教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 知行合一 中国哲学史 关系问题
“知”与“行”的关系问题，乃中国哲学的基本问题之一。 “知”与“行”，孰难孰易，孰先孰后，孰重孰轻，谁与评说？翻阅中国哲学史，众说纷纭，莫衷一是。
关键词: 中小学教师 湖南省 项目实施 研修 调研 教育工作者 幼儿园教师 教育改革
随着我国社会发展及教育改革的不断深入，教育家办学和名师执教日益受到人们的重视，并逐步演变成教育发展的时代诉求和教育工作者的成长目标。湖南省把名师名校长的培养作为建设教育强省的重要举措，从2014年开始，通过实施中小学幼儿园教师“国培计划”“省培计划”18个高端研修项目，3年累计培养“青年精英教师”和“未来教育家”共836人。
关键词: 中国人 培育 创新素养 创新意识 国际视野 面向世界 伟大复兴 中华民族
一、“培育豪迈的中国人”的内涵 1．“豪迈的中国人”的内涵 “豪迈”释义为“气度宽广，洒脱豪放”。我理解的“豪迈的中国人”是指：一个追求卓越、永不满足的中国人；一个自信自强、傲立世界的中国人；一个具有创新意识和创新素养的中国人；一个以是中国人而自豪，为中华民族伟大复兴多做贡献的中国人；一个具有国际视野和胸襟、面向世界的...
关键词: 湖南师大 初级中学 义务教育 理论与实践 健全人格 实验 学校内部管理 活化
湖南师大附中星城实验中学（以下简称简称“星中”），始于2010年秋，湖南省长沙市望城区区属初级中学，位于长沙市月亮岛西岸、谷山北麓，银星路与金星路交汇口处，目前办学规模为48个教学班，2017年将在附近新增两个校区，形成“一体双翼”九年一贯制办学格局。学校是基于长沙市望城区义务教育“高位均衡”发展战略，由政府与传统名校合作举办...
关键词: 教育 乐章 优美 共鸣 学校建设 和谐生态 校园 乐教
在我的心中，有一个教育梦想：要把学校建设成为人景共融的和谐生态乐园。诗画校园里亭栏相望、莲柳相依，文联字画点缀其间，教师乐教爱生，学生乐学向上，政通人和，一派欣欣向荣的景象。望着这样的校园，曾经有记者问过我：“请您不要介意，我们似乎并没看到您有什么特别的做法和特别优秀的事迹，可您用什么法子把您管理的学校带到新的高度呢...
关键词: 教育局 2009年 第三中学 学校办学 邵东县 湖南省 挑战性
一、教育的优质观：多维追求质量，全面提升质量 2009年，湖南省邵东县教育局一纸调令，将我“拉”到了极具挑战性的湖南省邵东县两市镇第三中学（以下简称“三中”）任校长。学校办学10年，5易校长，班额严重超员，群众褒贬不一，发展面临瓶颈的复杂现状，给我带来了前所未有的巨大压力和严峻考验。
关键词: 教育信念 学校校长 张家界市 实验学校 湖南省 温暖 王宏 人心
“做温暖人心的教育”，这是湖南省张家界市国光实验学校（以下简称“我校”）校长王宏星在生活中多次提到的一句话，也是他一直坚守的教育信念。他始终认为：暖和自己、温暖他人的教育，才是真正的教育。从教二十八年来，他一直努力践行着这句话。二十八年的时光里，他将每一行足迹、每一次心跳、每一步跋涉都深深地融进了教育；把灿烂的青春、...
关键词: 张家界市 实验学校 课堂教学改革 湖南省 课堂改革 聚焦 纪实 阵地
湖南省张家界市国光实验学校（以下简称“我校”）的前身是张家界市第一中学原初中部，于2006年秋季从张家界市第一中学剥离，成为一所独立的公办初级中学。我校坐落在张家界市区，位于天门山麓、澧水河畔，现有330多名教职工，82个教学班，近5000名在籍学生。
关键词: 养成教育 幼儿 道德品质 心理需要 情景环境 科学设计 引导 俗话
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”这说明了幼儿养成教育是孩子终生发展的奠基工程。在幼儿道德品质养成教育的过程中，我以引导幼儿生理、心理需要作为早期道德品质养成教育的切入口，在对科学设计情景环境、重视活动引导管理、参与随机介入教育等方面作了一些探索和尝试。
关键词: 品质 素质 师风 师德 先进集体 1951年 江苏省 教育工作
江苏省阜宁县幼儿园（以下简称“阜幼”）创办于1951年，是“江苏省示范性实验幼儿园”，现有四个同区。近年来，先后获得“江苏省德育工作先进集体”“江苏省教育工作先进集体”等诸多荣誉。几十年的传承，积淀了阜幼深厚的底蕴；几代人的努力，形成了阜幼独特的文化。园所品质的提升可依托系统而丰富的课程、高素质而敬业的教师队伍、优雅而独...
关键词: 倾听 孩子 快乐成长
善于倾听，不仅是一种美德，也是一种智慧。“儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护，倾听孩子的心语。”都说孩子的心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，文章讲述如何让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，让他们快乐成长，拥有一个美好的童年。
关键词: 小学 优秀传统文化 策略 路径
近年来，优秀传统文化教育在中小学教育中越来越受重视，开展优秀传统文化特色教育的学校日益增多。但是，怎样更好地落实立德树人的根本任务。尽可能保证优秀传统文化教育的系统性和整体性，是每一位教育工作者需要深入探讨和研究的问题。文章从优秀传统文化教育的定义、意义、基本策略、实施途径等方面对小学优秀传统文化教育进行了较全面的阐...
关键词: 综合实践活动 传统学科 德育渗透 综合实践课程 数学老师 香港地区 新课程
与传统实践活动、传统学科强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合。综合实践课程还是一门“新课程”，类似于中国香港地区的“通识课”，香港的学校均配有专业的任课老师，专门的课本，还有形式多样的考察与实践，且会纳入常规的统考中。目前，湖南省桂阳县城南完小的综合实践老师一般由班主任或数学...
关键词: 社会主义核心价值观 个人层面 小学生 价值准则 张家港市 江苏省 内容
中共十八大明确了社会主义核心价值观的基本内容，从国家、社会和个人层面倡导，其中，在个人层面，爱国、敬业、诚信、友善是价值准则，那么在小学中义该如何实践社会主义核心价值观呢？“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”针对小学生的学情，核心价值观内容还是比较抽象、不容易理解接纳，江苏省张家港市江帆小学（以下简称“我...
关键词: 后进生转化 转化策略 新课程改革 素质教育 教学经验 班级
新课程改革要求全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。但实际上任何一个班级，无论整体水平多么优秀，总有一些后进生的存在。下面结合我多年的教学经验，谈一谈后进生的特点和我在后进生转化中的一些做法。
关键词: 引导学生 正气 培育 能量 人生价值观教育 传统道德教育 教育工作者 负面新闻
校园负面新闻时常见诸报端，教育工作者不仅要思考，更要积极作为，用人生价值观教育、传统道德教育、目标理想教育、读书阅读等正能量引导学生，培育学生积极向上、乐观开朗、勇于创新的精神品质，让学校洋溢正气。
关键词: 高中学生 人生发展 设计 现实生活 模糊状态 思想认识 名牌大学 毕业
在现实生活中，许多高中学生如果没有长辈的正确指点，一般对自己的成长目标在思想认识上都处于模糊状态，有的认为设不设计发展目标无所谓，因而像没头的苍蝇，四处乱撞或随波逐流；有的受世俗的影响，一讲发展目标，就是一定要考上名牌大学，或毕业后经商发大财或从政做大官。
关键词: 班主任 学生 欣赏 中职 职业中专 蓝山县 湖南省
当湖南省蓝山县职业中专1411班的班主任以来，我有一个非常深刻的体会：你越欣赏学生，学生就越欣赏你。
关键词: 现代性 父亲 角色转型 中国 孩子成长 核心家庭 家庭生活 精神发展
一、研究背景 父亲作为现代核心家庭三角之中的重要一角，在家庭生活中是必不可少的角色；在孩子的精神发展、道德发展和社会发展上，父亲更起着至关重要的作用。学界从“发现母亲”，到越来越关注父亲对孩子成长的意义。
关键词: 心理疏导 高校 心理健康 道德情操 思想品质 社会时代 经济发展 教学模式
心理健康是拥有良好思想品质和高尚道德情操的重要前提。随着社会时代的变迁，工作重点向经济发展的战略倾斜，心理健康对于大学生的发展起着至关重要的作用。踏入大学的他们远离了父母的督促、没有了高中教学模式的条条框框，同时，在花季年华里，他们开始了对爱情的无限憧憬。于是生活犹如白纸的他们在面对人生理想、人际交往和爱情这矗然而立...
关键词: 游戏化 学习效果 幼儿 抓手 逻辑思维能力 形象思维能力 教学内容 教育阶段
在学前教育阶段，幼儿形象思维能力明显高于逻辑思维能力，游戏化是提高教学内容生动效果的有效路径。笔者在教学中注重以游戏化改革为抓手，让幼儿学得更有兴趣，取得了较为明显的成效，本文将做简要分析。
关键词: 教学反思能力 幼儿教师 幼儿园教师 教育教学过程 反思实践 不良影响 错误认识 环境布置
幼儿园教师从事的教学是一项复杂的活动，要求幼儿教师在教育教学过程中进行适当的反思是有道理的。虽然大部分幼儿教师能认识到教学反思的重要性，但是其反思还停留在被动反思阶段，大多是为了完成幼儿园制度的要求，对教学反思的种种错误认识必然会造成教学中的不良影响。此外，幼儿教师还缺少教学反思的机会。工作在幼教第一线的教师们工作较...
关键词: 自主发展 体育活动 儿童学习 幼儿园 指南 自主选择 精神世界 必修课程
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展游戏。”幼儿精神世界充满着灵性，体育学科又是唯一一门从幼儿园到大学的必修课程，其开放性、自主性的特点使其独具优势。如何在体育活动中有效促进幼儿自主发展？笔者不揣浅陋，杂谈如下。
关键词: 幼小衔接 小学一年级 信息反馈 小学生活 老师 家长 孩子
直到今天，我一颗悬着的心才终于放下了：通过走访了解我班新入小学的幼儿、家长以及整理小学一年级老师的信息反馈情况，让孩子们平稳顺利地过渡，很好地适应小学生活。
关键词: 同伴交往能力 小班幼儿 集体活动 交往行为 能力的培养 交往关系 身心发展 交往技能
影响3～4岁幼儿同伴交往关系的因素包括幼儿自身、家庭、学校、教师等多个方面。目前，更多的家庭注重孩子智力方面的培养，而对幼儿同伴交往能力的培养并不关注，这就导致我国幼儿同伴交往关系现状堪忧。集体活动对幼儿身心发展具有不可替代的作用，在集体活动中能够让幼儿感受到快乐和自由，在集体活动中不断交流、体验、协商、互助和分享各种...
关键词: 汉语拼音 教学研究 幼小衔接 一年级新生 拼音教学 语文教师 课程学习 小学语文
笔者作为一名一年级语文教师，在教学实践中发现初入学的儿童对小学语文拼音课程学习的适应程度有明显差异，这一点也直接影响到笔者的拼音教学。鉴于此，笔者想从一名小学教师的角度来尝试回答幼儿园是否有必要教拼音这个问题，以及思考如何在一年级新生拼音学习适应程度差异大的基础上稳扎稳打地进行拼音教学。
关键词: 语文课堂 小学 理想 语文课程标准 语文学习活动 教学经验 特级教师 义务教育
一次偶然的机会，我听到了成都特级教师聊平海关于《教学经验的提炼、建模与撰写》的讲座，深有感触。从教二十余年，我还是第一次检视自己的课堂，现在有什么，将来能有什么……虽然《义务教育语文课程标准（2011年版）》从未告诉我们语文课是怎样的，但吾心所至，语文课应是一种以师生在平等地位的基础上，培养健全的人格和健康的体格、实现幸...
关键词: 激励学生 小学课堂 课堂教学 小学低年级 心理特点 教育工作 艺术方法 激励方法
根据小学生好胜心和上进心特别强、喜欢被表扬和鼓励的心理特点，从事多年教育工作的我，摸索总结出一些激励学生的艺术方法，用于课堂教学之中。下面，我就谈谈我在小学低年级课堂教学中运用得较多的几种激励方法。
关键词: 经典诗文 语文素养 诵读 学生成长 优秀文化 民族文化
诵读语言凝练、意存高远、富有哲理的经典诗文，可以把传统优秀文化的种子播撒在学生幼稚的心田，让学生成长的根深深扎在民族文化的沃土里。
关键词: 高年级小学生 阅读教学策略 小学语文 逻辑思维能力 自主学习能力 阅读理解能力 阅读创新能力 小学教育
小学语文是小学教育的重要组成部分，在整个小学教学中占据着极为重要的地位。小学生学习语文能够培养其逻辑思维能力，为语文素养的提高打下坚实的基础。新课改的持续推进，使教师更加注重培养小学生的综合素质。在语文阅读上对高年级小学生进行教学，可以有效提高小学生的语文阅读理解能力，激发小学生的自主学习能力、思维发展能力以及阅读创...
关键词: 学生 畏惧心理 写作素材 写作兴趣 习作水平 教学实践 语文
“微作文”即微型的作文。微作文之“微”在于：微篇幅、微用时，以其短小、自由、灵活的形式受到学生的欢迎，消除他们对作文的畏惧心理，为他们写好“大作文”积累写作素材，丰富语言积淀，激发学生的写作兴趣，从而提高学生的习作水平。笔者通过多年的语文教学实践和思考，对学生“微作文”指导颇有感悟。
关键词: 语文阅读教学 灵魂 小学 阅读文本 语文教学 段落大意 中心思想 语文知识
阅读教学历来是语文教学的重点，教师引领学生通过阅读一篇篇优秀的文章，让学生从字、词、句的学习，段落大意的总结，文本主旨的探寻，中心思想的提炼等的过程中，一方面充实语文知识储量，拓宽视野发展思维，从而建构自我的知识体系；另一方面学习阅读文本的技巧以及培养和提高对美文的鉴赏水平，并从中吸纳文本精髓，荡涤灵魂、养育心灵，丰...
关键词: 课堂教学理念 小学语文 素养 聚焦 课堂教学模式 学生认知 小学阶段 教师
作为新课改的核心要素，课堂的作用日益凸显。教师要紧紧抓住课堂这一核心要素，创新课堂教学理念，聚焦课堂内涵，探究课堂教学模式。课堂教学是提升学生核心素养的重要途径，但小学阶段学生认知水平有限，需要教师在形式上和内容上开展创新，真正实现小学语文核心素养的提升。
关键词: 作文教学 教师 自主式 学生主体 写作兴趣 教学训练 主动探究 学生写作
在作文教学中，尽管教师耗费大量的心血投入其中，但是，总有学生对写作毫无兴趣，他们害怕作文，写起作文假话连篇、取义讨巧，甚至是照搬照抄。笔者觉得有一个最根本的原因，那就是教师在作文教学中没有真正发挥学生的积极和主动性。要改变作文教学的现状，作文教学训练必须摒弃旧的模式，让作文自主权回归学生主体，变教师灌输为学生主动探究...
关键词: 高效阅读 语文课程标准 阅读教学 义务教育 阅读习惯 阅读能力 写作能力 认识能力
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。它不仅关系到学生阅读能力和阅读习惯的培养，还直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。”本文主要从以下三个方面探讨高效阅读的策略。
关键词: 小学语文教学 语言训练 语言文字 文章内容 教学存在 语文教师 学习语言 文道合一
现在的小学语文教学淡化了语言文字的训练，更倾向于对课文情节与内容的分析，这是语文教学存在的偏向和误区。语文教师要树立正确的语言训练观，小学语文教学的首要任务是让学生学习语言，正确理解和善于运用语言文字。人们常说“文道合一”，我们在注重一遍一遍地揣摩文章内容、作者的情感的同时，不要忘记一个字、一个词地去写、去理解、去运...
关键词: 生存之道 小人物 进取 封建时代 读书人 杜少卿
《儒林外史》刻画是一幅封建时代读书人的“百面图”，有仗义疏财，鄙视功名的杜少卿；有为恶乡里，霰占弟弟财产的严贡生；有忘恩负义，卖友求荣的匡超人；有欺世盗名、停妻娶妻的牛浦。当然我们更熟悉的是一个年过半百而中举的读书人——范进，这是因为很多版本的教材中节选了其中的第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报”关于范进的部分...
关键词: 文化情境 教学 文本 封建大家族 初进贾府 课本内容 学生
笔者在教学中发现，学生能由黛玉初进贾府的所见所感体会到贾府作为封建大家族代表所具有的富贵豪华，却难以深入领悟小说的主题。根本原因是学生涉猎仅限于课本内容，没有置身原著的文化情境。多次实践后，我得出了置身文化情境，深入理解文本的三个境界。
关键词: 鲁迅 短篇小学 结尾
结尾是文章的重要组成部分，中外作家都很重视文章的结尾。好的结尾要起到文尽意未尽的作用，短篇小说的结尾尤其应该这样。鲁迅的短篇小说正是这样。
关键词: 语文实践活动 情境教学法 实践教学活动 学生成绩 学习积极性 案例 学习兴趣 情绪色彩
情境教学法是教师在有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的场景，引起学生积极健康的情感体验的一种教学方法。它能直接提高学生对学习的积极性，激发学生的学习情趣和学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情，对提高学生成绩具有显著的效果。在语文实践活动中，创设好的情境不仅能充分调动学生的学习积极性，更能...
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