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教育界杂志

杂志介绍

教育界杂志是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。

教育界杂志创刊于2009,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育界杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西师范大学

  • 主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司

  • 国际刊号:1674-9510

  • 国内刊号:45-1376/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 奔跑

    关键词: 孩子  东北  伙伴  游戏  石板  

    喜欢跑,应该是孩子们的天性。孩子要是特别贪玩,不恋家,东北人称之为“淘”,小时候的我就应该归为这一类吧!在东北待的时间虽然很短,但绝大多数时光,我都是在“淘”中度过的。跟小伙伴躲猫猫、打石板(游戏的一种)、看露天电影,全都一路狂奔,不到黑灯瞎火,从来没有主动回过家,总是要等到母亲站在大门口拉长了嗓音充满爱意地喊着:“...

  • 教育均衡发展之我见

    关键词: 教育发展  均衡发展  中华民族  综合国力  社会  经济  

    百年大计,教育为本。从一定意义上说,教育是一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业,只有把教育搞上去,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。正介于此,随着我国经济的不断发展,国家对教育的重视也在不断加强,社会民众对教育的关注也空前白热,当然,对教育的要求也越来越高。那么,教育发展中存在的问题也日...

  • 学校要构建平等和谐师生关系

    关键词: 师生关系  和谐  学校  系统工程  教书育人  

    教书育人是一项极其复杂的教育系统工程,怎样才能收到最佳的育人效果,让我们不得不重新审视师生关系这一古老而又崭新的话题。

  • 欠发达地区残疾儿童教育探析

    关键词: 残疾儿童  教育  关爱  

    让每一位孩子健康成长,让每一位孩子接受平等的教育,让每一位孩子能够成为社会有用之人,这是家庭的责任,学校的义务,社会的目标。因此,作为一位教师,应该用慈母般的爱去关爱、呵护每一位学生,尤其是残疾儿童,使他们享受到人间的真爱、社会的温暖。作为一所学校,应该有健全的机制、科学合理的评价体系,让残疾儿童享受均等的受教育权利...

  • 浅谈如何借助班主任的形象魅力促进优秀班集体的建设

    关键词: 班主任  优秀班集体  形象魅力  凝聚力  号召力  

    班主任作为一个班级的领导者,对整个班集体的重要性是不言而喻的。本文讨论一个中学班主任应该如何利用自己的形象魅力来促进优秀班集体的建设,增强班级的凝聚力和号召力。

  • 构建以校企联盟为特色的综合实践活动校本课程

    关键词: 校企联盟  合作  校本  课程  

    浦沿小学地处国家高新企业示范区——杭州市滨江区,丰富的企业资源与人才储备催生了浦沿小学的教育创新计划“校企教育联盟”,为学生提供职业体验与实践的平台,通过开放的教育活动与互动的交流机制,促成学校办学理念、管理体制、课程设置、评价机制等的变革,并通过螺旋式的合作行动研究的开展,带动并真正引发学校的整体变革,最终务实并提...

  • 赣州市马祖岩生态旅游发展现状的调查与分析

    关键词: 马祖岩  历史由来  生态旅游发展现状  调查  分析  

    赣州市马祖岩是历史“圣地”,孕育着良好的自然景观和人文景观,具有生态旅游开发和发展潜在价值和前景,但目前尚未得到挖掘和利用。

  • 浅谈我国义务教育的公共性

    关键词: 义务教育  公共性  治理  

    今后我国发展义务教育的方向应该是:通过普遍改善办学条件和提高师资水平,平等地对待每一个学生,让他们都享有同等机会和同样接受优质教育;以学生的个体差异、发展的不平衡性为本,实施个性化教育,使每个学生的天赋、个性得以充分发展,最终真正实现教育公平。

  • 心理学在寄宿制学校班级管理中的有效应用

    关键词: 心理学  寄宿制学校  班级管理  应用  

    班级是学校教育教学和管理的基本单位,是学生交往生活的最基本场所之一。因此,良好的班级管理是学校教育教学活动顺利进行的基础。

  • 小学传统班级管理存在的问题及对策

    关键词: 小学  传统  班级管理  沟通  监控  感染  

    本文首先概述了小学传统班级管理中存在的问题,继而就这些问题提出解决对策,包括提升教师素质、改进管理模式、加强沟通、理论联系实际等四个方面展开论述。

  • 以教师为本 促学校发展

    关键词: 教师  学校  发展  

    学校管理要把教师管理作为第一要素,树立“以教师为本、教师第一、教师发展第一”的现代管理理念,着力营造良好的爱岗敬业氛围,让教师明确办学理念。民主参与学校管理,加强教师学习培训,尊重个性差异,科学合理评价教师,合理分配教师资源,充分发挥教师主观能动性,挖掘隐藏在教师身上的各种财富,提高管理实效,促进学校健康向上发展。

  • 班主任思想品德教育工作问题及创新对策分析

    关键词: 班主任  思想品德教育  创新对策  

    思想品德教育是我国学校教育的重要组成部分,对于促进学生思想品德的提升有着重要的作用,也是学生成才成人的关键。目前,我国学校在思想品德教育方面存在着一些问题,需要思想品德教育工作者进行解决和思考。新时期新背景下,加强对于班主任思想品德教育工作创新及实践的研究有着重要的现实意义。本文旨在研究我国学校班主任思想品德教育工作...

  • 在历史与社会课中塑造学生的审美人格

    关键词: 历史与社会  塑造  审美人格  

    人格是一个不断发展、不断完善的体系,在人格发展的过程中,家庭、社会、学校教育、别人的帮助引导,榜样的示范作用等很多因素都对它产生着影响。其中,历史与社会教育对一个人的人格发展起着主导作用。

  • 浅谈德育与语文教学的有效衔接

    关键词: 语文教学  德育教育  爱国主义教育  思想品德  课堂教学  语言文字  教学过程  课程标准  

    小学语文学科是基础性工具学科。语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性。《语文课程标准》中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。可见德育已经被提升到一个很重要的地位...

  • 中学历史教学中德育教育渗透浅析

    关键词: 历史教学  德育教育  渗透  

    在历史教学活动中,重历史知识忽视德育教育的现象带有一定的普遍性,人们往往把德育教育与思想政治教育相提并论,忽视了历史教学的德育功能,本文通过对历史学科的德育作用的分析阐述,旨在唤起历史教学所担负的使命,从而充分发挥历史教学的德育教育功能。

  • 在初中物理教学中渗透德育之我见

    关键词: 初中  物理教学  德育途径  

    在学科教学中渗透德育是每一个任课教师的职责。本文从物理学科特点出发,分析了初中物理教学的德育要求,探讨了在初中物理教学中的德育途径。

  • 语文教学在校园文化建设中的作用

    关键词: 语文教学  校园文化  建设  作用  

    校园文化建设涵盖很多个方面,有物质文化建设、精神文化建设还有制度文化建设等等,这几个方面的建设共同促进了校园文化的发展。语文教学不仅注重教会学生们语文知识,还着重强调人的素养和精神状态问题,语文教学在校园文化建设中起着很大的作用。可以说,脱离语文教学的校园文化建设将是不能成立的。

  • 如何做好教职工的思想政治工作

    关键词: 做好  教职工  思想政治工作  

    加强教职工的思想政治工作始终是学校党组织的重要工作内容,思想政治工作是学校党支部的重要工作,是学校德育工作的重中之重,也是党的事业的组成部分,需要我们基层组织全身心地投入。如何做好学校的思想政治工作,努力造就一支政治合格、素质过硬、业务精良的教职工队伍,将是摆在我们面前亟待解决的问题。

  • 学校德育工作的五个渗透点

    关键词: 德育  渗透点  学校  

    学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,学校德育工作要拆掉以理论为主的“德育围墙”,把德育渗透于学科教学、校园文化建设、教师的身体力行、团队活动和学生的日常生活中,在长时间的、细致的过程中,打造学生健康、高尚的道德品质。

  • 小学班主任德育工作的分析

    关键词: 小学班主任  德育工作  

    所谓的德育顾名思议就是政治和思想上的道德教育。德育对于人才的培养以及促进学生全面的发展起着决定性的主导作用。而德育的关键时期主要是在学生的青少年时期,如何做好学生的德育教育对于班主任而言是一项艰巨的任务。

  • 对提高学校德育工作有效性的思考

    关键词: 学校德育工作  工作者  实效性  青少年  国务院  收效  

    目前学校的德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。这种矛盾使德育工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调,结果是收效甚微,事倍功半。可以说现实中的德育工作远远达不到人们和社会对青少年的期望,有时甚至出现德育工作“等于零”的结果。面对德育工作中的问题,德育工作者常常感到“束手无策,无能为力...

  • 谈谈初中英语课堂愉快教学之我见

    关键词: 中学英语  课堂教学  愉快教学  

    中学英语课堂喻快教学是“快乐教育”思想在中学英语教学中的具体应用,在中学英语课堂教学中,营造融洽、和谐的师生关系,培养学生的英语学习兴趣,灵活运用各种教学方法,鼓励、欣赏学生,可以使愉快教学获得良好的教学效果。

  • 用和谐点亮语文课

    关键词: 和谐  语文课  语文教学  审美功能  传递过程  教学效果  创造过程  艺术性  

    语文教学是一个复杂的系统。在“教”与“学”双向传递过程中,能否处于一个和谐的统一体中,直接影响到教学效果的优劣。同时,语文教学不仅是一个知识的传授过程,也是一个带有艺术性的创造过程,是一个审美的过程。如果教师能使“教”与“学”的各个环节配合得适当、协调,达到和谐优美的妙境,无疑会增强语文教学的审美功能。

  • 让小组建设在优化课堂形态中释放正能量

    关键词: 分组原则  小组文化  运转机制  学情分  

    小组合作学习形式适应了社会发展对人才培养模式的需求,而小组合作学习效果主要取决于小组建设。小组建设的重点在于根据“组内异质,组间同质”的原则合理分组,亮点在于积极向上的小组文化建构,关键在于营造良好的小组合作交流氛围和健全人人参与的小组运转机制,难点在于建立科学的学情分评价体系。

  • 构建地理理想课堂 培养学生创新思维

    关键词: 高中地理  理想课堂  构建  创新思维  

    高效课堂以学生发展为中心,关注课堂教学的有效性,注重教与学的和谐统一,提倡教学方式的多样化和教学方法的灵活性。新课程背景下“高效课堂的创建”就是要充分发挥课堂教学的功能与作用,在单位时间里完成教学任务,优质高效地达到育人目标。

  • 快乐高效的英语课堂

    关键词: 课堂  英语  肢体语言  发散思维  眼神  交流  教师  

    人人都追求快乐,“快乐成长,快乐生活”已成为当今社会每个人心中普遍存在的潜在追求,让人感到快乐的刺激物很多,一个眼神,一个动作,一句话语……都能在不知不觉中给他人带来快乐。同样,“快乐学习”也成为孩子们对课堂的追求。课堂上处处不乏的就是师生之间的眼神交流,肢体语言以及有声语言的交流,把“快乐”领进我们的课堂,让教师和...

  • 制作教具,提高效率——新课程背景下高效课堂浅探

    关键词: 课堂  课程  教具  制作  普通高中  语文教学  教学任务  时间  

    2012年,广西普通高中也进入课改阶段。新的形式,对高中各科教学提出了新的要求,从而产生了新的矛盾、新的困难;而高中语文教学尤显时间紧、任务重,因为师生得在两个半学期完成必修一至必修五总共五册书的教学任务,而同等的任务,我们过去可以用两年半(五个学期)时间完成。严峻的形势迫使我们思想上树立效率优先意识,行为上更得突破常规...

  • 小学语文课堂教学实施创新教育刍议

    关键词: 小学语文  课堂教学  创新  

    小学语文作为基础性启蒙课程,具有很强的基础性意义,小学语文课程对于学生形成正确的语言基础,确定独立的语言思考能力都有重要作用。在小学语文教学阶段,教学创新是将小学语文提上一个更高课程标准的直接动力,本文就小学语文教学中的创新教育原则进行阐述,对创新思路进行研究。

  • 怎样有效进行小学英语课堂提问教学

    关键词: 课堂提问  英语  小学  教学  语言表达能力  教师培养  思维能力  师生交流  

    在小学英语课堂上,课堂提问是教师培养学生思维能力和语言表达能力的重要工具之一,也是课堂上师生交流的纽带,更是有效课堂的重要保证。如何在有限的课堂时间内,进行最有效的课堂提问,这是每一个教师需要面临的问题。进行有效的课堂提问,我认为可以从以下几个方面入手:

  • 一题多解促进数学课堂互动的途径及注意问题分析

    关键词: 一题多解  数学课堂  互动  途径  

    本文从构建有效数学课堂的角度出发,分析了一题多解对数学思维培养、对学生基本要求、促进课堂互动的途径及注意问题,为将一题多解作为一种教学方法引入数学课堂进行了初步的探索。

  • 英语课堂参与的问题及对策研究

    关键词: 提问模式  课堂引导方式  听力训练  情景表演  

    《英语课程标准》指出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实;并应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。”英语,是一门实践性机性很强的学科,在课堂中,必须要切实做到师生互动,方能更好地掌握这门语言,所以提高英语课...

  • 摆脱“枯燥”生成精彩课堂

    关键词: 情境  游戏  竞赛  幽默  有效  生命力  

    很多人会觉得数学课很“枯燥”。《数学课程标准》要求教师为学生创设有效的情境。怎样使数学课堂摆脱“枯燥”,生成精彩课堂,本文从游戏竞赛情境、幽默、良好情感等方面加以阐述。

  • 语文课堂动态生成探析

    关键词: 课堂教学  动态生成  语文  认识过程  生成过程  生命  

    “动态生成”是新课改理念之一,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂,课堂教学不只是一种认识过程,更是师生生命的激情与智慧的综合生成过程。基于这种崭新的理念,我们应该怎样来重建生命课堂,促进动态生成,让鲜活的生命在课堂中流光溢彩呢?

  • 有效的课堂教学始于适切的目标预设——兼论体育课堂有效性教学

    关键词: 教学目标  准确定位  有效性  体育课堂教学  策略  

    有效教学是体育课堂的命脉。本实践研究从教学目标的角度,对中学体育课堂的有效性教学开展了实践研究。通过对目标设置具体化、目标与教法配套化、目标的达成与评价反馈即时化、目标设置分层化等环节的研究,提出了体育课堂教学目标预设的有效策略,取得了显著成效,希望能够为今后的体育课堂有效教学抛砖引玉,引导我们锲而不舍地走向新的教学...

  • 如何有效调控体育教学的课堂情绪

    关键词: 体育教  学课堂情绪  缓解  调控  

    体育教学中师生之间产生对抗情绪是正常现象,体育课的开放性等特点,使学生在体育课上产生情绪的频繁性更强、外露更明显。本文从分析体育教学中情绪产生的原因出发,通过教学过程中情绪的调控、提高教学中情绪的驾驭能力等角度来研究缓解体育教学中产生的课堂情绪的对策。

  • 关注学情,提高课堂教学的有效性——浅谈问题学生课堂教学的探究与体会

    关键词: 课堂教学  学情  教学模式  有效性  

    关注、把握问题学生的学情,是提高课堂教学实效性的重要途径。作为一名工读学校的教师,要切实从学生的实际出发,建立适合问题学生的教学模式,才能实现教育学教学的双赢。

  • 浅谈类比教学法在初中数学中的运用

    关键词: 类比教学法  数学思想  初中  数学课堂教学  类比思想  教学方法  类比学习  知识  

    类比是根据两个对象之间在某些方面相同或相似,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似。类比思想是一种重要的数学思想,而类比教学法是初中数学课堂教学中常用的一种教学方法。通过类比能找出新旧知识之间的相同点或不同点,利用已掌握的知识去类比学习新知识,能起到事半功倍的效果。下面笔者就结合自己的教学实际谈一下类比教学法的运用。

  • 论小学低段语文教学中字形教学的有效性方法

    关键词: 小学低段  语文教学  字形教学  有效性  

    小学低段语文教学中,识字教学是教学重点与难点。本文首先分析了汉字字形教学的特点,从笔画、部件、造字、比较四个方面深入探讨了字形教学的方法,论述小学低段语文教学中字形教学的有效性方法。

  • 创设优美语境 提高阅读能力

    关键词: 阅读能力  优美  语文教学  语境  阅读教学  教学质量  情感活动  组成部分  

    阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是教学的中心,在小学语文教学中占有非常重要的地位,阅读教学质量在很大程度上决定了整个语文的教学质量。《语文新课标》指出:“阅读教学是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启...

  • “问题教学法”在化学教学中的应用

    关键词: 问题教学法  化学  提出问题  解决  

    20世纪初期&50年代,美国教育家杜威提出了“问题教学法”,认为学习即“从做中学、从经验中学”。“问题教学法”以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。随着我国新课程改革的开展和实施,“问题教学法”势在必行。

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