关键词:创造性思维能力 教学培养 高中数学 理论与实践 学生
摘要:数学学科是重要的基础学科,在高考中占有较重的比重,对学生学习其他科目也有重要影响。通过数学教学可以全方位地培养学生的计算能力、逻辑思维能力、创造性思维能力等。其中,创造性思维能力作为一种独立的思维能力,既有其独特的体系结构和培养方式,又与其他思维能力有密切的联系。反之,学生创造性思维能力的提高也有助于数学学习成绩的提高。因此,
教师杂志要求:
{1}所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码,第一作者职称及联系电话、身份证号码。
{2}本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的,请随稿寄上输入软件。
{3}一级标题用“一、二、……” 来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。
{4}来稿中引用他人的作品,按著作权法的规定在正文中应标注参考文献,并在文后著录。
{5}摘要论著须附中文摘要,重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社