关键词:历史故事 故事教学
摘要:新课改以来,初中历史课堂教学无论是在教学内容还是在教学方式上都有了突破性的转变,创新在初中历史课堂中集中体现。在新的形势下,进一步提高初中历史课堂教学效果,创设灵动的历史课堂,是初中历史课堂教学发展的内在要求,也是教学发展的本质需要。历史课堂上,最能激发学生兴趣的往往是经过长时间积淀的历史故事。历史故事既能强化教学主题,又能将学生们引领到“乐学”的境界。讲述什么样的历史故事,怎样讲述历史故事,是我们在课前准备、课堂教学、课后反思中多次实践并深入思考的问题。
教育杂志要求:
{1}若所投稿件是作者承担的科研基金项目,请务必注明项目来源、名称及编号。
{2}本刊各栏目欢迎读者投稿,来稿不退,敬请作者自留底稿,一个月内如未收到采用通知,稿件请自行处理。
{3}直接引文之注释不加引领字“参见”,间接引文之注释应加引领词“参见”;如显示其他支持性文献,用“另参见”为引领词。对立性文献,则加说明性字句,诸如“不同的见解,请参见”之类。
{4}3~5个中英文关键词,写在摘要的下方,英文关键词之间用分号隔开。
{5}来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社