关键词：小学语文 语文味 策略分析 语文学习 语文教学 

摘要：在小学语文课堂的教学过程中，“语文味”是语文教学的灵魂，语文课程在教学中只有具备了充足的“语文味”，学生才能够更好地理解课文的知识内容，也才可以更好地激发起学生自身的情感，最终形成有利于自身成长的精神世界，促进学生的全面发展。本文主要结合小学语文课程的教学实践，就让小学语文课堂富有“语文味”的策略分析，以期能够更好地提升小学语文课堂的教学效率。

教育界杂志要求:

{1}论著须附200～300字中英文摘要，包括目的、方法、结果、结论。

{2}如作者不同意文章被收录入该数据库或以其他形式出版发行，请在来稿时向本刊声明。

{3}请不要把稿件邮寄给个人，以免影响审稿和发表。

{4}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。

{5}参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条，综述不超过20条。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社