关键词：中学生物教学 探究式教学 新课程改革 科学探究能力 合作能力 

摘要：《基础教育课程改革纲要》明确指出：“改革课程实施过程强调学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”。生物新课程改革以培养学生科学素养为主导，将科学探究教学作为改革的突破口，倡导以科学探究为主的多样化的学习方法，激发学生学习的积极性主动性，发展科学探究能力。．

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