关键词:课堂教学 生成性 音乐 学习方式 教学方式
摘要:音乐课堂动态生成式教学,是伴随着新课程改革的崭新理念,通过教师教学方式的改变促进学生学习方式的改变,充分发挥学生的创造力,凸显课堂教学的动态生成性,变预设为生成,让学生真正成为学习的主人,是课堂教学理念对传统的超越,更是课堂教学理念新的追求。而善于捕捉和运用动态生成性音乐课程资源是教师专业发展的必备素质。
教育界杂志要求:
{1}论著须附200~300字中英文摘要,包括目的、方法、结果、结论。
{2}如作者不同意文章被收录入该数据库或以其他形式出版发行,请在来稿时向本刊声明。
{3}请不要把稿件邮寄给个人,以免影响审稿和发表。
{4}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。
{5}参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条,综述不超过20条。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社