关键词：问题 情境 兴趣 自主学习 激励评价 

摘要：学生是学习的主人，教师只是起指导作用，数学教学中要体现学生的自主作用，必须改变“教师讲、学生听”“教师问、学生答”以及题海战术的数学教学模式。引导学生在民主和谐的氛围中学会学习，使数学教学焕发生机勃勃的活力和效力。本文从“营造良好的学习氛围”“创设情境，提高自主学习的兴趣＂＂开放题材，联系实际，拓宽自主学习的世界＂＂自主质疑”“激励评价”及“如何培养学生的数学自主学习能力”等方面探讨如何在课堂教学中让自主学习成为数学教学的主旋律。

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