关键词：中学体育 课堂教学 有效性 教学水平 

摘要：体育课程是中学教育体系中的重要组成部分之一，而课堂教学是中学体育教学中最重要的环节。自颁布新课程标准以来，如何提高中学体育课堂教学的有效性，成为体育教育工作者一直在研究的问题，也成为社会各界普遍关注的问题。因此，如何有效提升中学体育课堂教学的有效性，是中学体育教师一直在探索的问题。本篇论文主要就如何提升中学体育课堂教学有效性这一问题展开了探讨。

教育杂志要求:

{1}若所投稿件是作者承担的科研基金项目，请务必注明项目来源、名称及编号。

{2}本刊各栏目欢迎读者投稿，来稿不退，敬请作者自留底稿，一个月内如未收到采用通知，稿件请自行处理。

{3}直接引文之注释不加引领字“参见”，间接引文之注释应加引领词“参见”；如显示其他支持性文献，用“另参见”为引领词。对立性文献，则加说明性字句，诸如“不同的见解，请参见”之类。

{4}3～5个中英文关键词，写在摘要的下方，英文关键词之间用分号隔开。

{5}来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社