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教育界杂志

杂志介绍

教育界杂志是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。

教育界杂志创刊于2009,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育界杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西师范大学

  • 主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司

  • 国际刊号:1674-9510

  • 国内刊号:45-1376/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 运用新媒体和文化载体做好青少年工作

    关键词: 文化载体  新媒体  青少年  中央政治局  全国人大常委会  交流会  文化工作  展览会  

    “共青团新媒体和文化成果交流展览会”期间,共青团中央在北京召开工作交流会,传达学习中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国和中共中央政治局委员、中央书记处书记、部长刘云山在参观“共青团新媒体和文化成果交流展览会”时的重要指示精神,研究共青团推进新媒体和文化工作的具体措施。团中央书记处第一书记陆吴出席会议并讲话...

  • “三心二意”为人师

    关键词: 爱心  耐心  恒心  服务意识  危机意  

    本文结合笔者多年的体会,就教师如何在教育教学实践中体现爱心、耐心、恒心,强化服务意识和危机意识等方面做了粗浅的探讨。

  • 浅谈班主任与留守学生的日常教育

    关键词: 学生  班主任  教育  农村土地流转  行为表现  健康问题  心理问题  学习问题  

    由于农村土地流转,不少家庭夫妻双双外出务工,把子女寄养在亲朋好友家,从而出现了一大批“留守学生”。由于这些亲友缺乏合理的管理方法,只管吃、管穿、管住,不管孩子的行为表现和思想动向,造成了留守在家的孩子一些共同的问题:身体健康问题、心理问题、学习问题,行为问题、安全问题等。

  • 中学体育教师身体语言的艺术

    关键词: 中学体育教师  身体语言  艺术  

    本文在阐述身体语言概念、特点、分类的基础上,指出在体育教学中应用身体语言有利于提高信息传递的准确性,加深学生对动作技术的感知理解;有利于减轻学生的心理压力,增强其自信心;有利于沟通思想,促进感情信息交流等重要功能。

  • 苏霍姆林斯基关于教师发展的实现途径

    关键词: 教师  发展模型  教学发展  结构  

    早在上个世纪的70年代,美国学者就提出了一个由教学发展(过程)、组织发展(结构)和个人发展(态度)三块相关的活动组成的教师发展模型。这个模型建立在这样的假设基础之上:教师发展是在态度、过程和结构三个层次上展开的,如果仅仅注重一个层次的变化,教师发展的项目便断难获得成功。

  • “六模块”下教师角色定位及其应对策略

    关键词: 六模块  教师角色  定位  应对策略  

    随着教育教学的变革,教师传统的角色面临着巨大的冲击和转变,呈现出多样化的发展。这就要求教师要客观地审视自己的角色,重新定位,并找到行之有效的应对策略。

  • 高中数学教师在新课改中如何迅速成长

    关键词: 高中数学  新课改  教师  理念  

    新课程改革在教学理念、内容、评价方法等方面对高中数学教师提出了新的要求,因此新课改理念下的教学评价方式、教学手段、教师角色的转变等,是影响高中数学教师能否迅速适应新教学方式的主要因素。本文通过对以上内容的分析,对高中数学教师在新课改中如何迅速成长给出了建议。

  • 中职学校教师业务档案规范管理之我见

    关键词: 中职教师业务档案  管理  

    教师业务档案是指教师个人在业务活动中形成的具有保存价值的历史记录,是学校档案的重要组成部分,规范教师业务档案管理能更好地为学校各项工作服务。本文针对中职学校教师业务档案管理工作中存在的问题,提出规范化的管理措施及建议。

  • 回归本位 践行“五点”校长

    关键词: 读书  想事  听课  谈心  做事  

    校长是学校的管理者,一所好的学校,必然有好的校长。如何做好一校之长,要时刻注意自己的言行举止、作风态度,始终保持对教学工作的良好影响,对教师和学生的良好影响。通过作者多年的教学管理实践,本文认为要回归本位,做一名践行“五点”校长。

  • 丰富德育工作内容 拓宽德育工作思路

    关键词: 学校政教  德育  内容  思路  

    德育工作内容:理想教育、道德教育、人格教育、养成教育、心理健康教育、安全教育;德育工作思路:教书育人、管理育人、环境育人.

  • 依“标”据“本” 培养儿童规则意识——小幼衔接阶段“品德与规则教育”教学策略的研究

    关键词: 儿童特点  规则意识  品德与生活  

    《品德与生活》中的规则教育内容丰富多彩,密切联系学生生活。教师利用教材帮助刚入学的一年级学生了解规则,培养儿童的规则意识和执行规则的能力,不仅能使儿童顺利完成小学生的角色转变,适应校园生活,而且能帮助改变学生形成基本的待人做事的价值观,进而利于儿童健康成长。

  • 单亲家庭儿童常见心理问题及其疏导策略

    关键词: 单亲家庭  心理问题  疏导策略  

    随着离婚率和单亲家庭子女人数的逐步上升,单亲家庭引起社会广泛的关注,单亲家庭问题中首当其冲就是子女的心理健康问题。本文对单亲家庭儿童一系列常见心理问题进行了相关阐述,并有针对性地提出了相关的疏导策略。

  • 中学思想政治课课堂语言艺术之浅见

    关键词: 中学思想政治课  课堂语言  教学  

    在中学阶段,许多学生不喜欢上政治课,与学科固有的特性和学生兴趣有关,同时和教师在驾驭教材和课堂的能力密切相关。政治课课堂教学中,语言既是教师教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术,应当用适当的语言和语言技巧来提升思想政治课的课堂效果。

  • 网络游戏对中学生的影响

    关键词: 网络游戏  中学生  电脑游戏  几何级数  游戏市场  计算机  青少年  

    在这个信息飞速发展的时代,随着计算机的日益普及,上网成为极其平常的事情,网络与学生的距离越来越近了,电脑游戏也随之发展起来。据调查显示:呈几何级数增长的网民中有2/3是学生,网络游戏也犹如雨后春笋,迅速占领整个游戏市场。网络对青少年的成长是一把“双刃剑”。

  • 新课改初中思想政治教学中学生兴趣的激发

    关键词: 思想政治教学  兴趣  激发  

    随着新课程改革的全面展开,激发学生的学习兴趣,创设情境已成为初中思想政治教学的重要的环节,它对顺利开展课堂教学具有举足轻重的作用。本文重点分析了初中思想政治教学中激发学生兴趣的策略。

  • 浅谈初中思想品德教学方式

    关键词: 兴趣  主体  教学方式  

    思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。特别是现在新课标实施后。对思想品德学科进行全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起。为此,教师相应的教学方式怎么转变。就成了本文探讨的话题。

  • 巧妙提问——实现高中思想政治课教学高效之法宝

    关键词: 高中思想政治  巧妙提问  策略  

    课堂提问是一门艺术,也是教师基本功的体现。提问不是无目的的“卖关子”,而是有计划、有步骤、有目的的教学手段,有很强的技巧性、艺术性。有效的提问,能优化教学过程,使课堂教学达到事半功倍的效果。

  • 关于提高高中数学课堂提问有效性的建议浅析

    关键词: 高中数学  课堂提问  有效性  

    本文以高中数学课堂提问有效性为研究对象,针对相关问题进行了分析。文章首先总结了高中数学课堂教学提问存在的主要问题,然后阐述了影响高中数学课堂提问优化的因素,最后提出了高中数学课堂有效提问的策略。

  • 让课堂充满“自然味”——浅议构建信息技术生态课堂

    关键词: 自然  生态课堂  和谐  

    信息技术生态课堂是借助自然界中生态的理念,构建自然的、和谐的、充满生命力的、开放的新型课堂,在自然、民主的教学生态环境中来传授知识、促进交流,发展信息处理能力,"生态课堂"是我们追寻的理想现代课堂。

  • 如何在课堂中组织学生讨论问题

    关键词: 课堂讨论  实施方法  

    讨论是课堂教学中常用的一种教学法,可以营造良好的学习氛围,可以激发学生的主动性,培养学生的思维能力和表达能力,实现课堂范围内的平等对话,有助于实现教学相长,培养学生良好的品质和能力。

  • 做好课堂提问 放飞学生的思维

    关键词: 课堂提问  学生  课程标准  课程理念  课堂教学  教学环节  教师  

    新的课程标准理念,如雨露甘泉,滋润着每一个教师的心田。在新课程理念的影响下,我们积极探索追求,探索课堂教学的新领域、新思想、新方式,在实际工作中,我在提问这一教学环节上做了简单的变革。

  • 创设有效情境,精彩数学课堂

    关键词: 数学课堂  数学教学活动  生活经验  情境教学  数学活动  数学素养  教学策略  教学情境  

    交往与共同发展的过程,数学教学活动来源于生活,同时又高于生活。从学生的生活经验出发,创设各种生活情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发他们学习数学的兴趣,是提高学生数学素养的有效途径。情境教学便是一个很好的教学策略。

  • 提供合作平台,打造有效课堂——写作课堂教学中合作策略的运用

    关键词: 合作平台  有效课堂  写作课堂教学  合作策略  

    王光龙先生在《语文学习概论》中指出:学校语文学习的基本形式是班级课堂和小组合作学习形式。班级学习形式有利于教师系统地传授知识,充分发挥教师的主导作用。小组形式分为课内及课外两种,小组学习形式有利于组织有关问题的讨论、交流、作文批改等,有利于促进同学之间的互帮互学,增强合作团结意识,提高学习质量。

  • 浅议语文智慧课堂的构建

    关键词: 语文智慧课堂  语文教学  作文教学  教学方法  

    杜威先生说过,兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此,对所学知识的内容的兴趣可能成为学习动机。可以说兴趣是学生学习知识、增长智慧的动力,是激发学生不断创新的源泉。

  • 如何提高课堂效率

    关键词: 课堂效率  传统教学模式  教学方式  新课程改革  主观能动性  教学手段  多种资源  教育资源  

    新课程改革让教师从填鸭式教学方式走出来,创新教学模式,采用多种教学手段教学,利用好手中的多种资源,并整合教育资源;采用更加开放的课堂进行教学,调动学生的学习激情,发挥学生的主观能动性;教师是主导,学生为主体;走出传统教学模式,更新教育观念,培养适应未来社会的人才,促进中学教育事业的发展。

  • 如何实现高中物理高效课堂的思考

    关键词: 高中物理  高效课堂  思考  

    高效课堂的建设关乎教学目标的落实与教学改革的推进。本文就如何推进高中物理高校课堂建设提出了两点思考。

  • 小学数学教学中学生的课堂参与率如何提高

    关键词: 小学数学  数学教学  学生  课堂参与率  

    现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上,关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。

  • 初中生口语交际课堂教学模式初探

    关键词: 初中  口语交际  五环节  训练  能力提高  

    口语交际在当今社会显得越来越重要。语文教师利用多种形式和途径对学生进行口语训练,培养他们的口语表达能力,提高说话的质量,不仅是一项重要的职责和任务,而且是现代人生活、学习、工作的需要。通过因年级高低、学生年龄特点和知识面等的不同,对初中学生实施有针对性的“看、听、想、说、写”五个环节的训练,以达到有效提高学生口语交际...

  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈培养小学生阅读习惯的策略

    关键词: 阅读习惯  小学语文写作  培养策略  

    在信息数字化时代,一个人知识的获取主要靠阅读。在小学语文教学中,小学生阅读能力还需要进一步提高,只有采取适当的策略,才能激发小学生的阅读兴趣,从而培养其良好的阅读习惯,提高语文写作能力,并使其终身受益。

  • 促进学生听说读写能力提高的口头复述

    关键词: 高中英语  听说读写  

    在英语课文教学中,要想更好地提高学生的听说读写能力,口头复述课文是一种行之有效的方法。口头复述为学生提供了施展运用语言才能的机会,使学生体验到实践语言的喜悦,提高了学习英语的兴趣,增强了学生大胆运用语言进行听说读写的信心,是一种可行的教学方法。

  • 小学语文课堂教师有效提问研究

    关键词: 小学语文  教师提问  有效性  

    在新课程改革中,课程目标从对于学生基础知识和基本技能的单一关注转向了对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。课堂提问作为教学活动的重要环节和课堂教学的重要组织形式,其有效性对整个教学活动的效益有着不可忽视的重要影响。本文科学地分析小学语文课堂教学中有效提问所存在的问题,提出在小学语文课堂教学中有效提...

  • 浅谈高考英语词汇记忆的几种方法

    关键词: 英语词汇  高考  记忆  阅读能力  建筑材料  英语单词  词汇量  语言  

    词汇是语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”。词汇量的大小直接影响学生的阅读能力和技巧,而阅读又是高考分值最高的部分。虽然高三学生共学了2000多个英语单词及一定数量的词组和习惯用语,但是按英语高考词汇量的要求还是远远不够的。因此如何能让他们更容易多记词汇就相当的重要了。下面谈谈我的做法。

  • 高中选项教学之足球模块教学方法探讨

    关键词: 选项教学  足球模块  

    作为素质教育重要的组成部分的高中体育教学,如何进一步转变教育思想观念,深化体育教学改革,从学校培养跨世纪人才的目标和主动适应学生终身需要出发,实现由单纯的生物学改造向终身体育迈进,体现“育体”与“育人”“育心”的统一;实现由被动学习向主动学习转变,体现“社会需要”与“主题需要”的协调;实现由学会向会学层面推进。体现“...

  • 辟蹊径,巧解高中英语任务型阅读

    关键词: 任务型阅读  命题特点  解题策略  

    本文分析了江苏高考英语任务型阅读的命题特点及其对学生的能力要求,介绍了快速、准确的解答该题型的有效方法,旨在增强学生的解题能力与技巧,从而达到事半功倍的目的。

  • 讲究新课导入方法,提高数学教学质量

    关键词: 初中数学  新课导入  方式方法  

    俗话说,良好的新课开头等于教学成功的一半。本文从数学教学实际出发,介绍多种数学新课的导入方法,有一定的借鉴意义。

  • 初中语文启发式教学探究

    关键词: 初中语文  启发式教学  基本内涵  

    本文首先分析了我国初中语文教学中存在的问题,然后系统地分析了启发式教学的基本理论,在这些分析的基础上,本文提出了启发式教学方法在我国初中语文教学中的运用策略。

  • 新课程改革下高中政治教师教学反思

    关键词: 新课改  政治教学  用教材教  

    从当前思想政治教学的现状来看,虽然新课改取得了显著变化,但仍存在教师的重视度不够、教师观念未转变、忽视情感态度价值观的培养等方面的问题。

  • 情景教学法在高中英语阅读教学中的应用——以《牛津英语》为例

    关键词: 情景教学法  英语阅读  教学  

    英语阅读教学是英语教学中不可缺少的一部分,但是长期以来,我国的英语教学普遍存在弊端,课堂上教师偏重对语言知识内容的讲解,忽视了语言情景的创设。本文以江苏译林版《牛津英语》为例探讨了在高中英语课堂上利用情景教学法指导英语阅读教学的思路。

  • 优化复习策略 提高化学备考的实效性

    关键词: 化学复习  实效性  优化  化学总复习  教学实践  时效性  

    高三化学复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习者在全面中有重点、在规范中讲策略、在强化中讲效益。本文结合自己的教学实践谈谈提高化学总复习实效性的几点措施。

  • 试谈初中地理“同课异构”的研究

    关键词: 初中地理  异构  建构主义理论  教学方法  皮亚杰  

    “同课异构”理论最初源于皮亚杰在20世纪70年代提出的建构主义理论(constructivism theory),意思是同一节的内容,由不同的老师根据自己的实际、理解备课并上课。由于教师的不同,所备所上课的结构、风格以及所采取的教学方法和策略各有不同,这就构成了不同内容的课。

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