教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 第五中学 实验学校 普通高中 株洲市 湖南省 特色发展 特色教育 小学科
湖南省株洲市第十八中学(以下简称“我校”)是由原株洲市第五中学、株洲六0一中学、株洲四三0中学和株洲市铁路第一中学四所学校的高中部于2006年8月整合而成。学习成立之初,基础设施很不完善,没有学生宿舍,校内环境破烂不堪,运动场还是泥泞地,“下雨满地水,天晴满地灰”;学校生源差,招生困难;教师队伍极不稳定,连领导班子都是临时组建的。
关键词: 中职德育 传统文化 作用 措施
在中职学校的德育中适时渗透传统文化教育,对提高中职生的道德品质和德育效果是必要的。为此,文章作者以对传统文化在中职德育中的作用分析为基础,提出了自己的看法。
关键词: 德育 小学综合实践 渗透
小学综合实践活动课程是义务教育阶段的重要课程,旨在让小学生通过亲身参与综合实践活动来培养综合素养。其中,在该课程中进行德育的渗透既是教书育人的需要,又是学科发展的要求。文章对在小学综合实践活动中渗透德育的方法进行初步探讨。
关键词: 语文 实践 传统文化 猜灯谜
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。作者在教学人教版语文五年级上册综合性学习“遨游汉字王国”时,进行了制灯谜、猜灯谜、赛灯谜的活动,充分利用语文课堂这一平台,使学生学习语文的兴趣越来越深厚,更了解祖国的文字,对民族的传统文化更加珍视。
关键词: 案例 分析 措施 交往能力
人际交往能力是一种驾驭生活、完善自我的能力,如何让学生走出孤独、学会交往,应是教育者需要探讨的课题。人的个性是在特定的环境下,通过与他人的交往逐步形成的,交往使学生有了更多的学习知识并获得社会经验的机会,在与他人交往的过程中,逐渐理解和掌握道德行为规范、社会价值观念,学会认识别人和评价自己,渐渐地形成自己不同于他人的意识倾向...
关键词: 新时期 农村 家庭教育 立德树人
在社会高速发展的进程中,教育在相关的生产环节的重要性逐步受到社会、企业及相关部门的逐步重视。即社会发展的前提条件是具有相关专业素养的人才,而人才的来源取决于其后天学习的知识和综合拓展。国内长期的教学模式和内容受传统教学的影响,在发展的过程中,已经不能再满足社会发展进程的需要和要求。因此,在多方面的需求前提下,相关部门对相关...
关键词: 感性 理性 初中德育
诺尔曼·丹森在《情感论》中提出:情感和智慧是成功教育必须关注的因素。无独有偶,清华大学出版社出版的《幸福直通车》系列丛书也认为情智管理有利于疏导学生的心理,关系到孩子成长和自我价值的实现程度。依托这些理论,作者在初中德育工作中,既重视情感引领,又关注智慧管理,让温暖师爱和规范管理相互渗透,追求“情理交融、和谐共生”的德育境界,...
关键词: 体育游戏 农村留守儿童 情感教育
随着城市化进程的不断发展,农村劳动力不断向城市转移,因此出现了大量留守儿童。这些儿童由于长期缺乏父母的关爱,在成长过程中会出现一些心理问题。文章通过研究体育游戏对农村留守儿童情感教育的重要性,以期使留守儿童的心理问题得到有效解决。
关键词: 幼儿教育 德育 重要性
德育对于当代的幼儿教育而言有着非常重要的作用,可以说,德育是整个学前教育阶段的基础和核心。幼儿教育的核心目标是培养幼儿良好的认知能力和内在品质,为幼儿未来的个人发展奠定一个良好的基础。由此可见,德育应该是教师在幼儿教育中最应该突出和重视的教育内容。作者现结合自身多年的教育实践经验,在文章中重点谈一谈德育在现代幼儿中的重要...
关键词: 校企合作 中职学校 德育
随着国家对职业教育的重视和社会对职业教育偏见的改观,中职教育越来越得到大家的认可,校企合作的中职人才培养模式成为中职教育发展的有效模式。目前,中职学生的德育工作存在很大的难题,如何培养出企业需要的高素质技能型人才是我们需要深思和探讨的问题。
关键词: 校园暴力 德育 班主任 思想品德
近年来,素质教育和新课程改革如火如荼地进行,教学体制的转变要求更加全面、推陈出新的教学策略,尤其是德育教学,更应适应时展和实际需求,探究出新的方法,提高德育实效性。文章作者根据自己多年的班主任工作实践和经验,针对目前普遍存在的校园暴力现象进行了调查,强调素质教育应以德育为首、以育人为本,并在德育的途径上,从春风化雨、润物细无声...
关键词: 综合评价改革 增量评价
文章从区县层面介绍了教育质量综合评价改革的实践,通过顶层设计、组织实施、总结反馈等环节的实践探索,突出理念导向,目标定位准确;专业引领,优化团队建设;多为推进,选取有效载体建立平台,实现信息共享;健全制度,确保常态运作等举措,取得了阶段性的成果。
关键词: 大学生 数字鸿沟 成因 对策
大学生数字鸿沟真实存在,既包括接触信息技术的不平等,也包括使用信息技术的能力和水平的不平等。文章分析了大学生数字鸿沟产生的原因,同时提出应对措施。
关键词: 模块教学 人文性 灵活性 体育课程
文章从传统教学到模块教学转变中的人文性和灵活性并存的问题入手,论述了模块教学的人文性和灵活性,探讨了模块教学对初中体育与健康的作用。
关键词: 微媒体 视频 互动 构建
在微媒体平台作用下,“三学互动”使学生学会学习、学会探究、学会合作、学会创造逐步成为可能,学好初中数学成为更大可能。在整个的学习过程中,学生处在去探究、探索、观察、思考、推理、验证,去寻知、寻求问题答案的学习状态,非常符合数学专研性、领悟性、思维性的学习特征。
关键词: 艺术教育 少儿 功效
随着我国课程改革的不断推进,艺术素养愈来愈成为评判个人综合素养的标杆,而作为素质教育中不可或缺的一环,艺术教育的重要性也在发生着日新月异的转变。因而,我们应在日常的艺术教育中,贯彻落实相关的美术、音乐等实践课程,为儿童提供积累经验的场地和发扬个性的空间,让他们的思维与创造力的拓展获得良性的疏导与指引。文章将结合艺术教育的媒...
关键词: 专业课 锅炉及锅炉房设备 教学模式 素质教育
锅炉及锅炉房设备是建筑环境与能源应用工程(以下简称“建环”)专业的一门专业课,具有实践性强、内容庞杂等特点。专业课教师应不断创新教学模式,加强实验与实践环节,并且在传授知识时注重学生的个性化发展,提高学生创新性能力和解决工程实际问题的能力。
关键词: 翻转课堂 中等职业教育 高中教育
在中等职业教育和高中教育中应用翻转课堂,是为了在教学中使课堂内外的时间得到重新调整,提高学生学习的主动性,有效减轻教师的教学负担,让学生在宝贵的课堂时间内主动学习,达到对学习内容的深层理解,提高课堂教与学的效率。因此,如何在中等职业教育、高中教育中充分发挥出翻转课堂教学的特点与优势,实施有效教学已成为广大教师所关注的重点。
关键词: 社会退缩行为 行动研究 幼儿
文章采用行动研究法,来探讨幼儿园教师如何针对幼儿的社会退缩行为设计引导策略、行动方案并实行。以开学第一个月的幼儿——悠悠为研究对象,透过访谈与观察记录发现:悠悠的社会退缩行为受家庭环境及教养方式交互影响;实施多元引导策略(绘本分享、巧用同伴关系等)具有成效;早期介入有助于改善悠悠的社会退缩行为。最后,针对如何改善幼儿的社会退...
关键词: 读写结合 实效 无缝衔接 习作 起步作文
写作教学是语文教学重要的组成部分。三年级是学生习作的起始阶段,习作教学尤为重要。在平时的语文阅读教学中,教师就应该从教材中找准训练点,有效进行写作训练,读写结合,帮助学生迈好习作的第一步。教师可以从优化教学设计,提高读写实效性;遵循认知规律,实现读写无缝衔接这两方面着手让“写”的活动进入课堂,将读、学、写贯穿到阅读教学中去,促...
关键词: 小学语文 小组合作学习 组织与调控
在新课程改革的背景下,小学语文教师致力深化改革研究,使小学语文教学的有效性和学生的思维与综合能力得到提升。基于这样的目标,很多教师开始讨论和策划如何在小学语文教学中运用小组合作学习的模式,实现更好的组织与调控,提高教学的效果,促进教学工作的进步。文章论述了小学语文教学中小组合作学习的组织与调控策略。
关键词: 生活 情境 作文
语文学习中,阅读与作文平分秋色。而“作文,作文,让我头疼”,学生苦于无法下笔,教师困于素材贫乏。如果把这个令师生头疼的问题放到生活的许多情境里,慢慢寻,细细品,定然回味无穷。寻找生活契机,并以此为作文教学的突破口,让学生在亲身经历的生活中练习作文,还原了真实写作和写作的真实过程。
关键词: 农村小学 语文家庭作业 问题 对策
一份有效的、科学的、有创造性的语文家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩起着关键作用。但是,目前农村小学的语文家庭作业普遍存在问题,效率不高,完成情况不理想,没有发挥语文作业应有的作用。文章对农村小学语文家庭作业的问题与对策进行探究。
关键词: 中小学古诗 阅读教学 有效学习 方法指导
为提高古诗阅读教学有效学习指导水平,以吟诵为主,去体验诗的韵律美、情感美;再以学生知识和生活经历,结合诗中有用信息,去体会诗的意境美。探究以下方法,以期共同探讨。
关键词: 绘本 作用 核心素养
随着信息技术的快速发展,知识的传播速度也日益加快,其中小学阶段知识的传播主要靠的是学生的阅读。因此小学语文教师要注意培养学生的阅读能力,因为语文这一门学科对学生阅读能力的培养有着至关重要的作用,它不仅可以培养学生的学习能力,还能培养学生的核心素养。文章将对以绘本为载体渗透核心素养培养的行动研究做出一系列论述。
关键词: 练字意识 书写习惯 培养方法
写字是落实语言文字训练的重要内容,是继承和弘扬祖国优秀传统文化的一项基础工程。文章就如何引导、科学训练,培养学生良好的书写习惯方面做了一些探讨。
关键词: 作文 生活体验 爱写 会写 善写
作文源于生活,服务于生活。作文教学要以生活的灵性,充分调动学生的情感体验和表达欲望,使学生爱写、会写、善写。因此,教师要想方设法开辟写作的源泉,拓展学生的生活空间,丰富学生的生活,从学生的体验和兴趣出发,引导学生用心体验生活,让学生体会到“真实”的作文素材就在身边,让作文真正从学生的心泉流淌而出。
关键词: 课堂 学习习惯 研究
在小学语文教育中培养学生的“倾听”习惯符合新课改的要求,有助于提高语文课堂教学效果。摒弃传统教学模式中“填鸭式”的教学,提升广大学生的学习兴趣,将学生的学习积极性充分地调动起来,让学生学会倾听,这是现在教育部门所研究的重点课题。文章对小学语文课堂教学中培养学生“学会倾听”的课堂学习习惯进行论述。
关键词: 习作修改 常见问题 解决策略
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第三学段学生习作修改提出了明确且更高标准的要求。但在实际教学中,不管是自改还是互改,大多数学生仅停留在简单的改错别字、改病句上,很少能着眼篇章、关注表达,做出实质性的修改。教师应积极动脑,利用生动形象的比喻将学生习作中常见的“病症”加以归纳,让学生对习作中的不足之处一目了然,同时激发学生...
关键词: 多文本阅读教学 小说教学 议题 集体建构 高效课堂
议题是多文本阅读教学的首要要素,关于议题,在多文本阅读小说教学的实践中存在着对议题的内涵理解有偏差等易见问题。文章试着就这些问题进行分析,并结合作者的教学实践给出了找准“最近发展区”,留足集体建构的空间;“随机进入”升华理解;把握好议题与选文间的难度组合的建议。
关键词: 农村初中语文 阅读 教学策略
在语文的教学过程中,听、说、读、写是主要的教学内容,其中阅读教学是重中之重。阅读教学的有效落实,不仅可以丰富学生的知识积累,对于提高学生的写作能力、表达能力等方面也有非常积极的作用。但是受各方面因素的影响,我国农村初中语文阅读教学还存在着些许的问题,降低了教学的有效性,文章将针对此提出几点教学策略。
关键词: 高中英语 英语阅读 英语之美
英语作为一门世界通用语言,具有独特的魅力。在英语教学过程中,教师一定要创造条件,让学生发现英语阅读的美,多阅读英语美文,增长英语的文化知识,形成英语欣赏能力和文学素养。
关键词: 小学高年级 习作评改 有效策略
素质教育对习作评改提出了新的要求,小学高年级阶段,学生的心理状态、语文素养、理解能力等均发生了一定的改变,教师应当从学生的实际需求出发创新习作评改方式,使学生能够在习作课上有所收获。文章首先分析了当前小学高年级习作评改中存在的问题,接着提出了一些有效评改策略,以供探讨。
关键词: 农村地域特色情境 作文教学模式 清明 祭扫
省级课题“基于农村地域特色情境的小学作文教学研究”已经有了一定的研究成果,基于农村地域特色情境的作文教学是否有一定的规律可循,是否有一定的模式。作者边实践边进行摸索,总结出了“生活(活动)—观察—情境任务—构思(主题、选材、重点)—关联阅读—表达—修改”作文教学模式,期望能给广大教师以参考、借鉴。
关键词: 范读 诵读 乐写
在语文课堂教学中,读与写必须有效衔接在一起。《听听,秋的声音》是一篇文质兼美的略读课文,在教学过程中,教师应立足教材,倚重阅读,有目的地选择一些语段让学生品读、理解、揣摩、赏析,拓展创编,体验和感悟秋之美。
关键词: 小学语文 语感培养 有效策略
语感是人对语言文字敏锐的感觉,在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。众所周知,学习语言最重要的是培养学生的语感,在小学语文教学中培养学生的语感是重要的教学环节。对此,教师有必要加强教学研究,从而选择更加科学合理的教学策略,在小学语文课堂及相关活动中更好地培养学生的语感。文章主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学...
关键词: 小学语文 学生心理 高效教学 学习动力
在小学语文教学中,教师关注学生的心理活动,以他们的兴趣为基点设计教学内容,能让他们积极参与到学习活动中,发挥创新思维,加深对课文的理解。在设计教学内容时,教师要考虑学生的心理状态,利用启发性的问题进行引导,激发学生的求知欲,让他们产生主动学习的心理,积极参与到课堂学习中,通过反复阅读和思考解决问题,发展他们的语文能力。结合学生的...
关键词: 评课 以生为本 重构理念
听课与评课是教师从事教学研究活动的一个重要方面。听课是学习,是一种由外而内的获取过程;评课是表达,要对教师和学生在课堂教学中的活动及变化进行判断,是一种由内而外的输出过程。听课与评课活动都是提高教师综合素质和整体水平的有效途径。文章旨在通过一节区级公开课的评课,对如何在当前高中语文课堂中进行评课提出一些思考。
关键词: 导趣 导读 导思 阅读 感悟
在小学语文教学过程中,教师要注重以“导趣”促进学生阅读感悟;以“导读”促进学生阅读感悟;以“导思”促进学生阅读感悟来提高学生阅读水平,提升课堂教学效率。
关键词: 小学低年级学生 写字教学 有效性
文章通过对当前小学低年级学生写作习惯的分析,明确了小学生写作问题的形成原因。并在此基础上提出了改善小学生写字教学有效性,促进学生良好写字习惯形成的措施,对改善小学生写字问题发挥了良好的作用。
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