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教师杂志是由海南省文化广电出版体育厅主管，海南出版社有限公司主办的一本省级期刊。
教师杂志创刊于1984，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 共同成长 初中教材 篮球技术 打篮球 学业成绩 最近发展区 情感交流 兴趣爱好
陪伴是孩子健康成长的第一助力,这一点已得到大多数家长的认同。如何正确陪伴,帮助孩子度过成长关键期,我总结了三句话:第一句话:与孩子-起成长。家长常犯的错是忽视孩子的心智是由“最近发展区”一步一步地发展而来的事实。其实,与孩子一起成长大有学问。我认识一位父亲,他是公务员。孩子喜欢篮球,他不喜欢,但他陪孩子一起打篮球。篮球技术,父...
关键词: 信息化环境 初中班级管理 班级管理优化
信息化的快速发展,不仅提高了教学水平,在班级管理模式上也起到了很大的作用。初中班级是一个复杂但又特殊的群体,在进行管理的时候需要不断完善,才能让学生养成更好的学习习惯。要想提高班级管理的工作质量,就必须进行良好的管理。所以在信息化环境不断发展的背景下,如何把信息化技术应用到班级管理中,需要从业者不断进行探究和优化。
关键词: 家校共育 学校教育 家庭教育
苏霍姆斯基曾说:“学校和家庭教育影响是否一致是决定教育效果的重要因素。”如果学校和家庭教育影响一致性较差,那么学校的教育就会像空有其表的房子,一碰就会倒塌。家庭教育不仅是孩子接受教育的起点,更是学校教育的有效完善。家校共育,需要教师走出教室深入家庭,需要家长走出家门加入学校管理,进而真正实现家校之间的有效沟通与交流,形成教育...
关键词: 单亲家庭孩子 家庭教育 学校教育
单亲家庭由于其家庭结构的特殊性,在孩子教育等诸多问题上具有特殊性。文章从家庭教育和学校教育两方面论述了单亲家庭心理健康教育的策略。家庭变故后,抚养孩子的家长越把孩子的教育问题放在第一位,对孩子心理产生伤害的时间就越短。家长只有用良好的心态去弥补孩子因缺失一方而造成的教育缺失,正确处理好孩子和另一方的关系,才能更好地培养孩...
关键词: 养正文化 课程体系 教育梦
文章从寻根与追梦两个层面,阐述了作者作为校长如何让一所百年老校实现学校文化的再造,构建独具特色的课程体系,并以此来实现自己的教育梦:打造养正教育,为孩子的一生幸福生活奠基,办一所家门口的让孩子快乐成长、让教师幸福工作、让家长引以为豪的学校。
关键词: 初中语文 本地民俗文化 运用
在我国,地方民俗文化历史久远,它贴近生活,体现民族特色、地域特色。可是,近年来,外来文化入侵,民俗文化受到冷落,青少年对民俗文化了解甚少,尤其在偏远农村中学更为明显。然而,语文教学在传承中华优秀民族文化方面有着不可估量的优点。文章在“语文核心素养”理念的指引下,充分挖掘教材资源,从阅读、口语、写作三条途径探讨了如何将靖远本地民...
关键词: 文本阅读 小学生 教学策略
在小学语文文本阅读教学中,教师要因材施教、因势利导,在以生为本的阅读过程中强化以学定教、以教促学的教学方式的有效运用,通过激发兴趣、明确目标、指导方法、培养习惯、培养情感,推进学生人文素养的科学提升。
关键词: 白板展示 诗境勾绘 晨会舞台 诗海采花
古诗作为语文教学中重要的内容,却与学生的生活实际有一定的距离。如何让学生爱上朗朗上口的古诗,去品赏这一宝贵的文化财富?作者认为可以借助白板展示、诗境绘画、舞台表演、“诗海采花”等形式,让学生在喜闻乐见的方式中,轻松学古诗。
关键词: 新课改 小学语文 核心素养 读写结合
新时期的教育教学改革始终将提升课堂教学质量作为核心内容,旨在提高学生的综合素养与学习能力。而核心素养的提出及其在课堂教学中的运用,可以为优化当下的课堂教学提供很好的教学思路。其中,在小学语文教学中,教师就要站在核心素养的角度来改进自己的课堂教学过程。为此,教师可从阅读教学与写作教学相分离的这一问题入手,引入读写结合教学模式...
关键词: 低年级 语用 字词句
在部编版新教材中明确提到了要“关注语用,引导学生在真实的情境中学语文、用语文”,意味着低年级的教师要树立语用意识,积极引导学生语言文字的运用。“字词句”是语文学习的基础,是学生表达的基础。文章从“字词句”着眼,落实语言文字的运用,从而提升学生的语言表达能力。
关键词: 综合实践活动课 课本剧 剧本
湖南省涟源市第二小学开展课本剧研究12年,在编、排、演方面积累了丰富的经验。在大量的研究和实践中,作者越来越发现开展课本剧教育实践对培植学生核心素养有着重要意义。根据国家《中小学综合实践活动课程指导纲要》,本着以课本剧为载体开发综合实践活动课课程体系,学校以课本剧推动新课程改革,对全省乃至全国具有推广价值。
关键词: 仿写 桥梁 途径
在小学作文教学中,教师把课文作为“桥梁”,指导学生“依样画葫芦”学习写作,既能激发学生写作的欲望和兴趣,又能降低写作的难度,让学生快速学会写作,到达成功的彼岸。
关键词: 小学语文教学 口语交际能力 训练
教师要充分重视口语交际教学,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有和谐地进行人际交往的素养。小学生学习语言也正是从口语交际开始的。教师应想方设法,采取多种形式、多种策略,从教学中、训练中发现问题、研究问题、解决问题。不仅让学生想说,还要让学生乐说、能说、会说,真正把学生的口语交际能力推上一个新的台阶。
关键词: 板书设计 创新 文本
众所周知,教学活动只靠口头语言来传递信息是不可取的。特别是小学生,他们由于注意力比较分散,形象思维更占优势。因此,在教学过程中,教师需要使用简单的文字、符号、图形线条等来表示教学内容,这才符合学生思维和认知的发展规律,才能较好解决教学中的不足。而这就是板书的作用。
关键词: 思维品质 问题链 文本解读
问题链是让教师的课堂提问以教学目标为导向,形成一组指向明确、思维清晰、具有较大容量以及内在逻辑关系的问题。问题链能引领学生构建清晰完整的逻辑思维过程,问题链的研究与设计是发展学生思维能力、提升学生思维品质的重要路径。文章从教学案例的角度探索小学语文思维课堂建构的问题链设计。
关键词: 小学语文 创新思维 想象力
小学语文是一门极富情感、极易激发学生想象和创新思维的重要基础学科,它对培养学生的思想道德修养、弘扬祖国的优秀文化具有重要作用和深远意义。文章从《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求出发,结合教学实践,以《胡萝卜先生的长胡子》为例,探讨了阅读教学中关于创新思维的培养。
关键词: 课外阅读 核心素养 阅读能力
在小学阶段的语文教学中,课外阅读教学有助于丰富学生的文化知识,提高学生语文水平。在新课程改革的背景下,教育的重心逐渐向学科的核心素养转变。在小学语文教学过程中,课外阅读教学有助于培养学生的核心素养,是当前语文教学的有效拓展。文章对小学语文核心素养的内容和意义进行简述,分析小学生的阅读现状,提出基于课外阅读的小学生语文核心素...
关键词: 语文阅读课 价值观 渗透
随着教育改革纲要的颁布,基础教育改革的步伐已经全面铺开,在小学语文阅读教学中进行价值观的渗透逐步引起了众多教师、学者的关注和重视。价值观的渗透意义非常重大,不仅能使教育中的人文关怀得到有效落实,还能使学生获得更好的个性和终身发展,是当前时代对学生学习能力提升、学生发展的整体要求。文章基于新课程探究了小学语文阅读课价值观渗...
关键词: 初中数学 备考复习 情景应用题 归类
中考备考复习教学的有效性关乎众多学子的学业生涯命运。如何科学、合理地设计教学内容,且精心地组织课堂教学是毕业班教学需要研究的问题。文章基于初中数学中考情景应用题角度,认为教师需要认识备课复习的重要性,在分析新情景应用题专题研究的实际意义基础上选择众多试题资料进行有效归类与分析,探讨新情景应用题的解决策略。
关键词: 核心素养 初中数学 教学策略
党的十八大提出了立德树人的思想,把培养学生的思想品德、提升学生的核心素养提到了教育教学事业战略的高度上。为了将核心素养理念贯彻到日常教学活动中,广大教育工作者不断推陈出新,不断实施教学改革,不断培养学生适应个人的自我发展与社会的进步发展所需要的品质与技能,把学生核心素养的培养真正作为教学工作的一个宗旨。文章从充分发挥初中...
关键词: 数学抽象 逻辑推理 数学建模 数学运算 直观想象 学生
文章阐述了如何将学生核心素养的发展有效融入数学课堂教学,并落实到每一位学生身上。主要方法是发挥章节起始课的引领作用、创设合适教学情境、开展数学教学活动、注重数学思想方法的渗透、采用小组合作学习模式。
关键词: 数学核心素养 合作学习 对策
合作学习是新课程标准提出的一种学习方式,是指学生以小组为单位进行学习的新的学习方式。在数学教学中倡导小组合作学习,可以使学生在合作中成长,在合作中受益,相互取长补短,从而达到理想的教学效果。教师需要设计有效的问题与任务,使学生在课前、课中、课后不同场合实现真正的“合作”与“学习”,进而促进数学核心素养的提升。
关键词: 小学数学 教学活动 核心素养 设计
核心素养是应对21世纪人类知识嬗变和教育创新要求的重要途径。从教学活动角度出发,如何落实、践行核心素养是最主要的挑战,它直接决定了小学生能否形成适应终身发展和社会发展所必备的数学能力。文章研究旨在探索核心素养在小学数学教学活动中的表现特征,并进一步依据核心素养的要素及框架,归纳核心素养下小学数学教学活动的设计原则,提出科学...
关键词: 预习 意识 提纲 方法 反馈 评价
“预习”在小学数学教学领域中备受争议。但对高年级的学生来说,还是利大于弊的。中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”培养学生预习习惯和提高学生预习能力能帮助学生更深层次地获取数学学习技能。首先,要唤醒学生预习数学的意识;其次,教给学生一些基本的预习方法;最后,适时反馈学生的预习情况,正确评价学生的预习效果,以促使学生真正成为学...
关键词: 游戏教学 激发 学习兴趣 互动参与
如果课堂教学是花,那么学生的学习掌握就是果。兴趣是学习的先导,游戏是学生最感兴趣的活动,教师采用游戏的形式可以为小学中高年级数学课堂里注入“活力”。利用游戏导入方式、创设游戏互动情境、进行游戏应用练习、注重游戏反思总结等途径,能激发学生学习数学的兴趣,让教学更有生命力。
关键词: 数学作业 层次性 个性化
在新课程的背景下,人人学有价值的数学,人人都获得必不可少的数学,不同的人在数学学习上有不同的发展。鉴于学生之间客观存在的数学知识和数学能力的差异,教师要精心设计分层性数学作业,使不同的学生在数学学习中彰显个性,体验收获。
关键词: 数学教学 问题意识 数学体验
小学数学课堂教学中,教师应创设情境,尽可能地给学生提供进行数学思维的机会,设计能引发学生独立思考的教学过程,营造能引起学生思维矛盾冲突的交流机会等,真正把学生的思维活动有机地融入学习过程中;并让学生充分运用数学化思维发现问题、提出问题和解决问题,鼓励学生自主探索、尝试、猜想、推理、验证,提倡解法多样化、评价多元化,同时注重课...
关键词: 数学教学 兴趣 喜欢 魅力
在小学阶段的教学工作中,数学教学占有举足轻重的位置。为了激发学生学习数学的兴趣,教师可以通过展现自身的魅力,挖掘数学知识的内在美,创设有趣的情境,将抽象的知识变得形象生动,以引导学生积极参与课堂,不断尝试独立探索学习,树立学习的信心,为今后的数学学习奠定坚实的基础。
关键词: 小学数学 希沃授课助手 教学方法 应用策略
希沃授课助手是一款电脑端远程授课软件,它是课堂教学重要的辅助手段。数学是一门抽象性、概念性都很强的学科,很多小学生之所以谈数学色变是因为他们缺乏良好的数学思维,无法在脑海中构建直观的知识网络,以致在学习的过程中处处碰壁。所以,合理运用希沃授课助手辅助数学教学,构建直观动态的课堂情境,是提高教学质量的关键。
关键词: 交互 电子白板 高效课堂
伴随科技的飞速发展,交互式电子白板走进了教学课堂,它在教学中的有效应用,改变了传统数学课堂的单调乏味,让数学课堂增添了几多生趣。交互式电子白板作为一种新型教育媒体,为师生提供了良好的互动平台,激发了学生学习兴趣,凸显了学生的主体地位。电子白板以强大的功能以及丰富的资源,让数学课堂更加灵动,巧妙化静为动、化难为易、化繁为简,大大...
关键词: 小学数学 核心素养 课堂教学
小学是学生接触核心素养的阶段,也是学生打牢数学素养基础的关键时期。小学数学教师应有意识地选择与生活相关的材料,提高学生数学兴趣;设计有效的课堂教学情境,培养学生的数学思考能力;在课堂中科学安排教学活动,鼓励学生探究数学,以有效提升学生的数学综合素养。
关键词: 小学数学 产生式
在素质教育理念下,问题解决能力是小学生必须具备的数学素养,需要受到广大小学数学教师的重视。基于此,文章从小学数学问题解决认知的相关理论入手,以“异分母分数相加”问题为例,对小学数学问题解决认知进行模拟,并将福建省福清市融西小学的六名学生作为研究对象,将六名学生的实践解题认知过程与模拟过程进行对比,得出相应的教学启示,以期为小...
关键词: 研课 磨课 小学数学
文章在构建研课磨课基本模式的基础上,理顺研课磨课程序,以“旋转与角”一课为例,就课堂中的生成主题进行研课磨课。经过多次反思总结,文章作者发现在研课磨课中,教师能不断提高教学水平,让课堂成为一种别样精彩的“生成”。
关键词: 低年级 案例教学
“数学好玩”思想作为一种由来已久的数学教学思想,在现在的教学模式中被教师广泛采用,然而在低年级数学教学过程中,尚有很多教师并没有把这种思想与日常教学相结合。学生心智尚不成熟,所以在小学数学教学过程中,教师更需要用“数学好玩”思想对学生进行引导,激发他们对数学学习的兴趣,以促使他们在轻松愉悦的状态下学好数学这门课程。文章以作...
关键词: 新课改 小学 数学 高效课堂
随着现代教育改革的深入推进,人们对小学数学课堂教学的要求也越来越高。不管是教师还是学生,都在积极探索打造多元高效课堂。然而在小学数学教育实践中,普遍存在师生沟通效率低下、学生学习效果不够理想的问题。学生和教师之间通过交流互动,打造立体化、多元化课堂,可以解决传统课堂教学存在的问题,实现课堂教学的创新,提升学生的综合感知能力,...
关键词: 初中政治 教学 学本模式
随着新课程改革的不断深入,社会各界对素质教育的重视程度越来越高。作为素质教育的一项重要组成部分,初中道德与法治课程对学生的学习和发展有着十分重要的影响。因此,我们必须对初中道德与法治的教学工作予以高度的重视。新课程理念对学生在学习中的主体地位进行了强调,同时也要求我们不断更新观念和知识,使学生会学习、善于合作,积极参与教学...
关键词: 核心素养 道德与法治 生态课堂
道德与法治的生态课堂能让每一位学生的个性在课堂上得到发展,能让每一位学生在课堂体验学习的成功。教师在生态课堂中应让学生体验互动,使课堂教学充满趣味性;在充分尊重学生个性的前提下,明确教学目标;批判反思,形成正确的道德行为;绘本教学,营造和谐的课堂环境。在生态课堂教学中渗透道德与法治的核心素养,以促进学生全面发展。
关键词: 小学道德与法治 友善教育 教学策略
友善是中华民族的传统美德,是处理人际关系的基本准则,是社会主义核心价值观的重要内容之一。友善品质是个人的一种德性与气质,是与己、与人、与物相处时一种态度和方式,是对仁爱等中国传统道德规范对人德性要求的继承。道德与法治课是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径,而道德与法治教材充满了生活气息,能有效引导学生形成正...
关键词: 语篇教学 思维导图 小学英语 有效运用
近年来,随着思维导图逐步进入课堂,笔者认为思维导图为课堂提供了一种新的教学模式,能更好地帮助学生轻松解读文本,理清整个语篇内容的主体脉络,培养学生的创新思维能力,从而提高学生的学习效率。文章通过分析思维导图在小学英语教学中的优势,并结合教学实践具体的教学案例探讨了如何在小学英语语篇教学中运用思维导图。
关键词: 核心素养 高中历史 课堂教学
随着新课程改革的不断深化,历史课程越来越重视学生核心素养的培养,并将培养和提高学生的历史学科素养作为教学主要目标之一。核心素养是基于学生历史学科的知识和观念基础上所形成的思维模式及探究能力,以及在知识观念形成过程中而培养的历史观念、历史素养等综合性品质。那么在高中历史教学中,教师该如何将核心素养渗透历史课堂,引导学生开展...
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