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教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 精神世界 写作 特级教师 教学成绩 优秀教师
一位朋友，也是一位很有名的特级教师，曾经在微信上给我留言：教师必须写作吗？如果一个教师课教得很好，教学成绩很突出，各方面工作也做得井井有条，那么久可以算是一位优秀教师。
关键词: 教师反思 启发式教学 教师专业发展
在30 多年的教育专业学习和研究生活中,经历了几段印象深刻的反思.梳理这些反思,觉得教师的反思应当不是只做表面的得失分析,还要透过表层,深入教育现象底层,触摸其中蕴含的道理或原理,比如对启发式教学的理解与践行、教师专业发展等等,莫不如是.这样我们才能把握住教育的真相,把握住真正的教育经验.这其实也是-种科学研究,因为它揭示了原理或规...
关键词: 中学学校 共青团组织 德育功能
当前,新课改和素质教育是我国教育领域中频频提及的词汇,在教学中对学生进行德育是重要的-环,而对青少年进行思想道德建设也是我党对共青团提出的要求.共青团是中学学校德育的重要职能部门,学生是其主要的工作对象,良好的德育能让青少年形成正确的“三观”.基于此,文章首先分析了中学学校共青团组织在德育中的作用,然后探讨了中学学校共青团组织...
关键词: 儒家传统文化 价值观 子女
当前中国正处于大变革时期,中西文化交流密切,西方文化越来越多地渗透到国人的日常生活中,国家也在不断地树立和倡导中国特色社会主义核心价值观.中国是一个历史悠久的国家,拥有五千年的灿烂文化,特别是一直处于相对统治地位的儒家文化.儒家传统文化对学生也是具有深远影响的.文章就儒家传统文化对于子女价值观形成的作用影响,以及如何促进文化...
关键词: 德育一体化观念 小学生 道德教育
随着时代和社会的发展,现代的小学生的思想观念已经发生改变.道德是一个整体而学生也是一个整体,因此道德教育应该是作为整体存在的.但是在现在的小学教育中,道德教育却被碎片化了,因此导致德育资源无法有效整合,德育的效果大打折扣.教师作为学校道德教育的主体,要整合德育一体化观念,在学校道德教育中探索构建一体化的德育体系,进而促进小学生...
关键词: 高考改革 校本行动 学校特色
人们习惯上把由上海、浙江率先于2014年启动的高考综合改革称为“新高考”.新高考的“新”主要表现在：“套餐”选项,从文、理2个增加到20个,增大了选择性;录取依据,从一个依据变为“两依据一参考”,打破了“唯分数论”;英语考试两考制,打破了“一考定终身”.生涯规划、选课走班和综合素质评价将是新高考实施过程中的主要难点问题.展望新高考,“...
关键词: 信息化时代 学生管理策略 创新
信息技术改变着教学,也改变着学校生活的方方面面,这对学校学生的管理质量与效益的提高提出了严峻的挑战.因此,湖南省株洲市天元区银海学校决心努力研究与实践,在学生思想品德、文化学习、个性发展等方面及班级管理和学生评价等领域创新信息化管理策略,全面发展学生核心素养.
关键词: 义务教育 均衡发展 问题思考 解决策略
县域义务教育均衡发展取得了一定成效,但依然存在资源配置不均衡、学生发展不均衡、教学质量不均衡等问题.需要大力稳定农村教师队伍,加强农村学校管理,培养教师的乡村教育情怀,以使县域义务教育真正得到均衡发展.
关键词: 国防教育 体验式教育 公民素养
湖南省长沙市芙蓉区浏正街小学坚持“办全面加特色学校,育合格加特长学生”的办学目标,以国防教育特色项目优质发展带动学校工作全面提升.少年警校以“立足国防教育,提升学生素质”为办学宗旨,以爱国爱军、锻炼意志、强健体魄,养成良好的行为规范为学风,学生们在少年警校这座特殊的熔炉里锤炼品格、砥砺意志、收获成长.
关键词: 特色 校本 少先队活动
小学少先队活动是小学阶段最重要的教育方式之一,也是我国小学德育最重要的组成部分.文章分两个部分论述：第一部分,在分析小学少先队活动基本现状的基础上,回答了湖南省株洲市荷塘区博雅小学开展特色少先队活动的必要性和价值所在,可以说,要做好特色少先队活动必须有资源做支撑,而且资源必须校本化;第二部分以该校的一些做法为例,就特色少先队...
关键词: 书法艺术 传统文化 艺术修身 特色立校
书法艺术是对汉字形体的美的塑造,其本质上是国人文化思想、审美思想、艺术思想的真实展现.文章从书法教育的氛围、学校管理措施、搭建展示平台、书法教育科研等几个方面,介绍学校通过书法教育弘扬传统文化的实施路径,为书法教育的落地提供了一系列可供借鉴的措施与方案.
关键词: 高考改革 信息技术 重要性
高考改革位于教育综合改革的关键核心位置,为人们关注和重视,为了全面深化新一轮高考改革,必然要充分认识到互联网、信息化技术的时代背景和发展趋势,要将高考改革与现代信息技术相链接和结合,从考务、录取、教育测量与评价等方面,建构和优化高考改革综合信息服务系统,实现高考改革的信息化、现代化.
关键词: 一年级学生 良好习惯 培养 三侧重
作家巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始.”习惯的力量是巨大的,犹如房子的地基,想要建筑高楼大厦,就要打造坚定牢固的基石;想要收获成功的人生,就要从小养成良好的习惯.一个人的好习惯不是与生俱来的,更不是一蹴而就的,是后天成长中慢慢养成的.一年级学生年龄小、可塑性大,各种行为习惯容易养成也容易改变,坚持反复不断地培养他们良好的行...
关键词: 家庭教育 青春期孩子 亲子关系
每个人的一生要接受三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育.家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师.文章从拉近心理距离、给孩子安全感、提高孩子自信心三个方面提出家长与孩子相处之道.
关键词: 教育 健全人格 良好习惯 艺术 运动 阅读
在中国应试教育的压力下,对孩子心理素质、心灵成长的关注几乎为零.家庭是塑造孩子健全人格的第一环境,孩子在不断地成长,除了身体上的发育,心态在变化,意识在转变;与社会的接触逐渐增多,渐渐对社会有了认知,并且开始探索自我,有自我意识.如果家长能正确引导孩子,给孩子适当的成长空间,顺应孩子的发展阶段,那么孩子的心田好比肥沃的土地,将来一...
关键词: 积极心理学 心理健康教育 班级建设
积极心理学的研究重点在于人的积极因素方面,主张心理学要以人固有的、实际的、潜在的具有建设性的力量为出发点,提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象做出解读,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质,并利用这些积极力量和优秀品质来帮助人最大限度地挖掘自身的潜力.文章从积极心理学的角度结合实践操作,阐述了其对于中学心理健康教育的...
关键词: 大学生 学习倦怠 干预
大学阶段是学生人生发展的关键和敏感时期,学习是学生在大学期间的主要任务和职责.随着社会经济的发展,大学生的学习和生活不可避免受到外界的干扰,已经严重影响大学生的成长和发展.尽管绝大部分学生对生活和学习抱着积极乐观的态度,但仍有为数不少的大学生存在一定的学习倦怠现象,制约着学生的健康发展和高等教育质量.因此,对于教育从业者而言,...
关键词: 中职语文 无味 无趣 无情 语文味
著名特级教师王崧舟老师认为,好的语文课应有三味：语文味、人情味、书卷味.但中职语文教学中不少课却重课轻人、重“术”轻“道”,三味欠缺,了无情趣,深层原因是缺少对学生、对语文学科深沉真挚的爱.因此改变须从行为着手,作者提出三点建议供大家参考.
关键词: 初中语文 名著阅读 课堂化 语文学习能力
名著中蕴含着大量的优秀文化,通过对名著的阅读会促进学生增加知识储备量.学生的阅读不仅要关注教材阅读,而且要关注名著阅读,使名著阅读课堂化,学生通过大量的阅读,思维会活跃,理解能力会增强,情感也会变得更加丰富.因此,名著阅读课堂化对于学生语文学习能力和语文成绩的提高有着重大的帮助.
关键词: 初中语文 阅读教学 课堂小练笔
随着新课改的不断深入,读写结合已经成为众多语文教育工作者关注的重点内容.在此背景下,随堂练笔应运而生,从众多教学方式中脱颖而出.越来越多的语文教师开始认识到随堂练笔的重要性,还有一些教师已经将随堂练笔应用到了实际教学中.在初中语文阅读教学中应用随堂练笔,不仅可以有效帮助教师认识培养学生语文综合素养的重要意义,也对提高学生理解...
关键词: 初中语文 自读课 教读课
自读课教学一直是语文教学中的一个薄弱环节,教学模式“仁者见仁智者见智”,存在不足与困惑,有放任自流型、面面俱到型、一课一得型、串讲式型、解答旁批型等.因此上好自读课,要弄清教学中的四层关系：自读课与教读课的关系、主导与主体的关系、微观指导与宏观指导的关系、动与静的关系.
关键词: 体验 生活实践 再体验 自由想象变更法 人文性 创意写作
在阅读教学中,多媒体与生活实践结合,引导学生亲身体验;多媒体和再体验结合,充分体现语文课堂丰富的人文性;多媒体阅读和“创意写作”结合,培养学生初步的审美创造能力和语言表达能力.多媒体阅读体验教学以充分关注每个学生的独特体验为宗旨,引导学生做条寻源头活水的“鱼”,力求体现和真正实施语文教育的人文关怀,培养学生的语文核心素养.
关键词: 初中语文 传统文化 意义 方法
中华民族的优秀传统文化是上下五千年中华文明历史长河中积淀下来的瑰宝.传承和弘扬中华民族优秀传统文化对于扩展学生的历史知识面、增强学生的民族自豪感以及树立学生的人生价值观有着重大的意义.文章将在理论联系实际的基础上,从分析传承传统文化的意义着手,浅显论述一些传承中华民族优秀传统文化的有效方法.
关键词: 小学语文课堂 教师言语行为 问题 建议
在小学语文的课堂教学中,教师的言语行为发挥着非常重要的作用,是教师与学生进行情感沟通、知识传递的桥梁,是教师营造课堂氛围、进行言语示范和评价导向的有利工具.然而,在实际的小学语文课堂教学中,教师的言语行为仍然存在很多问题,文章在深入分析教师言语行为存在的问题的基础上,提出了一些提高教师言语行为质量的建议,以期为广大一线教师的...
关键词: 低年级语文 口语交际 训练策略
良好的口语交际能力是学生未来立足社会、成就未来的一项基本素养.因此,培养学生的口语交际能力也就成为小学语文教学的重头戏.小学语文教材中的“口语交际”是专门训练小学生口语交际能力的一个板块.因此,为了切实提升小学生的口语交际能力,教师必须聚焦这一板块,想方设法通过优化口语交际教学方法提升口语交际教学效率等.文章将在借鉴相关理论...
关键词: 小学语文 阅读教学 兴趣培养 学法指导 阅读视野 小组合作 情感教育
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.培养学生浓厚的阅读兴趣,指导学生掌握有效的阅读方法以及引领学生开阔阅读视野是小学语文阅读教学之根本目的.文章将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕培养阅读兴趣、渗透学法指导、拓展阅读视野、运用合作学习以及融入情感教育等方面,谈一谈对小学语文阅读教学的一些思考.
关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 语文视野
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”阅读教学是小学语文的重要内容,阅读教学对帮助学生形成良好的阅读习惯、提升语文综合素养有着重要的帮助.然而,我国小学语文阅读教学的现状不容乐观,存在着诸多问题,这主要表现为教师教学方法单一,学生对阅读学习缺乏兴趣,并且自主学...
关键词: 精心预设 真诚倾听 合作探究 养成习惯
孔子说过：“三人行,则必有我师焉.”随着社会的发展,日本佐藤学的“学习共同体”得到了广泛的认可.新课标也倡导“自主、合作、探究”的学习方式.因此,福建省莆田市城厢区逸夫实验小学也提出了同伴互助学习,希望在课堂上运用同伴互助学习策略尽可能地帮助每个学生参与学习,学会与他人合作交流,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学...
关键词: 小学语文 语文综合实践活动 观察力
观察是小学生认识事物、增长知识的重要途径,观察力是学生进行识字、写作、口语交际等必备的基础能力.因此,良好的观察习惯和敏锐的观察力是学生学好语文的保证,也是学生终身发展的基础.文章探索如何在小学语文综合实践活动中培养学生的观察力.
关键词: 传统文化 国学教育 有效途径
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（2014 年3 月）指出,当前,加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念具有重大而深远的历史意义,其根本任务在于立德树人.同时指出,我国优秀传统文化教育的现状还不令人满意,仍存在如重知识讲授、轻精神内涵阐释及教育内容的系...
关键词: 识字 写字 课堂 生活 活动 评价
识字、写字是小学语文的基础,也是语文教学的一项重要任务.对低年级学生而言,识字是教学重点,但识字量大、内容又比较枯燥,加之也开始有怎样写字的要求,学生怕上语文课.对于小学教师而言,虽然语文教学更多偏重于阅读与作文教学,但是,不是说识字、写字教学就可以似有似无地被忽略,它依然占有重要的教学地位.巩固前阶段识字、写字教学效果,进一步...
关键词: 农村小学 语文 课堂教学 有效性
小学作为整个教育体系中的基础阶段,由于城镇地区与农村地区在教育条件方面存在差异,导致农村小学教育的发展异常艰难.随着新课程改革的大力推行,现如今的农村小学教育有了很大改善,但从实际的课堂教学实效性来看还有所欠缺.文章将主要针对当前农村小学语文课堂教学有效性的提高方案展开分析,以期构建高效课堂,促进学生语文核心素养的形成.
关键词: 数学课堂 问题设置 有效对策
文章以作者所任教的学校为研究平台,结合新课程标准中“四能”要求,依据教育家陶行知先生“教、学、做合一”的思想,通过对全校部分师生进行抽样调查研究,从课堂提问方面入手,依据数学新课程标准,研究课堂提问行为的有效性对更新教师教学观念、促进教师最大效度地设置问题和改善课堂环境方面的作用.
关键词: 思维训练 核心素养 思维深度
数学是思维的体操.数学学习的核心要素是发展学生的数学思维.在小学数学课堂教学中教师可通过直观演示、动手操作、巧设问题、及时追问等方式充分有效地对学生进行思维训练,提升他们的核心素养.
关键词: stem教育 初中数学 自主课堂教学
中国的初中教育已经进入转型期,呈现出向综合化发展趋势.初中数学教学中,展开STEM 教育就是对初中学生进行跨学科教育,通过学科整合,使得数学知识的教育内容不再局限于教材,而是向各个领域扩展,由此将学生的兴趣激发起来,使得学生的自主学习能力有所增强.文章对STEM 教育的内涵及其在初中数学自主课堂教学中的应用策略展开研究.
关键词: 高效课堂 先学后教 导学问题 预设生成 方法指导
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.构建高效“先学后教”的数学课堂教学模式主要在于充分发挥教学中学生的主体作用及教师的主导作用,最终达到学生对数学知识与技能的理解和掌握,获得基本的数学活动经验.充分调动学生的学习积极性是高效的“先学后教”数学课堂必须思考的问题.文章从设计课前导学案,聚焦小组讨论的问题,把握课...
关键词: 错误资源 思维素养 简易方程
在数学教学中,思维素养是核心素养的重要内涵.我们要充分利用错误资源,剖析错误的成因,创设生动的思维情境,激发儿童学习兴趣,让学生经历曲折的思维过程,发展深刻的思维品质,养成良好的思维习惯,发展学生最核心素养-思维素养,促进学生创新能力的提升.
关键词: 小学数学 高效课堂 数形结合
小学数学学科的教学,一方面是能够提高学生的基础数学知识,为学生以后的长远学习奠定基础,另一方面是可以培养学生在现实生活当中应用数学知识解决现实问题的实践能力,这对学生的核心素养发展来说是相当重要的.所以教师必须致力于构建小学数学教学高效课堂,提升课堂教学的效率与质量,以促进学生实现更快更好地学习、发展.文章基于作者自身的实际...
关键词: 转化思想 思维 数学素养
转化思想是数学思想的核心,其运用非常广泛,不仅是数学知识更高层次的抽象与概括,还迁移和应用于相关的学科与社会生活.教师要善于发掘教材中蕴含的转化思想,使隐藏在系统知识背后的零散的思想方法明朗化,培养学生转化的思想以及自觉运用转化的意识,逐渐从转化的角度去学习新知识,分析新问题,提高思维宽度和解决数学问题的应变能力,从而提升学生...
关键词: 小学数学 问题意识 核心素养
小学数学课堂如何有效提升学生的核心素养,已成为一线教师关注、思考与实践的话题.文章通过一线教学的案例,简明生动地阐述了小学数学课堂教学中,如何通过培养“追问、变着问、有疑必问”的数学问题意识提升学生“科学精神” “学会学习”和“实践创新”三个方面核心素养.
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