关键词：小学英语 词汇教学 教学策略 

摘要：小学阶段的英语在学生的整个英语学习之中起着很重要的作用。英语教师在灵活运用教学策略的同时，也要注重学生学习策略的培养，只有这样才能够达到真正的教育目的。因此，在平时的教学中，我们要灵活地安排课堂教学，注意形式新颖、多变，避免机械重复而导致的单调乏味，始终保持学生旺盛的学习热情，激起智力活动的积极性，从而培养学生良好的记忆品质，提高外语学习的效果。

教育杂志要求:

{1}若所投稿件是作者承担的科研基金项目，请务必注明项目来源、名称及编号。

{2}本刊各栏目欢迎读者投稿，来稿不退，敬请作者自留底稿，一个月内如未收到采用通知，稿件请自行处理。

{3}直接引文之注释不加引领字“参见”，间接引文之注释应加引领词“参见”；如显示其他支持性文献，用“另参见”为引领词。对立性文献，则加说明性字句，诸如“不同的见解，请参见”之类。

{4}3～5个中英文关键词，写在摘要的下方，英文关键词之间用分号隔开。

{5}来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社