关键词：物理概念教学 初中物理 抽象思维能力 物理现象 情境教学 

摘要：初中物理中的概念和规律多为物理学中最基本的概念和规律，而这些概念和规律一般是从大量的物理现象中总结出来的，由于初中学生抽象思维能力有限，这将对正确理解物理概念和规律的形成障碍。那么，怎样才能建立科学的概念和规律呢？情境教学恰恰是能够实现这一方法论的良好途径。

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