关键词：初中语文 写作教学 现状分析 意义 策略探析 

摘要：写作不仅是一门学科课程,也是我们必备的一项学习技能。一篇美文可以激发我们无尽的畅想,让读者体会到作者的情思涌动。写作是初中语文教学中的一个重要教学板块,写作可以最直接地表达作者的家国情怀、抒发羁旅之思,描绘山高水阔,笑谈人间苍生。因此,文章以初中语文写作为载体,结合教师的亲身实践,对初中生写作教学的现状及策略探析这一论题进行个人观点说明与探讨。

教师杂志要求:

{1}所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码，第一作者职称及联系电话、身份证号码。

{2}本刊用通行简体字排印。有特殊符号或少数民族文字及民族古文字的，请随稿寄上输入软件。

{3}一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

{4}来稿中引用他人的作品，按著作权法的规定在正文中应标注参考文献，并在文后著录。

{5}摘要论著须附中文摘要，重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社