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教育杂志是由山西出版传媒集团主管，山西出版传媒集团主办的一本省级期刊。
教育杂志创刊于2005，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 民间美术 幼儿园 乡土教育资源 开发 利用
随着幼儿园乡土教育要求的不断提高，研究民间美术作为其资源的开发和利用凸显出重要意义。首先对相关内容作了概述，分析了乡土教育资源在幼儿美育中的应用价值，并结合相关实践经验，从培养美术教师的专业素养，丰富美术教育的教学模式等多个角度，提出了民间美术作为幼儿园乡土教育资源开发和利用的有效对策。
关键词: 幼儿 主持表演教学 注意问题 培养自信 策略
自信，是通往成功的垫脚石；自信，是展露锋芒的勇气；自信是新世纪新时期人才必须具备的素质。有人说，“教师是孩子性格的塑造者，是人类灵魂的工程师”，幼儿时期是塑造孩子性格、培养孩子自信的关键时期。作为一名从事青少年校外教育的教师，在平常与家长交谈以及走进课堂听课的过程中，不断思考，结合幼儿主持表演教学中培养孩子自信应注意...
关键词: 幼儿园 中华文化 启蒙教育 环境创设 包含内容
我国历经五千年传承的文化是蕴含着先人的智慧，是我国延续古文明、继续创造辉煌不可缺少的部分，因此需要加强对中华文化的学习。以幼儿园中华文化启蒙教育为例，简要阐述了中华文化启蒙教育包含的内容及幼儿园中华文化启蒙教育环境创设探究策略，能够在一定程度上激发幼儿学习中华文化的兴趣，为后续深入培养打好铺垫，希望对广大幼儿教育者有...
关键词: 幼儿园大班 手风琴教学
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中音乐教学理念，根据幼儿园大班幼儿进行手风琴教学作为课程，积累的一些使用灵活的教学方法，一是多种手段，激发幼儿学习兴趣。二是多种玩法，开启音乐之门。三是多种方式，引导幼儿主动学习。使幼儿通过学习手风琴培养其音乐感受能力，发展手指肌肉灵活性，促进幼儿的大脑发育，使孩子的形象思维、逻辑思维...
关键词: 幼教 民族地区 特色
幼教新课改给幼儿园教师带来了挑战，也带来了机遇。2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（实行）规定了总的教育目标、教育内容和实施原则，要求幼儿园根据自身情况确定课程。课程的确定不再是完全预定和不可更改的，具有开放性和灵活性。《纲要》是教师对幼儿园课程有了新的理解—幼儿园课程需生活化、民俗化、经验化。为此，对民族地区...
关键词: 幼儿教育 国学热
国学热，在近几年如雨后春笋般节节攀升，愈演愈烈，有烈火烹油，鲜花着锦的势头。一时间，不少幼儿园也纷纷开展国学教育，国学教育由此成为了某些幼儿园打着幌子创收的手段，可是到底起到了多好的效果却很难说。
关键词: 区域活动 益智游戏材料 投放反思
通过益智游戏能够有效促进儿童智力的开发，然而，如果益智游戏材料投放存在问题，那么开发儿童潜能、智力的特点就无法发挥，无法在动脑、动手中获得知识。针对幼儿园区域活动中益智游戏材料投放存在问题以及正确投放益智游戏材料的具体策略进行了分析研究。
关键词: 幼儿园 自制 体育器械
自制体育器械是集结了老师、家长、以及孩子们充分想象力和创造力，利用一些废旧材料制作出来的成果。它凝结了所有人的精力与智慧，有别于市场上的普通体育活动器械。它具备外表着色鲜艳、制作成本低、富有创造力等特点。便于幼儿特色的体育活动的开展，自制体育活动器械不仅有利于节约器械成本，更有利于充分发挥好老师的主观能动性，对老师的...
关键词: 幼儿园 数学教育 活动生活化 游戏化
近年来，幼儿园数学教育活动生活化、游戏化问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。首先对相关内容作了概述，分析了数学生活化教学应遵循的基本原则，并结合相关实践经验，从多方面提出了幼儿园数学教育活动生活化、游戏化的实施途径，阐述了个人对此的几点看法，望有助于相关教学工作的实践。
关键词: 微笑管理 幼儿园管理 效果
相对于其他阶层的管理而言，幼儿园管理更需要一种柔性管理。作为幼儿园管理者，关心的自然是如何能让员工全身心投入到工作中，而作为员工，关心的自然是如何将平日繁杂、乏味的工作变得轻松和快乐。针对以上两种不同的关注点，笔者认为有一种方法可同时满足，那就是——微笑，如能将微笑管理运用到幼儿园管理中，可起到事半功倍的效果，这无论...
关键词: 例习题 物线 考复习
“立足教材，以本为本，以纲为纲”，无论老师还是学生，都应该精确领悟教材，渗透求变意识，挖掘课本例习题的潜能，加强例习题的纵横联系，优化复习过程，这对提高学生的解题效率，调动学习的积极性大有益处。
关键词: 小学数学 数形结合 作用 方式
为了进一步优化传统课堂教学模式，教师需注重数学教学方法的灵活应用，尽可能营造更活跃的课堂学习氛围。新课程强调了教学方法改革的重要性，倡导教师选用创新型方法辅助课堂教学，推广“数形结合”这一全新教学模式，深入挖掘小学生的内在潜能。分析了“数形结合”法的新概念，总结了其在小学数学教学中的作用，并提出了数学结合法用于小学数...
关键词: 英语词汇 记忆 巩固
学习语言时除了要坚持学习，而且需要掌握相应的学习技巧，这样才能起到事半功倍的学习成效。随着新课标推广，教学要求也随之上升，这就需要教师在新的标准下有新的突破，为此就如何进行英语词汇教学谈谈自己的方法。
关键词: 因地制宜 因材施教 小学数学
现代教育发展的越来越快，很多教师被各式各样的教学方法弄得眼花缭乱。新的教学理念、新的教学模式的出现无一不影响着小学数学的教学。本文就主要论述如何在新的教学理念里融汇小学数学的教学。如何因地制宜选择合适的教学方式，如何尊重每个学生因材施教？培养学生的能力，有利于学生的个人发展。
关键词: 素质教育 升本教育 课堂教学
生本理念下的地理教学，教师要以生为本，以学定教，构建符合学生的高中地理教学，同时在独立学习的基础上开展小组合作学习，让学生能够在积极和谐的学习环境中提升地理能力。另外，教师可以采用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解地理教学内容。
关键词: 教育公平 农村 留守儿童 教育资源
随着社会经济的飞速发展和科技的进步，我们逐渐的意识到人才的重要性，以及教育对于人才培养的重要意义。而教育应该是平等的，每一个人都有权公平的享受教育带来的好处和便利，但是对于我国来说我国的农村地区还有一些留守儿童却难以享受到良好的教育，甚至由于观念、资金等问题，导致很多留守儿童辍学，无法享受自己获得教育的权利。
关键词: 小学语文 经典诵读 语文教学 对策
当前我国小学语文教学工作的开展，由于受到传统应试教育的影响始终更加注重对于课本知识点的讲解，而对于经典诵读的教学没有引起足够的重视，经典诵读教学不仅仅是增强学生对于语文知识的理解，同时也是为了提升学生的文学素养，激发学生对经典文化的热爱，从而弘扬我国的传统文化。因此，开展小学语文经典诵读教学对于学生未来的全面发展，和...
关键词: 小学教育 语文教育 阅读 作文写作
小学语文是小学阶段的必修课，语文的学习会对学生未来的发展起到深远的影响，而在小学语文中，一项重要的内容就是语文作文写作的学习，这一直是小学语文教学与学生语文学习的重点。阅读是写作的基础，写作是阅读的延生，同时也是阅读的最高阶段，在小学语文教学中，需要学生掌握作文写作的相关方法和技巧，而这正是小学语文教育的难点所在。基...
关键词: 小学数学 应用题教学 概念 开放式教学 解题技巧
众所周知，数学和做题是分不开的，而小学是学生初步接触应用题的时期，解题思路、分析方法的培养能够奠定学生的数学成绩。应用题主要来自于日常生活的实际，是对生活难题的总结概括，学生做应用题能够锻炼自己的思维能力和方式，将数学的思维运用到生活一直以来都是广大教师追求的教学境界，而教师引导学生的方式方法有着很大的影响，开放有趣...
关键词: 小学语文教学 学生 学习兴趣
只有对所学充满兴趣时，才会愿意花费相应的时间与精力去深入探究。为了能够真正成为一名优秀的小学语文教师，培养学生的学习兴趣具有十分重要的意义。由于小学阶段的学生刚刚正式开始接触学习，所以在知识水平与思维等方面均存在一定的差异性，此时就需要老师将因材施教的本领发挥出来，借助幽默语言、巧设疑问等方式，吸引他们注意力的同时，...
关键词: 朗读能力 朗读技巧
论文导读：在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，如果老师读得好，经常范读，让学生跟读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。
关键词: 哲学思想 课堂教学
在课堂教学中充满了哲学思想，自觉或不自觉地渗透了哲学的运用。
关键词: 小学语文 阅读教学 教学效果
阅读教学是小学语文教学的重要环节，也是小学教育的重要组成部分。小学语文阅读教学效果的好坏不仅关系着小学生语文学科的学习，还会影响小学生对其他科目知识的理解和吸收。因此，加强对小学语文阅读教学的重视，采取多种有力措施提高小学语文阅读教学效果势在必行。
关键词: 学生 中高段 个性化阅读 课外延伸
法国思想家卢梭说：“儿童有他的特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。”语文新课标指出“阅读是学生的个性化行为”，进而引出了“小学语文个性化阅读”这一概念。而个性化阅读具体而言，就是说学生在阅读时会受到已学知识、日常生活经验以及习惯性的认知方式和个人兴趣爱好...
关键词: 小学语文 作文先导教学 实践策略
作文教学是语文教学中重要的组成部分，对于提高学生的语言表达能力和情感凝练能力具有重要的意义。因此在新课改的要求下如何提高小学作文的教学水平是广大语文教学人员应该着重考量的问题。结合自身工作经验，对“作文先导式”的优越性进行了分析，并提出了语文教学中构建“作文先导”教学模式的实践策略，以供同行工作教育者借鉴参考。
关键词: 转变观点 教师观 学生观 评价观 学习观
学生之所以觉得高中英语难学，实际上是因为初中升到高中后他们对英语学习还不适应，尚未习惯。
关键词: 双语教学 模式 措施
新疆是少数民族聚居地区。民族地区的双语教育，不仅促进了各民族间的交流和团结，也推进了新疆经济持续健康地发展。双语教学是提高全民族素质，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措。目前，自治区少数民族双语教学蓬勃发展，取得了一定的成绩，双语教学得到了人们的一致认可，双语教学的类型和模式也呈现出多样化的特点。结合目前自治区...
关键词: 小学数学 有效教学 策略 研究
在国家推出新课程改革的同时，学校的教育教学也应与时俱进，做出相应改革，以有效教学为目的，在教学策略上应有所创新，使每个学生都能发展成为祖国的栋梁之才。面对社会的快速发展和转型时期的中国，我国的小学数学教学受到了强烈的冲击，因此，小学数学教学改革是一个挑战和机遇。教师与学生不可以局限于旧时期的古老思想与观念当中，而要进...
关键词: 基础英语 活动课教学
教育部《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确指出，“根据小学生的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。”
关键词: 小学数学 挫折教育 教学 培养学生自学能力
学生是学习的主人，只有在阅读教学中将学生调动起来，引导学生自觉的阅读、思考、发现问题、分析问题、解决问题、进而掌握语文学习的规律，才能提高阅读教学质量。语文教学的重要任务之一就是培养学生的自学能力，学习不是教师教出来的，教师主要教的是一种学习方法，也就是在教学的过程中培养学生的自学能力，能够教会学生如何学习，也就达到...
关键词: 儿童认知发展规律 小学英语 教学模式
近年来，为了实现人才的全面培养，我国积极实施了新课程改革，其中要求现阶段，我国各个教育阶段教师应当实现以人为本的教学理念，将学生作为主体，从学生的角度及需求出发，从而创建科学的教学模式。在这种情况下，从儿童认知发展规律探析的角度出发，加强了小学英语教学模式的研究。
关键词: 素质教育 小学数学 数感 情境 活动 估算
“发展学生的数感”是课改对小学数学教学的主要任务之一，也是提升学生数学素养的重要方面。但是，在应试教育思想的影响下，数学教师的关注点一直放在基本知识点的教学上，目的就是要让学生能够轻松地应用各种考试，根本没有意识要培养学生的数感，严重不利于学生能力水平的提高。因此，在课改下，教师要转变教育教学观念，要有意识地组织多种...
关键词: 语文 阅读
语文朗读其实就是读“进”文本，再读“出”文本的过程，即从正确、流利、有感情地朗读课文开始读进文本与文本对话，再把对文本的理解通过朗读表现出来。因此，朗读教学中只有追求有效的“咬文嚼字”，才能让学生感受到祖国语占文字的魅力，同时让学生真正获得基本的语言素养，为其奠定终身发展的基础。
关键词: 新视野 高中政治 有效性 思考
高中教学工作的有效性能够提高教学效果，培养学生的政治敏感性。对新视野背景下，高中政治的有效性教学活动进行了思考，针对构建高中政治教学有效性提出了相应的建设性意见。
关键词: 小学语文 启蒙教学
小学三年级是写作的启蒙和起步阶段，孩子们初次开始习作，也是语文教学中教师教学的重点和难点。学生刚刚迈入写作的门槛，写作的要求又比低年级的写话高出一个层次，学生写作有一定难度，老师教学时也较为棘手，它既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。因此，很多学生便对写作产生畏惧心理，感觉无从下手。
关键词: 提高 初中语文阅读教学 有效性
阅读教学一直都是初中语文教学中的重难点教学内容之一，其承担着保证语文教学活动顺利开展下去的责任，理应得到相关教育工作者的重视与支持。但在实际教学的过程中，我国初中语文阅读教学还是存在很多的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。基于此，主要对如何提高初中语文阅读教学的有效性进行了深度的分析，以便给我国初中...
关键词: 中学英语写作 写作技能 写作问题 教学策略
针对当前初中英语写作教学中存在的问题，结合初中英语写作教学的实际，就如何有效进行英语写作教学提出了一些建议。
关键词: 核心价值观 地理教学 践行
社会主义核心价值观的践行路径要求我们培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。地理作为在爱国教育中具有优势的学科，在地理教学中践行社会主义核心价值观具有其必要性。
关键词: 独立学院 成长内在需求 实效性
“形势与政策”课是独立学院思想政治教育的重要组成部分，具有不可替代的作用。但是，当前独立学院所开设的“形势与政策”课实效性仍有待进一步加强。结合当前“95后”大学生的成长内在需求，分析了独立学院“形势与政策”课实效性不强的原因。
关键词: 情境教学 算用结合 策略
“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应用的策略，使情景教学成为沟通现实生活中数学与教科书上数学的纽带，让学生真正亲近数学，学习有用的、有价值的、有趣的数学，数学真正走进学...
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