关键词：初中语 情感教育 策略探讨 

摘要：随着国家素质教育与新课程改革政策的不断深入，学校教育不断创新思路，转变教学理念，深入课程体系改革，语文课程是初中教学体系的主要学科设置之一。初中语文教学在教授语言、文字等基础知识的前提下，注重学生组织语言、表达心情、鉴赏经典、记录感悟等能力的增强。为有效提高课堂教学质量与教学效率，改善初中语文教学重理论知识、轻实践的现状，就必须注重从学生的情感特征与情感接受因素出发去设计课堂教学环节。

教育界杂志要求:

{1}论著须附200～300字中英文摘要，包括目的、方法、结果、结论。

{2}如作者不同意文章被收录入该数据库或以其他形式出版发行，请在来稿时向本刊声明。

{3}请不要把稿件邮寄给个人，以免影响审稿和发表。

{4}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。

{5}参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条，综述不超过20条。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社