小学数学问题解决教学中培养学生思维能力浅析

彭克华 重庆市垫江县基础教育质量监测中心 重庆 408300

关键词:小学数学 问题解决 思维能力 培养策略 

摘要:小学数学教学的主要目标是培养学生“解决问题”的能力,学生通过“解决问题”能力的提升不仅可以获得数学思想方法,而且还可以获得未来进一步学习和适应生活的必要技能。

教育杂志要求:

{1}若所投稿件是作者承担的科研基金项目,请务必注明项目来源、名称及编号。

{2}本刊各栏目欢迎读者投稿,来稿不退,敬请作者自留底稿,一个月内如未收到采用通知,稿件请自行处理。

{3}直接引文之注释不加引领字“参见”,间接引文之注释应加引领词“参见”;如显示其他支持性文献,用“另参见”为引领词。对立性文献,则加说明性字句,诸如“不同的见解,请参见”之类。

{4}3~5个中英文关键词,写在摘要的下方,英文关键词之间用分号隔开。

{5}来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|8人关注
相关期刊
  • 小学科学
    省级期刊 1个月内下单
    长春出版社
  • 小学德育
    省级期刊 1个月内下单
    国家教育部委托华南师范大学
  • 小学科技
    省级期刊 1个月内下单
    上海科技教育出版社
  • 小学时代
    省级期刊 1个月内下单
    北方妇女儿童出版社
服务与支付