教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 普通高中 多样化发展 实践与探索
普通高中多样化发展是适应社会发展需要、培养多样化人才的需要,也是中国基础教育改革的方向。文章对河南大学附属中学实施的多样化办学的实践进行了多方位的论述和总结。从学校多样化办学的目标定位到多样化办学的具体措施,再到多样化办学的可喜成果,全面论述了普通高中多样化发展的相关内容,对推进普通高中多样化办学具有一定的借鉴意义。
关键词: 社会主义核心价值观 师德养成 自觉性
培养师范生的教师职业道德是我国师德建设长效机制中的重要环节,如今提出的社会主义核心价值观更是在科学的命题下对师范生的职业道德作出了要求。师德自觉性的提出对师范生职业道德的养成起到了重要作用,同时师德自觉性的研究也已经成为此类课题研究的重要参考方向。本课题从师德入手、从师范生自身入手,多角度研究如何将师德与社会主义核心价...
关键词: 校风建设 德育 养成教育 问题学生 师德建设 校园文化
校风就是学校的风气,它直接关系到一所学校的形象和发展。良好的校风,必须依靠学校领导、全校教师、管理人员及全体学生在长期的学习工作中共同努力才能形成。文章主要分析了优化校风建设的重要性及其相关举措,旨在提升学校的教育形象,提高教育教学质量,形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。
关键词: 德育 美术课堂联系单 活动调查问卷
文章致力于研究设计美术课堂联系单,让班主任了解学生在美术课中的德育表现。具体而言,就是以美术活动为依托渗透学校德育,通过学生美术活动调查问卷和家长美术活动调查问卷,与家长更好地配合,更深地了解学生,促进学校德育。
关键词: 传统医德 中医学基础 教学
中职卫校农村医学专业“中医学基础”教学渗透优秀传统医德教育,学生“信中医、爱中医、用中医”,更好地培养“下得来、留得住、干得好”的社会主义新农村的“好”的社区医生。文章分析农村医学专业渗透传统医德教育的意义,探讨如何在“中医学基础”教学过程中渗透传统医德教育。
关键词: 和美教育 德育 课程体系 核心素养
党中央要求全面贯彻教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。文章聚焦中国学生发展核心素养,认真研究和美德育课程,为全面实施和美德育课程体系,深入了解和美德育课程体系建设的背景,研究和美德育课程体系建设过程中存在的问题,结合实际探索出适...
关键词: 爱心 等待 花开
每个学生都是一朵会开的花,或迟或早,或长或短;或迎风招展,潇潇洒洒;或含苞欲放,羞羞答答……需要教师用爱去呵护,尤其是对于那些生长周期比较长的学生,更需要教师怀有一颗爱心,耐心地等待,送一缕阳光温暖他们,化一丝春风爱抚他们,这样就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音!
关键词: 德育教学 时尚元素 效果提升
立德树人、德育为先是当前中国课程改革核心任务和要求,教育部出台了《中小学德育工作指南》(以下简称“《指南》”),明确了中小学德育工作“做什么”和“怎么做”。文章认为关爱学生构建和谐师生关系是落实好《指南》的前提,开展设计时尚的德育活动是落实《指南》的有效途径,创新德育评价机制是落实《指南》的必要措施,建设一支专业的德育队伍,...
关键词: 德育工作 主体 与时俱进
百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。德育是学校教育工作中的重要内容,从当前的教育状况来看,部分学校及教师对德育还缺乏足够的重视,制约着学生的全面发展和健康成长。文章就当前学校教育中的德育问题做了探讨,并提出了相应的解决措施,希望能够引发各学校对德育的重新思考,提高德育重视程度,加强德育建设。
关键词: 心理辅导案例 叛逆 标签
文章作者基于一例心理辅导案例对中学生容易被贴上“叛逆”标签的现象给出了自己的一些观点和感受,目的是希望能对这类学生有更多不同视角的思考,促进学生的健康成长。
关键词: 社会心态 思想政治工作 人文关怀 心理疏导
文章通过分析当前青年学生由于面临新的生活、学习环境、个人美好愿望与社会现实产生的矛盾,以及受社会上种种负面信息影响而产生的几种较为突出的消极心态,提出了如何从人文关怀和心理疏导入手,加强思想政治工作,以此培育当代学生健康的社会心态,为其顺利融入社会奠定坚实的基础。
关键词: 语文 智慧课堂 协作能力
智慧课堂就是教师以智慧情境为教学体验、在课程中以个体探究和师生沟通的方式为主要的教学方法来营造和谐真诚的课堂氛围,提升每一个学生在课堂中的幸福体验和成功感。因此,构建智慧课堂也是语文教学中课程改革的价值追求。语文本身也是一种智慧的教育,所以教师在小学语文教学过程中,要培养学生将知识转化成自己的智慧,培养学生的语文学习兴趣,...
关键词: 小康社会 体育功能 体育定位
小康社会建设是一项系统工程,体现在经济、民主、科教、文化、社会、民生等诸多方面,而体育运动则在此过程中发挥着不可或缺的重要作用。基于此,在全面建设小康社会的时代环境下,我们需要重新审视体育的功能,定位体育的角色,立足于此设计和实施公共政策,由此才能更好地推进小康社会建设质量和效率。
关键词: 团体心理辅导 大学生创业 教育
目前,创业是当代大学生毕业后的主要选择之一,而且目前国家出台了很多的政策来鼓励创新、鼓励创业。但是基于大学生的社会经验不足,经济基础薄弱,大学生创业的风险较大,所以很多大学生对于创业都是望而却步,而且选择创业的大学生在创业的过程中往往也容易产生焦虑等负面情绪,不利于创业的顺利进行。通过研究我们发现,团体心理辅导在大学生创业教...
关键词: 教育学 博士后 培养策略 特色人才
新形势下,湖南省教育科学研究院重视教育学博士后高层人才的培养,2016届有6位中国教育学博士后出站,研究探讨出五大培养策略:领导重视,强化保障,构建好高端宏观研究平台;科学指导,紧贴实践,着力提升科研服务能力;加强管理,创新办法,着力激发研究潜力活力;科学研究,撰写高质量研究报告,浓缩研究报告并应用推广;把握契机,形成科研品牌,培养教育学...
关键词: 情感教学 小学思想品德教育 运用策略
情感教育是贯穿于每一位学生学习生涯中的一门必修课,因为学生想要立足于当今社会,仅仅掌握专业知识是远远不够的,学会为人处世、培养道德修养、提升个人素质等都是必要的学习内容。因此,作为教学的启蒙者,小学教师应富有担当精神,用精彩、感人、深刻的情感教学激起学生内心的波澜,从而为讲文明、树新风、创奇迹奠定坚实的理论基础。
关键词: 特教 智力障碍 思想品德 主体性
在智障学生的思想品德教育中,教师面临的问题不仅仅是学生的智力缺陷,还有家长错误的教育方式,如将孩子限制在一个小圈子里,与世隔绝,会造成其性格孤僻、胆怯;过分溺爱,会使得孩子缺乏情绪控制的能力等。针对这些问题,教师应该从智障学生的特点出发,制定科学的教学策略,充分展示并发挥其在思想品德课中的主体作用。学生的教育引导需要教师具备足...
关键词: 农村学校 表现性评价 注意事项
农村基层学校在新课程道德与法治的评价方面,仍以纸笔测试为主,有一定的局限性。为了加强过程性的评价,教师可引入表现性评价,主要分为四种方式:如口头表述、模拟表现任务、调查、创作作品等,更全面地评价学生品德状况。
关键词: 情境 创设情境 综合性学习 诗歌赏析 教学设计
诗歌是文学宝库中的瑰宝。古代诗词更是我国文学作品中的一朵奇葩,语言优美、音调和谐、意境深远。指导六年级学生赏析诗词时,教师要在教学中不断创设情境将古诗赏析的方法加以梳理,并通过具体的案例为学生给予准确到位的指导。
关键词: 核心素养 小学语文 阅读教学
阅读是小学语文教学中的关键部分,学生在学习语文时会阅读到许多文章,其阅读的真正目的不在于阅读本身,而在于分析文本内容并得出其中蕴含的主要内容,这就需要教师在教学知识的同时注重方法的传授及对应方法的培养。现阶段培养学生核心素养逐渐成为教学热点内容,文章结合现阶段小学语文教学情况,论述核心素养在阅读教学中的体现。
关键词: 小学生 写作 积累 细节 评价
作文教学是小学语文教学的重点与难点,教师巧妙运用细节描写能够为作文增色添彩。广大小学语文教师在进行作文教学时要培养小学生留心观察周围事物、积累写作素材的好习惯,再指导学生通过细节描写来展现事物、流露心情、寄托情感等,才能写出具有丰满翔实、有血有肉的文章。
关键词: 简笔画 聋校 语文教学
聋校学生存在天生的生理缺陷,其语文学习也存在诸多的困难。作为一名聋校语文教师,应创新教学方法,提高课堂教学效率。文章作者充分利用简笔画辅助聋校语文教学,取得了较好的教学成效。
关键词: 识字 教学 传统文化
识字教学是小学低年级语文教学的重要环节,不仅能帮助学生积累语文知识,提高学生的识字能力,还能启发学生的思维。教师应以丰富的汉字“文化内涵”为根基,将“传统文化”的理念植入识字教学中,使学生在触摸中华文明的脉搏中认识隐藏在汉字的音、形、义之中的无穷奥妙,从而使学生轻松掌握汉字,提高文化素养。
关键词: 小学语文 群文阅读 策略
小学语文群文阅读顺应时展的新兴的教育模式,它对提高学生阅读质量、培养学生阅读能力、增强学生文学素养有着重要意义,因此,探究小学语文群文阅读是十分必要的。文章从四个方面探讨了在小学语文教学中实施群文阅读教学的策略,以供教学同仁参考。
关键词: 小学语文教学 美育教育 策略
小学语文教学通过对美育规则的掌控,能为学生编创适宜的审美情境,满足学生的审美需求,继而塑造学生全面美好的品质。基于此,文章具体分析在小学语文教学中渗透美育教育的策略,希望能为各位语文教师提供借鉴。
关键词: 感悟 积累 运用 语文核心素养 语言学习
语文核心素养是小学语文学科的基本素养,关系到学生与社会沟通和交流,是学生全面发展的基础。在语言学习的过程中,教师要引领学生潜心研读,品味文本内涵,在课内外拓展中内化语言,积淀并运用语言,在语言实践中加深对语言的感悟,提升语文核心素养。
关键词: 语文课堂 点拨教学 运用
所谓点拨,简单地说就是“点要害、抓重点、拨疑难、排障碍”。但是,如果我们在教学中看不清“要害”,发现不了“重点”,或抓不住“疑难”的症结,选择不了攻破“障碍”的通道,那么点拨教学的课堂效益将大大降低。下面作者结合平时的教学实例,从洞察教学环节、教学实际、知识结构、问题症结等方面出发,谈谈一些粗浅的体会与认识。
关键词: 小练笔 阅读教学 读写结合 习作水平
小练笔,是在语文阅读教学中,围绕某一个要求进行的小篇幅的写作训练。小练笔紧随阅读教学,题材单一,内容精短,选题角度小,容易激发学生的写作兴趣,学生敢于写、乐于写。小练笔要求在较短的时间内完成训练,还能很好地培养学生思维的敏捷性。小练笔是阅读和写作之间的桥梁、纽带,在阅读教学中经常安排小练笔训练,是读写结合、提高学生习作水平的有...
关键词: 初中语文教学 传统文化 教育功能
语文不仅是初中教育体系中的重要学科,还是学习汉语知识的主要载体,蕴含着丰富的传统文化信息,是良好的教育素材。中华民族传统文化历史悠久,不仅内涵丰富,还有着深刻的教育意义。教师需充分发挥传统文化的教育功能,借此改善整体教育质量。文章针对如何在初中语文教学中发挥传统文化教育功能作探讨,并提出一些恰当的教学对策。
关键词: 激趣 抄诗 读诗 悟诗 唱诗
“激疑思辨,分层精练”是湖南省湘潭市岳塘区育才学校几年来一直致力探究的一种教学模式。《月之故乡》是一篇自选文本,作者将它作为教学研究的课例。通过激趣导入、抄诗、读诗、悟诗、唱诗几个环节,让不同层次的学生对乡愁有着自己的不同的感受。
关键词: 培养自信 积累素材 加强练笔 快乐作文
在小学阶段,作文是学生借助自己对自然、社会以及人生的理解而独立完成的一种综合性的语言表达训练。教师在作文教学时应培养学生自信,引发表达欲望;加强阅读训练,积累写作素材;加强练笔,张扬学生个性。只有做到这几点,学生才能在学习的路上越走越好。
关键词: 语文素养 古诗文 语文教学
古诗是中华民族文学艺术宝库中的一颗璀璨明珠,几千年来,它因含蓄凝练的语言、深邃优美的意境而备受人们青睐和推崇。而以语文核心素养为基础的古诗文教学,不仅要注重让学生感受古诗文的外在美,更应引导他们去关注诗文的思想内涵,培养和提升学生的语文素养。文章作者即依据自己的教学经验,围绕语文核心素养的古诗文教学提出几点自己的观点和看法...
关键词: 习作 策略 例文 谈话 体验 一波三折
文章针对小学高年级教材出现的习作做了教学策略分析和总结,小学高年级习作教学可以运用例文引路的习作教学策略、写前谈话的命题习作策略、观察体验生活的习作教学策略、一波三折的习作教学策略等。
关键词: 微课 激活 数学课堂
在课程的开发上教师应该重视微课,可运用微课,课前自主预习,进行热身;巧用微课,师生互动,有效突破教材和学法指导上的重难点;利用微课,举一反三,强化学习方法的延伸和拓展,提高学生素养。
关键词: 高中数学 创新能力 学案导学
数学教育是对学生进行思维逻辑培养的有效载体,学好数学能为学生建立思维模式打下坚实基础。高中是学生学习的重要阶段,数学在教学中的地位尤为突出,培养学生的创新能力是数学教学的关键。因此,培养学生良好的创新能力需要教师的及时指导,启发学生的独立思考空间,提高学生的自主学习能力。
关键词: 小学数学 智慧课堂 教学策略
智慧课堂是指通过运用高科技手段,让学生和教师在课堂教学的过程中共同发挥主观能动性,从而集教师和学生的智慧于一体的课堂教学。在小学数学的教学过程之中,充分运用智慧课堂将能更好地解决小学生因知识结构尚不完善等造成的在学习过程中逻辑思维欠缺等缺点,从而更好地提高课堂教学效率,达到让学生充分掌握数学知识的目的。文章从三个方面展开...
关键词: 电子白板 图形教学 自主意识 资源优势
在小学数学图形教学中,教师合理应用交互式电子白板辅助教学,优化教学过程,可以激发学生积极主动学习的热情,活跃学生的思维,培养他们积极思考、主动探究的能力,提高教育教学质量。文章主要分析在小学数学图形教学中充分合理地应用交互式电子白板的策略。
关键词: 初中数学 综合与实践 原则与要求
文章针对初中综合与实践数学教学的教学原则和要求进行分析,结合现阶段新课程改革的要求,提出了对初中数学综合与实践教学的一些思考,以期提高初中数学综合与实践教学的效率与质量。
关键词: 小学数学 核心素养 创新意识
随着时代的变化与发展,人们的思想观念与思维方式有了较大的改变,传统的教学理念也越来越难以满足学生的发展需求。新课改指出,在教学过程中,教师要加强对学生学科核心素养的培养,激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。文章主要围绕小学数学教学如何培养学生的创新意识进行简要的分析。
关键词: 小学数学教材 素质教育 实践课程
实施素质教育不但是提高全民素质、实现现代化的需要,还是我国基础教育改革与发展的方向。尤其是小学数学教育作为小学阶段的基础性课程,在新课改的实施下取得了很大的进步,但要完成新课改最终目标还是有一段距离的。在新时期,小学数学还是存在一些问题,如部分教师还受传统教育的影响,意识不到数学教材中包含的素质因素、课堂上主次定位不清、对...
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