教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 时态 入场理论 入场元素 认识语法
英语中的时态是英语教学中必然要涉及的基本概念,与传统语法、系统功能语法和转换生成语法不一样,兰盖克把语法和人的认知结合起来,从概念形成的角度对时态进行论述,从更加深刻和全新的角度研究英语。本文把兰盖克和其他学者新近完善起来的入场理论运用到时态层面,探究过去时、现在时等时态进入句子的场景的路径以及入场元素的语法性。
关键词: 五帝信仰 五通 瘟神
近二十年来,明清福建五帝信仰的研究取得一定成果,对于五帝信仰的源流及性质的探讨,闽台两岸五帝信仰交流的探寻,甚至是深入探析五帝信仰背后地方与政府的关系,都收效显著。但整体而言,研究的重视程度、理论水平以及区域神祇概况探究仍存在不足,有待进一步优化。
关键词: 语用行为 无蔽 遮蔽 揭蔽 真 语境 意义
传统语用学研究认为语用行为的本质是交际双方在语境条件下如何通过语言来实现交际目的,这种观点侧重语言的交际功能,而较少考虑意义和阐释者在语用行为中的地位。本文以诠释学视角为研究进路,分别对语用行为中的语境条件、阐释者和语用意义三个概念进行分析和梳理,试图用遮蔽、揭蔽和无蔽的诠释过程来重新阐释语用行为的本质。
关键词: 社会主义核心价值观 教育 高职院校学生
在当前社会转型期,高职学生的价值取向受到各种因素的影响,在价值信仰等领域存在许多不容忽视的问题。为此,高职院校应更新教育理念,积极探索、创新高职学生社会主义核心价值观教育的新思路、新方法,从意识形态入手,通过整合学校、家庭、社会等各类资源,对学生进行社会主义核心价值观教育,塑造学生正确的价值取向。
关键词: 新媒体 大学生 社会主义核心价值观教育 影响因素
新媒体对大学生的思想、学习和生活等多方面带来了深远的影响和变化,本文重在分析新媒体环境对大学生社会主义核心价值观教育带来的积极影响和消极影响,阐述各种影响因素对社会主义核心价值观教育的作用,为加强新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育的路径选择提供依据,进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行。
关键词: 中职语文 教学 渗透 社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系是立国兴国之本,要想将它更好地融入语文教学中去,就必须在学习语文知识的过程中潜移默化地培养学生,而中职学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要时期,开展社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。本文从培养爱国意识、敬业意识、诚信意识、友善意识四个方面,并结合笔者教学实际,阐述了把社会主义核心价值观渗透...
关键词: 价值观 爱情观 道德观 是非观
大学生作为未来社会建设的主力军,他们价值观的树立关系着国家未来的发展。社会的变革,网络的发展,深深地影响着高等教育的各个方面,尤其是当代大学生的价值观。根据大学生价值观方面存在的一些状况,本文就如何加强思想政治教育,如何帮助他们树立正确的价值观提出一些建议和措施。
关键词: 技校生 核心价值观 现状 原因分析 有效途径
针对当前技校生受到各种因素影响导致其价值观缺失的问题,为了贯彻党的＂十八大＂精神,通过剖析价值观缺失的原因,尝试探索技校生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,为创新学生思想政治教育方式、方法提供参考。
关键词: 心理剧 大学生 自尊
本研究以大学生为对象,目的是尝试使用心理剧对大学生的自尊进行团体干预,采用实验组对照、组前后测实验设计。研究结论：心理剧干预可以有效促进大学生自尊水平的提高。
关键词: 医学生 共情能力 心理情景剧
本文运用文献资料法、数据分析法与实验法,对不同专业的医学生进行共情能力心理情景剧的表演实验,通过不同主题的角色体验、表演交流与即时心理指导的研究,结论认为,心理情景剧对医学生的医疗工作行为、个人问题康复行为与工作关系处置行为,具有锻炼和提高医学生的岗位情感共情、医疗认知共情与康复理想统一共情能力,以及培育医学生树立正确、理...
关键词: 辅导员 心理健康教育 策略
近年来,出现了很多大学生因为心理不良导致不和谐因素的案例,这反映出学生承受挫折的能力较弱,尤其是地方院校的学生大多自我效能感比较低,他们需要心理教育的正确引导,才能拥有更好的心理状态,从而更好地面对未来的挑战。高校辅导员承担着对大学生进行心理健康教育的重责,分析他们的心理特征极为重要,在梳理了学生心理特点后从三个层面探究了辅...
关键词: 希望课程 大学生 希望 复原力
希望和复原力是积极心理学领域的重要概念,对学生心理健康有重要影响。本研究基于Snyder的希望理论设计希望课程,以某高职院校学生为研究对象,用不等组前后测实验探讨课程对大学生希望及复原力水平的影响。研究结果显示,希望课程教学对提升大学生希望、复原力水平的立即性和持续性效果均显著。
关键词: 国学 国学教育 郑州大学 实践探索
国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系。国学教育是以国学为内容对学生进行传统文化教育的教育活动,它以传统经典为内容,对受教育者进行教育。郑州大学以培育和践行社会主义核心价值观为重要抓手,在专业教育中融入文化素质教育,彰显中原文化特色;在校园文化建设中传承文化经典,突出书院文化特色;在实践活动中感知中原文化,强化文化育人功能...
关键词: 孝文化 大学生 缺失 重构
面对文化多元化的现实以及家庭结构和社会生活方式的变化,部分当代大学生在种种欲望诱惑下,行为逐渐颠覆了传统孝道;而优秀传统孝文化是中国优秀传统文化的根部文化,必须对孝文化进行重构,以促进大学生人格健全发展,进而推动社会的和谐进步。
关键词: 新生代 责任自觉 现状 成因
新生代学生群体是未来社会接班人的主题,其责任自觉履行意识将直接影响社会的进程。本文采取访谈法、问卷法,深入调研职校学生的思想实况,并通过分析问卷结果,找出新生代群体责任意识缺失的主要原因,力求向广大职业教育工作者提供完善针对性教育方案的第一手资料。
关键词: 微时代 思政课 教学
近年来,微时代以数字传媒技术为基础,以迅捷丰富的信息传播为主要方式,对高校思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）教学产生了极大的影响。我们应顺应微时代的教学特点,接受微时代的挑战,改变教学观念,注重和学生的交流,加大对思政课教学软硬件的投入,积极推动微时代高校思政课教学创新向前发展。
关键词: 小学生 自主学习 培养策略
在小学阶段的语文学科教学中,小学生由于年龄小以及知识基础还不够宽泛的原因,其自主学习能力与习惯的培养,是一个长期、复杂的系统工程。自主学习能力与习惯的培养是帮助学生形成终身学习的基础,是改革传统教学方式和学习方式的有效突破点,本文将从学生的实际情况出发,着重探讨自主学习能力培养的策略。
关键词: 大学语文 教学目的 生活与实用化 现代文教学应用
当前,大学语文教学逐渐被大部分高校边缘化,同时文史、理工专业更是出现语文教学的分化。面对现状中存在的这些问题,我们应当理解语文教学生活化的内涵,并且开展生活化与实用化的语文教学。现代文教学作为语文教学的重要组成,是最为适合开展生活化与实用化教学改革的一个领域。开展生活化与实用化的现代文教学可以从三个方面展开,即以现代文诵读...
关键词: 交互式电子白板 语文复习课 教学设计
作为一种新兴的教育媒体,交互式电子白板在教育领域得到了广泛的推广和应用。随着在中小学课堂教学中的应用,交互式电子白板逐渐显示出在语文课堂中的优势。如果能将交互式电子白板特有的功能和优势运用到初中语文复习课中,并与之完美地结合,将会大大促进语文学科教学的发展。
关键词: 高中语文 课堂教学 评价
本文就普通高中语文课堂教学评价进行了探讨,对当前高中语文课堂教学评价的现状进行了问卷调查,探寻了当前高中语文课堂教学存在的弊端,分析了语文课堂教学评价中存在的主要问题的原因,根据新课改要求提出了改革高中语文课堂教学评价的有效措施。
关键词: 网络信息技术 高等数学 课程整合 教育教学
网络信息技术的发展和普及改变了教育领域的运行和发展,深深地影响着数学教学的模式。在互联网时代,高等数学教育与网络信息技术整合的变革势在必行,其变革的主要目的就是利用现代科技,改变老师的教学方式和学生的学习方式,使数学教学更贴近生活。
关键词: 图式理论 高职英语 阅读教学模式
在英语教学中,阅读是至关重要的。本文针对高职英语阅读教学现状,以图式理论指导英语阅读教学,通过分析图式理论的三种图式在阅读教学中的具体运用,探讨图式阅读教学模式对提高学生阅读水平的促进作用。
关键词: 旅游翻译 信息重组 策略
本文以旅游宣传文本为例,根据中英文旅游文本的写作特点,探讨了旅游翻译中译者应该如何对原文信息进行整合,使译文更加符合目标语言文本的风格,实现传播中国文化、吸引外国游者的功能。
关键词: 数码时代 媒体素养 大学英语教育
大学英语教育是现阶段教育中的重要内容之一,提高大学生媒体素养教育是加强学生综合素质能力以及社会竞争能力的重要手段与内容。大学英语与媒体素质教育有着密不可分的关系。在数码时代,要在大学英语教学的同时发挥自身的优势,提高学生的媒体素养。本文主要探讨了数码时代大学英语教育与媒体素养教育之间的关系。
关键词: 高职院校 英语课堂 教学质量
在高职院校英语教学中,教与学是一个整体,两者相互融合才能使英语课堂教学质量最佳,这需要从激发学生学习动力和提高教师能力素质两个方面入手。本文从高职英语教学现状入手,从加强教师队伍建设、制订合理学习目标、探索多元化教学模式、建立科学教学评价体系这几个方面对促进教学质量提高提出可行性建议。
关键词: 文本类型 商务英语 翻译 质量 评估 分析
随着经济全球化日益发展,不断提高英语能力已成为不可忽视的重要环节。在国际交流中,商务沟通对英语应用提出了更高要求。同时,商务英语在国际交流中起重要作用,需要借助商务英语翻译,促进中外双方沟通、交流,确保商务沟通顺畅,提高翻译的准确率,增强所传递信息的有效性,为提高商谈的成功率提供重要的支撑力量。
关键词: 学科竞赛 实践能力 创新思维
机械专业具备很强的工程实践性和应用创新性,对实践创新教学尤为重要。本文从机械学科竞赛特点出发,讨论了学科竞赛在机械专业中培养学生实践能力和创新竞赛的重要性,并着重探讨在学科竞赛中专业知识的综合、竞赛和工程项目的结合、创新意识的培养以及团队合作的能力,强调了学科竞赛的普及对机械学生行业经验和创新思维的促进作用,有利于学生专...
关键词: 幼儿 膳食营养 家庭环境
幼儿时期是儿童生长发育的关键时期,是身体和智力发展的最佳阶段,属于人一生之中生长的黄金阶段。本文从如何选择食物以确保幼儿摄取充足的营养,以及家庭环境在幼儿饮食中的重要性为出发点,阐述了幼儿时期膳食指导的重要性,以供参考。
关键词: 微课 妇产科护理 教学
教育的高度信息化和智能移动终端的逐渐普及,使得学习方式也越来越灵活多样,高职院校的教育改革已成为大势所趋。微课教学凭借其富有感染力的音效、直观的图像、启发性的视频片段等特点深受师生欢迎。妇产科护理是一门实践性较强的主干专业课程,技能操作多,微课教学在该课程教学中的应用意义价值较大。本文结合自身工作经验,首先介绍了微课特点,...
关键词: 不完全市场 衍生产品 定价 远期合约
对远期合约的定价理论的探讨一般完全建立在高效率的完全市场之上,但我们知道现实的市场往往是有摩擦的,即表现出不完全性。为了让学生理解当市场表现不完全时金融衍生产品远期合约的定价情况,本文结合教学实践,以无收益标的资产为例,通过采用现金流复制技术来进行分析。
关键词: 高校体育舞蹈 审美能力 教学 体育
为了拓展高校体育舞蹈的美学价值,提升学生的审美能力,笔者在解析了高校体育舞蹈教学中的美感因素后,探析了影响高校体育舞蹈教学中学生审美能力的因素,进而提出了在高校体育舞蹈教学中提高学生审美能力的策略,以期优化高校体育舞蹈教学中美感价值的发挥,提升体育舞蹈教学的质量。
关键词: 快乐教学 高职 广告写作
快乐教学是教师将快乐带入课堂,通过调动学生学习兴趣和积极性,使学生自主参与到教学环节中,进而提升教学效果的一种教学方式。高职学生自主学习积极性差、自律性差、执行力差、传统教室授课效果不佳,参与感不强是开展快乐教学的原因。为此,教师要改变传统授课方式,增加机房授课环境,优化广告写作项目设计,增强学生参与感。
关键词: 写长法 大学英语写作 应用研究
王初明教授提出写长法理论这一新兴的外语教学理论,来指导大学英语写作教学。该理论以写为先导,要求学生尽量写长作文来提高他们的英语学习,以写促学,从而帮助学生克服外语学习过程中的情感障碍,培养学生的英语写作兴趣,提高学生英文写作水平,增强外语学习的成就感和自信心,从而促进写作教学。
关键词: 网络 自主学习 英语听力 学习策略
在网络自主学习的环境下,学学英语听力需要一定的学习策略。研究者通过对银川能源学院学生在网络自主学习环境下的英语听力学习情况进行调查,分析了听力学习策略的运用情况和效果,旨在发现在网络环境下英语听力学习策略的运用情况,并提出了教师对网络英语听力教学的指导方法。
关键词: 项目教学法 计量地理学 教学改革
本文尝试将理论教学内容、生产实践、专业特点、科研项目有机地融入计量地理学课程的学习中,以理论与实践相结合、科研与教学相结合的教学内容体系来适应现代社会培养自主创新型人才的需要。基于项目教学法的教与学的互动模式,培养学生发现问题的能力、数据统计分析和处理的上机操作能力、空间想象能力和动手能力的同时,更加注重培养和提高地理...
关键词: 分析化学 实验 改革
分析化学是化学学科的四大基础课程之一,化学是一门以实验为基础的学科,因此分析化学实验是化学的学习重点之一。本文结合学生平时实验前的预习情况、动手实验情况及学生就业会遇到的一些问题等几方面,对分析化学实验教学方法进行了研究,并提出了一些改革措施。
关键词: 地方师范院校 应用化学专业 专业英语 教学改革
化学专业英语是师范院校应用化学专业的必修课之一,本文重新设定了化学专业英语的培养目标及定位。从教材选择、词汇学习及教学形式等方面研讨了进行改革,实现这种培养目标的方法。
关键词: 专业素养 实验教学 工程实践
本文针对工科学生缺乏实践经验、动手能力有限的问题,对高校如何提高学生的专业素养进行改革探讨,对课程内容和课堂教学方式进行改革,注重实验教学和科技竞赛活动,加强课程设计和毕业设计的实践利用,以培养学生的创新思考能力和工程实践经验,提高学生的专业素养,为毕业后的职业生涯奠定良好的基础。
关键词: 材料力学 教学方法 改革探究
材料力学是工科类专业的一门重要的技术基础课。本文针对高职材料力学课程教学中出现的问题和该课程的特点,对课程的内容、教学方法、实验教学和考核方式等进行了改革探究。
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