教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育工作 邵东县 湖南省 中学 示范性普通高中 在校学生 学校发展 学校竞争力
湖南省邵东县第四中学(以下简称"我校")坐落在民风淳朴的湖南省邵东县余回桥古镇，是一所农村市级示范性普通高中，现有教学班25个，教职工91人，在校学生1665人。近年来，学校在教育实践中充分认识到内涵建设是学校发展之根本，是提升学校竞争力之保证。因此，学校以学生终身发展、全面发展、特色发展为办学理念，以"全员育人、全面育人、全程...
关键词: 养成教育 实践活动 深入生活 利用价值 教育方法 教学模式 模式训练 教育教育
结合实践活动，让养成教育深入生活，它比其他的教育方法在教育方面具有更大的空间和利用价值。养成教育要严格遵守兴趣与练习相辅相成的教学模式，全面地提高学生学习、心理、创新等方面的发展，当然，在进行养成教育教育模式训练时，有多种方法。本文通过建设校园文化、组织亲子游戏、参与社区服务等具体的实践活动来实行养成教育。
关键词: 夜宵 发展规划纲要 德育工作 德育形式 育人为本 教育改革 德育内容 文化成绩
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201←2020年)》把"育人为本，德育为先"作为一项重要的战略主题，并特别强调"创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性"。这就要求我们这些班主任不仅关心学生的文化成绩，更要脚踏实地地做好学生的德育工作。
关键词: 温润 德育 滋养人生 实践
“立才先立人，树人先树德。”德育是教育工作的重中之重。在德育工作中，广东省广州市海珠区江海小学（以下简称“江海小学”）结合学校自身情况，以温润教育为理论指导，在探索和实践中，建构了行之有效的德育模式，即用温润的德育理念滋养生命；用丰富的德育课程活化生态；用多样的德育方式增添生趣；用立体的德育资源彰显生气，实施温润德育...
关键词: 成人阶段 教育 策略
农村“留守儿童”的教育问题,已经成为全社会共同关注的这会热点问题。但是，目前在农村“留守儿童”教育问题的研究工作中，人们普遍偏重于对“留守儿童”的儿童期、少年期的教育问题的探讨，而对于“留守儿童”步入成人阶段的教育问题的研究相对不足。文章在实地调查的基础上，对农村原“留守儿童”步入成文阶段（15-18岁）所面临的教育问题以...
关键词: 孝德教育 教育方法 中小学 榜样教育法 当代 自我教育法 家风建设 社会和谐
当今孝德意识逐渐衰落，在中小学开展孝德教育对家风建设、社会和谐、个人品德修养具有重要作用。笔者通过对孝德教育进行实践、反思，认为“登门槛效应法”“自我教育法”“情感渗透法”“无意识教育法”“榜样教育法”“价值判断法”等方法较为有效。本文对以上几种孝德教育方法进行了一定的研究分析。
关键词: 班主任管理 培养 素养 著名学者 教育家 灾难 汤因比 后代
英国著名学者汤因比曾提出“与灾难赛跑的教育”，也就是说必须在灾难毁灭我们人类之前，把能够应付这种灾难的一代新人培养出来！另一位教育家则说：“我们留什么样的世界给后代，关键在于我们留什么样的后代给世界。”
关键词: 微信 信任 灿烂
带新高一已经有几个月的时间了，我心里的感触真的还挺多的。从最开始的尝试了解，到现在的熟悉欢喜，这个过程充满了挑战和乐趣。我总是试图从他们身上找以前学生的影子，但发现，他们是全新的他们，有着不一样的特点和个性，有着新的优点和创造性。总会在我出现在校园里的时候，听到他们大声地呼唤一一不管不顾，声音大得一直要喊应我为止;总...
关键词: 爱心 后进生 教育方式 力量 苏霍姆林斯基 教育教学工作 和谐发展 师生关系
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式，教师只有与学生进行良好的沟通，学生才能“亲其师、信其道”，师生关系才能和谐发展。爱心是基础，没有爱，就没有教育。高尔基说过：“...
关键词: 思想政治教育工作 美术类高校 研修班 科研骨干 明道 道者 广东省 高校思想政治工作
2017年2月8日，研修班安排了关于全国高校思想政治工作会议的相关讲座和主题研讨，作为一名思想政治教育一线的年轻教师，我深感责任重大。在美术院校工作期间，我先后院系和学生处从事一线学生工作，除了从事相关行政工作，也承担了一定量的理论教学，与学生保持着较为紧密的联系.我认为传道者先明道信道在美术类高校思想政治教育工作尤为重要...
关键词: 思想品德课程 体验生活 观察生活 生活适应能力 小学生 文化理论 意志品质 小学教育
对小学生而言，其在成长的关键时期所要学习的不单是文化理论知识，还包括思想品德和意志品质方面的培养。而作为小学教育的重要组成部分，小学思想品德课程的主旨和目的就在于培养学生对生活的认知和理解能力，提高其生活适应能力。要想使这一门课程充分发挥作用，就不能忽视教学与现实生活的关联性。因此，如何引导学生在观察生活和体验生活的...
关键词: 初中思想品德 课堂教学 学习兴趣 高效 主动性
思想品德课是以生活为基础，以引导、促进学生思想品德发展为目的的课程。社会的进步、世界的融合、社会地位的提升、课程改革的进程，呼唤我们思考：课堂是提高教育教学效果的根本所在，如何提高思想品德教学的课堂效率，毋庸置疑，应抓好课堂教学。怎么抓好课堂教学？作者认为要实现生活与课堂结合、课外与课内结合、动态与静态结合。
关键词: 小学语文 朗读教学 研究 实践
朗读救学是引导学生感悟语言、理解语言、提升语文素养倚重要方法。《义务教育语文课程标准(2011年版)}明确提出了不同学段对朗读的要求，指出了朗读在语文教学的地位。小学语文教学应重视朗读，激发学生翩读的兴趣，并根据不同文体锦风格，加强对学生朗读技巧的指导。作者结合教学经验谈谈小学语文朗读教学的研究和实践。
关键词: 小学语文 阅读教学 语言运用能力
作为一门语言综合性、语言实践性课程，语文教学要求语文教师在实际教学中强调语言运用教学，摆脱传统教学理念以及传统教学方式桎梏，结合教学内容来引导学生掌握篇章构思手法以及选取材料方法等。文章对小学语文阅读教学存在的问题作了分析，提出了小学语文阅读教学中提升学生语言运用能力的对策，为提升小学语文阅读有效性，实现学生全面发展...
关键词: 低年级 识字 情境
教师应关注识字主体，引导学生乐学、趣学、爱学、善学，在学习的过程中主动识字，最大限度地调动学生的识字兴趣，培养学生识字能力，使学生产生学习的内驱力，从而喜欢识字、主动识字，视识字为一种乐趣、一种享受，继而收获事半功倍的识字教学效果。
关键词: 教学实践活动 写字教学 小学语文 媒体整合 语文教学内容 教学方法 小学生 教育学科
对学生们来说，小学语文是最重要的基础教育学科之一，而写字也是小学语文教学内容中的重点部分。然而，在现如今的教学模式中，有部分教师依然按照传统的教学方法进行写字教学，但是对于小学生们来说，这样的教学方法并不能吸引他们，因而导致其失去了学习的兴趣。因此，在新形势下的教学实践活动中，教师们可以尝试引人多媒体的教学方法帮助小...
关键词: 文本特点 阅读教学 设问 学生思维 教学价值 问题设置 文本解读 研读
提问是促进学生思维运转的重要渠道，是引领学生不断迈向文本深处的重要策略。因此，阅读教学离不开高效的问题。教师应该在深入实践的过程中研读文本特点、挖掘教学价值，通过巧妙的问题设置，促进学生对文本解读效益的提升。
关键词: 经典诗文 学生 学校图书馆 经典名著 电视屏幕 现实生活
多年来，一本本尘封已久的《三国演义》《红楼梦》等经典名著在学校图书馆无人问津。而现实生活中历史穿越剧却在电视屏幕上演得如火如荼，粉丝如潮。这一奇特的现象引起了我们课题组成员的思考。江苏省泰州市姜堰区实验小学北街校区（以下简称“我校”）多年前就一直致力古诗文特色研究，事实是学生除了背诵还是背诵，难道我们的经典诗文欣赏研...
关键词: 课堂教学过程 语文课堂 童趣 低年级 语文学习活动 情感表现 教学经验
童趣是儿童特有的情感表现和兴趣表现方式，教师要在课堂教学过程中重视童趣开发，进而让小学生更好地投入语文学习活动中来。本文结合笔者多年的教学经验，从三方面对童趣引入课堂的方法进行了探索。
关键词: 汉语拼音教学 教学游戏化 生活化 整体认读音节 语文课程标准 义务教育 大写字母
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段目标与内容中对汉语拼音教学提出了如下要求：“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。”而在实际的教学中，农村学校的学生在小学阶段能达到这个要求的不到百分之五十。究其原因，汉语拼音...
关键词: 少数民族学生 探究教学模式 高职院校 汉语课程 新疆 口语交际能力 汉语教育 教学活动
汉语教育在新疆髙职院校开展中已经有了一定的历史，并且也积累了一定的经验，取得了一定的成效。但是，笔者在调查中发现，当前很多人甚至部分语文教师对新疆髙职院校少数民族汉语课程的教学活动所采用的教学模式过于陈旧、呆板，不符合少数民族学生汉语学习的特点与需求，这就导致汉语教学嫌一錢于不理想状态。而有研究结果表明，将互动探究教...
关键词: 识字教学 乐趣 义务教育阶段 教学重点 教学内容 小学阶段 识字活动 学生
识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字是一个机械枯燥的过程，面对小学阶段的学生，该如何让这枯燥无味的识字变得生动有趣，让学生积极参与识字活动，使其在乐中学、学中乐，并提高识字质量？将识字趣味化，就是赋予了识字教学以生命的活力，学生学起来会倍感轻松。
关键词: 现代信息技术 作文教学 联姻 教学模式 教学深度 观察能力 写作兴趣 写作指导
在作文教学中，很多教师沿袭传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板施教的老路子。学生害怕作文，甚至谈“作文”色变。如何解决这个问题呢？我认为我们教师在改变传统作文教学模式的同时，还应善假于物，让作文教学与现代信息技术“联姻”不失为一种好办法。现代信息技术和作文教学深度融合，能有效培养学生的观察能力，丰富学生的生活感知，启发学...
关键词: 口语交际能力 素质教育 学生综合素质 语文课程标准 口语表达能力 社会交往 义务教育 日常生活
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，要重视培养学生的口语交际能力，使学生在与他人的交往中能流畅地表达，顺利地与他人沟通和交流。由此可见，口语交际在学生面临的社会交往、日常生活等方面具有十分重要的地位，也是现代人必不可少的一项鉢素质。要提升学生的口语表达能力，语文教师必须着手提升学生综合素质，让学生从小打好基础，...
关键词: 小学高年级 语文 读写教学 重要性 策略
学生读写能力的培养对其综合素质的强化产生着重要的影响，因此，新时期教师应该加强对学生读写教学的重视，逐步提升读写教学质量，对学生的读写能力加以培养。文章从小学高年级读写教学的重要性入手，对读写教学改革策略进行了分析，希望能够为小学高年级语文读写教学提供良好的支持。
关键词: 古诗词教学 比较阅读法 小学生 应用 课堂教学过程 引导学生 古诗词背诵 古诗词鉴赏
古诗词教学不单单是引导学生进行古诗词背诵，也要帮助学生进行古诗词鉴赏，使其领略中华文化的博大精深。语文教师要依据小学生的实际学习需要，改变传统教学思维，采用比较阅读法，使课堂教学过程更加开放，帮助小学生积累丰富的古诗词，增强其在古诗词学习过程中的情感体验。
关键词: 中职语文 教学方法
技能学习与技能素养一直是中职教育的特色，作为基础课程的中职语文自然也离不开为职业技能服务。作者从教中职语文多年以来，“学以致用”的教学措施一直成为作者的教学理念，成为其教学改革的依据。文章拟从经典阅读鉴赏、应用文体写作、职业口语交际这三个方面探讨中职教育语文“学以致用”的教学。
关键词: 数学思维 小学生 科学文化知识 信息时代 学校教育 教书育人 教材内容 参与学习
在信息时代，学校教育不仅使学生掌握科学文化知识，还使学生具有一定的创造力。教书育人的教师，就要千方百计去开启小学生的思维。古希腊哲学家提出：“思维自惊奇和疑问开始。”为此，教师应依据教材内容，抓住儿童好奇心强的特点，精心设疑，制造悬念，激发学生的探索欲望，使学生积极主动地参与学习。
关键词: 新课改 小学数学 教学方法 创新内容 创新策略
新课改下，数学教学迫切需要激发学生自主学习性的相关教学方法创新。文章将分析在新课改背景下创新小学数学教学方法的策略，具体对小学数学教学在新课改下的创新内容进行探讨。
关键词: 数学计算教学 小学数学教学 能力的培养 发散性思维 学生 思维能力培养 独立思考能力 课改背景
新课改背景下，小学数学教学要重视学生思维能力、创造能力等综合能力的培养。计算教学是数学学习的基础内容，但长久以来，许多小学数学的计算教学都存在着一些问题，对学生独立思考能力、创新能力、实践能力、思维能力培养不足。基于此，文章就小学数学计算教学如何更好地培养学生发散性思维进行简单探究和讨论。
关键词: 数学教学改革 课堂教学效率 小学高年级 小学数学教师 教学指导思想 能力的培养 深化发展 教学理念
小学高年级数学教学改革正处于深化发展的关键时期。在这一阶段，教师只有结合先进的教学理念，探索更为科学的教学方法，才能够有效改善教学现状，促使教学质量得到进一步的提升。基于此，小学数学教师应该积极引入更为科学的教学指导思想，借助有效的教学改革，提升教学效率，为学生数学学习能力的培养提供良好的支持。
关键词: 思维能力培养 小学数学教师 数学课堂教学 中学生 学生认知结构 数学教材 知识结构 语言知识
在小学数学课堂教学中，因为数学教材的内容具有跳跃性，很容易导致教材的内容结构难以适应学生认知结构，会与学生已有的知识结构产生一定的冲突，继而影响学生思维能力的发展。因此,小学数学教师需要采取相应的措施，将教材中的文字知识转换为语言知识，再与学生的认知结构结合起来，进一步培养学生思维能力。
关键词: 分组学习 小学数学 数学教学 应用经验
当前我国的教育改革正如火如荼地进行着，受此影响，小学数学教学模式也发生了一些改变。分组学习是建立在以学生为主体的基础上的一种教学模式，它符合新课改的要求和标准。分组学习旨在让学生通过互相合作来完成学习任务，同时形成优势互补与良性竞争，从而培养学生的团队合作意识和实践能力。文章浅谈了分组学习在小学数学教学中的应用意义与...
关键词: 数学课堂 截拳道 引导学生 亲身体验 抽象概括 形成方法 小学数学
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在前言中指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”这一描述明示了小学数学的内涵即一种过程。数学教学就应该引导学生亲历这个完整的过程，变“单纯观察”为“亲手操作”，变“机械记忆”为“亲身体验”，变“克隆模仿”为“自主构建...
关键词: 生本教育 中职英语 小组合作学习法
生本教育理念倡导以人为本，在核心素养时代下对中职英语教师提出了新的要求。教师要提高中职英语教学效率，必须从学生实际和教学实际出发，全面深入地了解当前的中职学校英语教学现状。文章结合教学实例，探讨生本理念下有针对性地采取小组合作的教学措施，使中职英语课堂教学煥发生机。
关键词: 小学英语 资源开发 文化底蕴 诵读 语感 外语语言环境 利用
美国著名的功能语言学家提示人们：学习母语是说在前、读在后；而在没有外语语言环境的情况下学习外语，是读在前、说在后。现在，我们是在汉语语言环境里学习英语，所以，要能达到用英语讲、用英语交流的目的，我们就必须先学会诵读英语，以符合语言学习的规律。要让孩子们喜欢诵读、爱学英语，首先就要开发、寻找适合小学生的、朗朗上口、内容...
关键词: 职业教育 教学模式 社团互动学习法
由于基础薄弱，中职生普遍存在英语学习困难的问题。传统的讲授法不利于提高中职学校英语教学的效率与学生的兴趣。文章基于问卷调查和教学实践，探讨了社团互动学习法在英语教学中的应用。结果表明，社团互动学习法有助于提高课堂教学效率。
关键词: 初中英语教学 口语表达训练 教学策略 英语口语教学 新课程改革 素质教育 教育改革 应试教学
随着素质教育的全面贯彻、新课程改革的不断深入，教育改革对初中英语教学提出了新的要求。传统的英语教学更加偏向于应试教学，教师将英语知识划分为单一的知识点教授给学生，这样的教学更加注重书面的教学，学生具备较高的书面应试水平，但是在口语表达上却十分欠缺。基于此，笔者将分析英语口语教学的现状，根据学生的实际需求提出相应的提高...
关键词: 师范英语 教育特色 体系 构建
师范类院校是我国教师输出的重要后备力量，每年都为我国的教育事业培养了大量的人才。但是，现阶段师范类院校对人才的培养有些过于统一化，没有自身的特色，因此，师范类院校要构建特色教育体系。文章针对这一课题做出了初步探究，对英语教育特色体系建设中对学生的培养目标和要求、对教育特色体系构建给出了设想与建议。
关键词: 初中英语课 课本插图 课堂教学
仁爱英语教材中插图的安排设计符合学生的认知规律。这些插图构图精美、色彩鲜艳、题材丰富、形式多样、细致传神，如一颗颗璀璨夺目的珍珠镶嵌在课文中，体现了教材编写者的良苦用心，大都重点体现课文主要内容。这一幅幅生动的插图令人赏心悦目，深深地吸引着学生的目光，激发了他们求知的欲望，对学生很有吸引力。插图就像是仁爱英语教材中的...
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