小学语文情感认知教育初探

封红玲 河南省焦作市焦作新区阳庙镇和庄学校

关键词:小学语文 情感认知教育 师生互动 生活态度 

摘要:小学教育是人生教育的初级阶段,也是最为重要的过程。如何引导小学生在日常的课堂培养学生的情感认知能力,是学生认识生活、了解生活,进而热爱生活的关键。要想培养情感认知能力,需要注重生活的联系、课堂师生互动、利用多媒体等方式,培养学生完善的性格品质,真正实现语文教育与情感认知教育的统一。

教育界杂志要求:

{1}论著须附200~300字中英文摘要,包括目的、方法、结果、结论。

{2}如作者不同意文章被收录入该数据库或以其他形式出版发行,请在来稿时向本刊声明。

{3}请不要把稿件邮寄给个人,以免影响审稿和发表。

{4}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。

{5}参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条,综述不超过20条。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育界

省级期刊
1个月内下单

关注 1人评论|0人关注
相关期刊
  • 小学科学
    省级期刊 1个月内下单
    长春出版社
  • 小学德育
    省级期刊 1个月内下单
    国家教育部委托华南师范大学
  • 小学科技
    省级期刊 1个月内下单
    上海科技教育出版社
  • 小学时代
    省级期刊 1个月内下单
    北方妇女儿童出版社
服务与支付