指出,第三学段（5~6年级）的学生在写字时需“硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定速度”。那么,如何在小学阶段使学生练就一手美观的硬笔字呢？本人就高年级学生书写训练谈谈自己多年来写字...
关键词: 语文课堂 情感态度 贾志敏 语文味 朗读 学生 名师
朗读是语文课堂的重头戏,然而我们经常看到一些课堂只是注重了读的形式,课堂虽然热闹,但学生的读要么苍白平淡,要么矫情做作。这样的朗读,学生并没有真正表现出自己对作者情感态度的理解,因而是低效的。全国名师贾志敏老先生说,充满语文味的真语文课堂,应该是“书声琅琅、议论纷纷”,简简单单的八个字,道出了真语文的真谛!2011版《义务教育语文...
关键词: 语文课堂 点拨 小学语文教学 火花 思维 语文教师 课程要求 启发联想
新课程要求小学语文教学既要摆脱传统的“满堂灌”,又要避免出现“满堂转”。因而,正确处理好学生、教师、文本的关系尤为重要。要使学生从不知到知,从知之不多到知之甚多,重要的不是讲述,而是点拨。那么如何运用“点拨”来丰富语文课堂值得广大小学语文教师关注和思考。一、启发联想,形象点拨在小学语文教学中,
关键词: 文本 表达方法 语文课程 语言文字 关键字词 文人创作 传统文化 学生
语文课程的内容与焦点在于“语言文字的运用”。入选教材的文本作为学生学习语文的“例子”,为学生提供了信息范畴的内容,教师更要以专业的视角通过观照甄别、删减整合、挖掘提炼,探寻出文本秘妙,促进学生习得表达技巧。一、聚焦关键字词,学会生动表达自古以来,我国文人创作就注重炼字。正是反复推敲、千锤百炼,才造就了传统文化中众多不朽的篇...
关键词: 一年级学生 实践性作业 语文课堂 好之者不如乐之者 低年级语文教学 学习积极性 小学一年级 乐学
孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”一年级的语文课堂,重在一个“乐”字,只有提起学生内心对语文的欲望与激情,才能更全面调动学生的学习积极性,让学生爱上语文、学习语文。笔者从事小学低年级语文教学十多年,我认为小学一年级的作业应该是趣味与实用并存,以丰富多样的形式进行实践,扎扎实实地训练学生的生活语文观,设计一些语文个...
关键词: 能量 习作 学生观 作文教学 真情实感 培养 自然 教师
习作能够培养学生观察社会、观察自然的能力,培养学生健全的人格,记录他们成长的足迹,甚至可以影响他们的一生。因此,教师要格外重视作文教学,让学生从生活中发现写作的素材,让他们选择有趣的、有意义的、能够言之有物的素材。教师要从宏观上把握,使学生写出来的东西不是散乱的表达,而是他们内心深处真情实感的自然流露,并且具有满满的“正能量...
关键词: 小学语文教学 多媒体辅助 学生兴趣 风化 学习内容 学习热情 直观形象 获取知识
多媒体技术集影像、声音、图形、图像、文本、动画、视频于一体,以新颖活泼的形式把抽象难懂的学习内容转化成形象的、有趣的、可视听的动感内容。在小学语文课堂中,运用多媒体来辅助教学,不仅增强了学生兴趣和学习热情,而且直观形象的场景更有利于学生对知识的理解和记忆。同时真实恰当的教学情境还唤起了学生强烈的求知欲望,能让他们保持持久...
关键词: 小学语文教学 信息技术环境 有效整合 语文学科 言语文化 教育领域 教学模式 语文课堂
随着信息技术在教育领域的不断渗透,我们的教学模式和环境已经发生了翻天覆地的变化,但由于语文学科的特殊性,所以我们在谈信息技术环境下的语文教学时,首先应更明确什么是语文,只有结合语文学科的特点开展整合与渗透,才会真正还语文课堂以“语文味”。语文是听、说、读、写、译、编的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。所以,语文教学...
关键词: 初中 语文课堂
语文教学是一门艺术,课堂教学就是这门艺术的载体,要想真正赢得语文教学的丰收,必须夯实我们的课堂教学,让课堂再现语文的朴素美、让课堂与生活接轨、让课堂中的真情拨动学生的心弦,这样才能让课堂教学真正“活”起来。
关键词: 语文 作业 创新
本文笔者结合自己的教学实践,介绍了五种语文作业创新设计形式。分别是“图说”作业、画“思维导图”、主题式“日记小列车”、出题自测、“自助餐”式作业,并用案例说话,对其适用范围、操作步骤与方法进行了一一解说,具有创新性、针对性与指导性。
关键词: 初中语文教学 激活 优秀教师 教学内容 教学思路 教学方法 教学效益
朱熹说：“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”许多优秀教师的教学中都有一股“源头活水”。因此,激活语文教学,可在教学内容上积极引进“活水”,在教学思路设计上努力求新,把课上“活”,还可在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交融,把学生教“活”。“活”是切实提高语文教学效益的必要保证。一、语文教师要变教学为“教思”新课...
关键词: 初中阶段 汉字书写 写字教学 国家教育部 语文教师 教学现状
在新一轮课程改革中,国家教育部接连颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》《关于在中小学加强写字教学的若干意见》等文件,一再强调要加强中小学的写字教学。笔者作为一名爱好书法的初中语文教师,就目前初中阶段书写教学现状、存在的问题、形成的原因及应对的策略谈谈自己的认识。一、
关键词: 学生主动发展 数学实践活动 引导 数学教学 数学学习 数学活动 数学教育家
数学学习是学生自己的活动过程,建构主义学者认为,学习数学是一个“做数学”的过程,即学生用自己的活动建立数学知识的理解的过程。数学教育家斯托利亚尔也曾经指出,数学教学是数学活动的教学。由此可见,在数学教学中,只有让学生全身心地投入活动,才能产生有效的数学学习。一、开展丰富有趣的数学活动,激趣想学学习兴趣是学习积极性中很现实、很...
关键词: 小学数学教学 化归思想 应用 引导学生 教学理念 数学知识 数学思想 数学方法
新课改教学理念指出,小学数学教学不仅仅是交给学生相关的数学知识,更重要的是引导学生掌握数学思想、数学方法、数学能力以及培养数学思维。化归思想是小学数学中的重要思想,面对难以解决的问题,往往会需要将其转换形式,转变为容易解决的问题或较熟悉的问题,使原问题得以解决,这就是化归思想（转化思想）。化归思想的运用需要遵循数学化、简单...
关键词: 教学效果 感受 教研 名师 观摩 数学课 课堂质量
上好课是每位教师所追求的目标之一,但要上好一节课并不容易。在此想把这次学习所听到的、看到的好课,向大家做个交流汇报。要上好课首先离不开教师的基本素质,其次要从以下几方面努力,才能提高课堂质量和教学效果。1.要设计好“问题群”问题是数学的心脏,数学课是由问题构成的,数学课基本上是围绕“提出问题、分析问题、
关键词: 数学课堂教学 激趣 初中 学习兴趣 学习数学 爱因斯坦 积极主动 教学实践
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”数学是一门抽象性很强的学科,很多学生“讨厌数学”“不愿意学数学”,所以学习兴趣对学习数学尤其重要,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。那么在课堂教学中怎样激发学生的学习兴趣呢？根据多年的数学教学实践,主要有以下几个方法。一、以史激趣在教学活动中,
关键词: 建构主义理论 非英语专业研究生 科技翻译 教学模式
本文分析了目前科技翻译教学现状及问题,认为非英语专业研究生科技翻译教学应从学生的特点和需求出发,体现专业性和学术性,并在建构主义理论的指导下,提出选材“专业化”,教学“任务化”,学习“合作化”的科技翻译教学模式,以期激发学生翻译学习的兴趣和动力,增强课堂教学效果。
关键词: 历史教学 有效性 策略
高参与率和高认知水平是衡量教学有效性的两个重要方面。影响历史课堂教学有效性的因素很多,在具体历史课堂教学实践中,可通过确立恰当的教学目标,设计纲领性的核心问题,合理设计教学环节,合理选取和利用教学资源,教学中教师给予必要的学法指导,关注教学细节等策略的实施,切实提高课堂教学有效性。
关键词: 历史复习课 初中 复习教学 中考成绩 复习过程 知识掌握 应用能力 复习策略
复习课是毕业班教学中的一个重要环节,复习课质量的好坏直接影响到中考成绩,因此复习课的重要性不言而喻。然而,在复习过程中,往往存在诸如知识掌握不牢固、遗忘率高,理解、迁移、应用能力较差,不易形成完整的知识链,内容多而时间少等困惑;要解决这些困惑,就必须使复习教学变得针对性强、重点突出、时效性高。一句话,就是要讲究复习策略,提高复...
关键词: 高中历史教学 发展性评价 案例 关心学生 认识自我 评价理念 新课程
新课程倡导发展性评价。发展性评价要求不仅关心学生的成绩,而且要发现和发展学生的潜能,帮学生认识自我,建立自信。笔者将本人在高中历史教学中搜集的体现发展性评价理念的五个案例与大家共享。【案例一】有一次,
关键词: 学生 治学严谨 特级教师 演示实验 良师益友 老师 个人 化学
有那么一个人,他风趣幽默,治学严谨,他关爱每一位学生,利用课余、周末无私地为学生答疑解惑,他是一位化学特级教师。有这么一个人,她有幸跟着那位化学老师实习,看到头发花白的老师课前试做每一个已做了无数遍的演示实验,深深地被震撼,决心要去掉浮躁,以老师为榜样,学习他的风趣幽默,更学习他的治学严谨,而且还要从内心深处关爱每一位学生,成为他...
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