教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程改革 教育生态 永州市 湖南省 中学 经验 课改 占地面积
在美丽的古城永州，在迷人的潇水河畔，闪耀着一颗耀眼的教育明星——湖南省永州市第九中学（以下简称“永州九中”），历经三十年的积淀与酝酿，成熟而又年轻的永州九中日进日新。这里环境优雅，这里书香满园；这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。这里，师生们力行新课程改革，守望着一片葱绿的教育生态高地。永州九中创办于1984年，...
关键词: 华侨学生 台湾同胞 政策 祖国大陆 奖学金 国家发展 科研院所 普通高校
财政部、教育部下发《港澳及华侨学生奖学金管理办法》《台湾学生奖学金管理办法》来源：www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201711/t20171116_319260.html日期：2017-11-16为支持香港、澳门融入国家发展大局，率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇，欢迎更多的香港、澳门、台湾地区学生和华侨学生来内地（祖国大陆）普通高校和科研院所学习...
关键词: 知识 技能 能力 素质 内涵 关系
知识是人对事物的经验和认知，包括直接知识、间接知识、感性知识和理性知识；能力是指身心内在的部分系统协调运行的机能和功力；素质指基于人本天性的生命要素协调运行的结构质量，是完成某种活动所必需的基本条件。三者构成相互依存的三层面关系。
关键词: 大学英语写作教学 大数据 语料库 批改网
目前，我国高等学校当中的大学英语教学存在着各种问题和矛盾，抑制了学生英语写作能力的提升。长期以来，外语界一直在对大学英语写作教学模式进行积极的探索。随着互联网、云计算、大数据技术的逐渐成熟与广泛使用，基于大数据背景下的语料库的发展，为大学英语写作教学提供了一种新的模式。
关键词: 写作 家学 学业负担 中学阶段 时间投入 诗三百 数理化 作文
要写好作文，大家都知道要多读书，特别是要多读名家名作。人们还常念叨“读得多心中有本，写得多笔下生花”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我承认，书，特别是名家名作，读得多确实有助于写好文章。只是，当今社会，学生学业负担沉重，他们都很难熟读唐诗了，整个中学阶段，他们的学习精力主要花在数理化与外语等课程上，语文方面的时间...
关键词: 郴州市 湖南省 义工 家长 小学 无私 热情 安保工作
2014年，在美丽的湖南省郴州市第一完全小学（以下简称“我校”）校园，出现了这样一群人：他们身着红马甲，手拿小红旗，在学校附近的路口护送孩子们过马路，维持上下学秩序；在校园里清扫垃圾，维持操场楼道口秩序；学校大型活动中，他们一边做现场活动的安保工作一边呐喊助威；在课堂上，他们又与孩子一起静心听课，与老师交流孩子教育心得；...
关键词: 道德教育工作 班主任工作 德育工作 班级管理 小学阶段 优化 小学生 有效融合
在对学生进行道德教育的过程中，班主任工作的重要性是不容忽视的，同时也是学校开展德育工作的必要步骤。班主任也应认识到德育工作的重要性，在对班级管理进行优化的同时，还要与道德教育有效融合，时刻牢记对学生的德育工作容不得半点松懈。道德品质乃一个人为人处世之根本，小学阶段是学生一生中重要的启蒙阶段，这段时期的道德教育工作对其...
关键词: 学习动力 标签 教育学者 学生 礼物 毕业 肖川 耐心
著名教育学者肖川说：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程。”在这个追求过程中，或许我们会有暂时的彷徨或沮丧，但是我们只有带着爱心、自信、鼓励、耐心，不时给学生贴上积极的标签，且研且行，才会被鲜花笑脸包围，要相信学生的能量是巨大的。多年前的一件事至今记忆犹新：那时初三，临近毕业...
关键词: 学校德育工作 课程整合 教育 友善 设计 知行合一 道德实践 德育课程
当前学校德育工作头绪多、任务重、效果低下，德育课程的整合是“脱困”之路，是为了提高工作的效度，真正让学生知行合一、学有所获。本文以“友善”教育为例，探讨以品德课程为基础，整合学校德育资源、家庭社会资源，连接教学与实践，努力做到知行合一，让学生的道德认知通过道德实践真正变成道德行为的课程整合途径，总结如下：一、思考：德...
关键词: 青少年教育 网络视频 信息世界 高中学生 培养创造力 经济时代 世界资源
网络视频是青少年教育的一把“双刃剑”。这是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为未来建设主力军的青少年，必然要能更好、更快地适应这个高科技的社会。网络世界资源就像一个聚宝盆，学生可以从中最快地查找所需的学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识...
关键词: 小班幼儿 进餐习惯 绘本 习惯培养 最佳时期 生活环境 集体生活 敏感期
常言道：“三岁之魂，百岁之才”，说明三岁左右的幼儿身心都在进一步地成熟与发展。小班时期是幼儿良好习惯培养的关键期、敏感期和奠定人生基础的最佳时期。开学初，我所教学的小（一）班有36名幼儿，多数幼儿在家由家长喂食，独立性差，依赖性强。幼儿进入幼儿园后，由于生活环境、饮食口味等变化，出现了各种各样的进餐问题。进餐成了小班幼...
关键词: 思想政治学科 学生素养 课程标准 教育质量 教育环境 教育实践 教育理念
我国正处于新课改推进的重要时期，以培育学科核心素养为教育追求是我们完善和发展课程标准的一个重要举措，因此，笔者以此为契机，分析核心素养产生的时代背景及魅力所在，并在提高教育质量目标的过程中引发相关思索。一、核心素养在中外教育环境下必然产生寻求一种更具实效、符合时展的教育理念以期指导教育实践，这是各国教育发展的共性所在...
关键词: 词语 学生 直观演示 第二自然段 颜色 教学 教师
一、通过直观演示来理解词语在教学中，教师运用直观演示创设一定的情境，可以帮助学生理解一些抽象的词语，化抽象为形象，让学生乐于接受。如教学《秋天的雨》这课的第二自然段时，教师让学生一边读一边用笔画出黄色、红色、金黄色等表示颜色的词语。这时，老师问：“课文用哪一个词语来概括这么多颜色的？”学生说：“五彩缤纷。”“那五彩缤...
关键词: 语文课堂 小学语文 应用 传统教学模式 语文教学模式 教学质量 学习兴趣 创新思维
近年来，随着新课改的深入，翻转课堂被广泛应用于小学语文课堂中，其对培养学生创新思维、提高教学质量意义重大。翻转课堂是对传统教学模式的颠覆，能激发学生的学习兴趣，提高学生学习成绩。与相对传统的语文教学模式相比，教师在翻转课堂中扮演着传授知识、管理课堂的角色，学生是课堂学习的主体；而从教学模式的层面来看，翻转课堂主要借助...
关键词: 识字教学 形义 注音 课堂教学环节 语文学习 识字方法 语文能力 低年级
识字教学是低年级教学的核心与重点，也是学生进行语文学习的基础性保障。因此，低年级识字教学必须关注学生识字方法的教学，更好地融入课堂教学环节之中，从而促进学生语文能力的发展。本文提出要关注韵律，在诵读中识字；关注字形，在识记中识字；关注意义，在理解中识字，从而促进学生识字效益的提升。一、关注韵律，在诵读中识字汉字的音节...
关键词: 阅读教学 教法 教师主导作用 研读 学生主体意识 小学生 教无定法 应用意识
教无定法，贵在得法。阅读教学设计时，教师需要有教法应用意识，为阅读教学规划清晰行进路线，并通过教法优化、创新，提升阅读教学品质，帮助学生顺利构建阅读学习认知体系。小学生阅读基础尚浅，理解能力普遍不高，教师要注意多种教法综合运用，为学生阅读思维发动创设有利环境。阅读虽然属于学生个体学习行为，但教师的引导帮助不可或缺，教...
关键词: 语文素养 文本 回归 小学语文教学 语言文字训练 语文课堂 课程改革实验 语文学科
新一轮课程改革实验，给语文教学注入了生机与活力，我们的语文课堂披上了华丽的外衣：大量带声音、图像信息的多媒体课件充斥课堂，扎扎实实的语言文字训练少了；脱离文本的议论纷纷多了，自由诵读的郎朗书声少了；课堂上“吹、拉、弹、唱”尽显其能，学生思考、质疑的时间少了……非语文活动占据了课堂的大量空间。那么，对于新课程背景下的小...
关键词: 小学语文 分层教学 生态视角 实践 教育教学模式 教育教学活动 学生水平 分组教学
近年来，随着新课标教育教学模式的不断改革和发展，分层教学成为新时期颇受欢迎的教学方式。然而，立足于更深层次的发展要求，从生态视野下对小学语文课程展开分组教学是一项值得研究的课题。本文正是在此基础上，从生态教学四要素——学生、教师、教学目标、教学教材出发，针对小学语文的分组教学展开论述，以期丰富相关理论，并进一步推进实...
关键词: 小学语文教学论 核心课程 改革理论 小学教育专业 教师专业发展 基础教育课程 中小学教师 改革进程
“小学语文教学论”是小学教育专业的核心课程，课程建设不仅要考虑基础教育课程改革进程和目前教育的现状发展的中小学教师的要求，还要从教师专业发展的角度，考虑职前教育和职后教师发展的凝聚力和连接。就学科而言，教学要打下坚实的基础，并培养发展潜力；就题材而言，教学应该将主干课程、选修课程、实践活动、任务研究和学术活动构成一个...
关键词: 初中语文教学 语文课堂 读写结合 教学改革 应用 阅读教材 初中学生
随着“新课改”教育方针的和推行，各阶段、各科目尤其是初中语文的教学改革如火如荼，“读写结合”教学法的出现掀起了初中语文教学的改革浪潮，同时也使得该方法在实际教学过程当中的可行性和有效性成了当前教育界的新研究方向。本文就如何应用“读写结合”教学方式构建高效初中语文课堂进行探讨，现总结如下。一、通过阅读圈点出教材重点以引...
关键词: 数学课堂 有效教学 小学阶段 素养 现实世界 问题情境 学生会 主人翁意识
2014年，教育部有前瞻性地提出了核心素养这一概念，小学阶段是学生学习数学的基础，我认为数学学科的终极目标就是要让学生会“三用”：用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界，通过几年来的课堂教学实践经验，我深深体会到，只有把课堂主动权还给学生，才能体现学生的主人翁意识，促进学生的自主发展...
关键词: 课堂练习 优化策略 小学数学 学习积极性 数学活动经验 学习数学 有效载体 课堂目标
课堂练习是学生学习数学的主要渠道，是学生获得广泛的数学活动经验的有效载体，是学生内化知识所不可缺少的一步。然而现实教学中有的课堂练习只是简单的模仿、低效的重复例题；有的目的不明确，浪费课堂中的宝贵时间，打击学生的学习积极性。这导致有些学生为练习而练习，渐渐对练习失去了兴趣，以至于无法达成课堂目标。那么，怎样才能把课堂...
关键词: 数学课堂教学 学生思维 语言表达能力 思维过程 数学语言 思维方法 学习方法
一、创设“说”的条件，抓住“说”的机会口头语言表达是一门艺术，是思维的外壳。在小学数学课堂教学中要求学生能准确、简洁地用数学语言把自己的思维过程表达出来，尽量避免词不达意或含糊不清的情况。教师授予学生良好的学习方法和思维方法比掌握知识的结论更为重要，教师应加强学生语言表达能力的训练，把握课堂授课的内容与时机，创造说的...
关键词: 小组合作学习 小学数学教师 教学实践 学习设计 课堂应用 学生综合素质 课程改革工作 能力的培养
新时期，受到新课程改革工作的影响，我国基础教育事业也发生了一定程度上的变化。在教学实践中，教师更为关注对学生综合素质的培养，希望借助合理的教学指导为学生未来全面发展奠定坚实的基础。而小组合作学习能够有效促进学生自主学习能力的培养和数学综合素养的培养，所以新时期小学数学教师应该积极探索小组合作学习设计和实践措施，保证小...
关键词: 小学英语教学 东乡族自治县 农村小学 教学现状 甘肃省 英语教学质量 家长文化素质 民族地区
民族地区农村小学因存在交通不便、经济落后、信息闭塞、家长文化素质较低等方面的区位劣势，致使英语教学质量明显滞后。以甘肃省东乡族自治县（以下简称“东乡县”）为例，该县有条件的127所小学从三年级起都开设了英语课，专业小学英语教师有140多人，但英语教学存在诸多问题亟待解决。东乡县农村小学英语课整体教学水平不高，师资力量薄弱，...
关键词: 课堂教学效果 网络教研 有效性 义务教育阶段 教育教学资源 提问 信息时代 教育改革
经过近年来的教育改革，我国义务教育阶段也相继引入了信息技术工具，基本上实现了“互联网+教育教学”转型发展。这种以教学工具为依托推动教学活动获得优化升级的新模式，使教师可以在网络教研环境下，更好地实现教育教学资源方面的搜集，也有效地弥补了城市与基层义务教育方面的资源分布不均衡的问题。同时，网络教研活动的开展极大地丰富了...
关键词: 初中英语教学 文化视野 教学实践 学生 英语课程标准 英语学习过程 英语课堂 英语教材
我们在初中英语课堂中特别是农村初中英语的课堂中经常会发现这样的现象，很多教师过于关注英语知识与语法技能等教学目标的达成，但对英语教材中的文化要素往往是一带而过，甚至根本就视而不见。其实，在《义务教育英语课程标准（2011年版）》中就有这样的要求：“英语教师要根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展英语文化知识内容的教学。”...
关键词: 初中英语教学 德育渗透 英语课程标准 创新教学方法 语言文化知识 知识技能 新教育理念 义务教育
《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：英语课程的学习，既是让学生掌握英语知识和技能的过程，又是让他们陶冶情操、拓展视野、提高人文素养的过程。因此，现代的英语教师要不断更新教育理念，创新教学方法，在德育的视角下，重新审视英语教学，从而将英语知识技能的传授自然而然地融入德育的氛围中，让学生在轻松和谐的课堂中，既学...
关键词: 生物实验教学 多媒体技术 应用 学生学习方式 创新型人才 学生创新能力 社会需要 生物教师
创新型社会需要创新型人才，实验教学是提高学生科学素养、促进学生学习方式转变和激发学生学习兴趣、培养学生创新能力的重要方式，因此，在高中生物教学中必须高度重视实验教学。但调查表明，尽管大多数生物教师十分明确实验教学的目的，但实际的实验教学完成情况及教学效果却不尽如人意。随着社会的发展，我们已经进入了信息化时代，多媒体技...
关键词: 学生思维品质 初中历史教学 课堂教学方式 引导学生 计提 问题设计 历史课程标准 学习效益
通过提问引导学生思维方向，调动学生积极思考从而达到提升学生学习效益、培养学生学科素养的目的是我们在课堂教学中的常用手段。一个好的问题设计就是一种高效的课堂教学方式，在初中历史教学中，我们的问题设计要避免简单的、毫无思维含量的问题，也要避免散乱的、没有任何逻辑的提问，更要避免“假大空”、脱离学生学习和思维水平实际的问题...
关键词: 小学音乐 环境氛围 唱歌课 学习兴趣 教育教学过程 小学生 环境创设 音乐教师
唱得尽兴，忘乎所以，这是小学音乐唱歌课愉悦环境创设本末倒置、忽视知识和美的传递导致的结果；死气沉沉，毫无新意，又是唱歌课愉悦环境氛围创设失败的直接观照。何种音乐唱歌课最能激发小学生音乐学习兴趣，进而打开小学生认识、学习音乐的殿堂，是每位音乐教师在教育教学过程中必须关注的重点问题。借助于小学生形象化思维特点，以愉悦的音...
关键词: 音乐欣赏活动 儿童学习 幼儿园 指南 音乐欣赏教育 艺术教育 思维活动 认识世界
《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）中指出：“音乐欣赏是幼儿园艺术教育的重要组成部分。音乐欣赏是指通过音乐认识世界的一种思维活动。传统的幼儿音乐欣赏活动，片面注重培养幼儿喜欢听音乐和安静听音乐的兴趣和习惯，难以调动幼儿的积极性和主动性，影响了幼儿的音乐欣赏教育目标的实现。那么，如何在《指南》背景下开展...
关键词: 中等专业学校 美术技能 开发培养 学生 素质教育 国家建设 教育内容 关注度
在教育快速发展的今天，中等专业学校学生成为社会关注度较高的群体，针对他们开展美术技能的开发培养，能够在很大程度上实现素质教育的目标，减少既有的缺失和不足，帮助学生在未来的成长上、就业上，均能取得较好的发展，以推动国家建设。相对而言，中等专业学校学生在过往的学习、锻炼当中，在美术技能方面并没有投入较多的努力，甚至是觉得...
关键词: 学生创新 小学美术 手工课 团队精神 创新实践能力 心得 培养 维和
美术课程属于视觉艺术课程，有着自己的特点，并且以文字作为载体，通过一定的图像资料展示教学内容，有着一定的形象性和直观性。美术手工课属于美术教学中的关键性内容，能够发展学生的动手操作能力以及实践能力，让学生发展合作精神以及创造性思维。在美术手工课中，学生可以相互团结、相互合作、共同进步，获得愉悦以及良好的学习体验。通过...
关键词: 复习质量 思想品德 学生习惯 复习效率 抛砖引玉 记忆痕迹 知识点 错题集
中考前的思想品德（以下简称“思品”）复习，学生把以前课堂记录、平时测试中的错题集拿来复习，汲取以前的教训、心得、反思——看做过的题目，是思品复习的重要一环。由于时间紧，需要复习的知识点很多，且学生习惯于做题，不习惯看题，复习质量大打折扣。复习时，怎样指导学生看做过的题目，提高复习效率？我认为“看”这个好习惯，是行之有...
关键词: 课堂教学 钻研教材 编排意图 教育工作者 教师组织 数学思维 数学素养 研究教材
课堂是教师组织学生学习的重要场所，课堂教学是培养学生和实现课堂目标的基本途径。课堂教学的效果直接影响着课程目标的达成，对学生数学素养的养成和数学思维的发展起着重要的作用。因此，实现高效的课堂教学是我们每位教育工作者的追求。怎样实现高效的课堂教学？以下浅谈一下本人的一些思考和看法。一、钻研教材，深入浅出地运用教材俗话说...
关键词: 信息技术课堂 自主学习模式 信息技术课程教学 引导 学生自主性 信息技术学科 能力的培养 学生自主学习
信息技术学科是一门实践性与操作性都较强的学科，它不仅强调学生要具备良好的专业知识，还需要学生拥有熟练的操作技能。然而，当今的教学却忽视了对学生自主性和动手操作能力的培养和提高，抑制了学生思维能力的发散。因此，教师在教学中要能够发挥学生在课堂上的主体作用，多给他们提供机会去进行实践与创新，从而更好地提高学生的自主能力。...
关键词: 学习动力 小学生 自主学习意识 小学教育 学习积极性 基础教育 教育背景 学习兴趣
在基础教育中，小学教育的重要性不言而喻，是其不可忽视的重要组成部分。在素质教育背景下，小学教育已被提出全新的要求，更加注重小学生学习动力的提升，注重激发他们的学习兴趣，这也是提高小学教学质量的有效途径。因此，本文从不同角度客观阐述了提升小学生学习动力的方法。一、科学制订学习目标在课堂教学中，教师要意识到提升小学生学习...
关键词: 新就业形势 大学生 思想政治教育
当今社会经济得到了快速发展，而整个社会的就业形势也呈现出前所未有的严峻。在这个前提下，我们国家对大学生的就业政策不断进行调整，也越来越深入地进行高校的教育体制改革，对大学生的思想政治教育越来越看重，而大学生的思想政治教育已然成为社会所关注的重点。文章基于新就业形势下对大学生思想政治教育的方法进行简要探讨和介绍，希望可...
关键词: 随文识字 学习效率 含义 策略
小学语文是基础教育阶段的重要学科，是学生学习高段的语文以及其他科目的基础。在小学语文中，识字部分是最基础的部分，只有开展好识字教学，打好学生的识字基础，才能为学生奠定语文学习的基石。随文识字将识字教学置于具体的文章情境，具有形象化、情境化特征，能促进识字教学效率的提高。文章就随文识字的含义以及它在小学语文识字教学中的...
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