教育界杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
教育界杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育哲学 福建三明 学校
福建三明有一所名为三明学院附小的学校,学校确立了“福泽思想,幸福教育”的理念.在感受了该校生活,深入了解了该校林启福校长和他的团队、师生之后,我深觉,福泽是一种好教育,福泽教育是一种卓越的教育哲学.
关键词: 小学数学 体验 有效教学
体验式学习符合小学生的心理认知和成长规律,是学生喜爱的学习方式.因此,教师应积极采用体验式教学方法,让学生感受体验教学的乐趣,培养小学生的数学学习兴趣,从而达到提高小学数学教学效率的目的.
关键词: 美育 读音 形象 字义
美育就是审美教育,是社会主义教育的重要组成部分.小学所有的教材都有美育内容.我在教低年级学生识字时,发现从汉字明快的读音、形象的结构、丰富的字义上也能对学生进行美的教育,培养学生良好的美育素质.于是,我们把识字课上成一堂融识字、美育于一体的综合课.
关键词: 探究活动 学生 数学 探究式学习 发现者 精神
苏霍姆林斯基说过,在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.从这句话中我们可以发现探究式学习的内在需求所在.
关键词: 管理者 学校 专家 创新型 共生 教育理论 关键词 教育学
谈起专家型管理者,大家常常会想起读书、写作、理论、讲座等关键词.我认为以上这些都很重要,但是考量学校管理者品质首先还是要看他的实践智慧.校长不一定要当教育理论家、教育学家,也不能只是当意气风发的文人,指点江山,而应当是一个思考着的实践者.专家型学校管理者的特质应当是思考力、领导力、规划力、执行力等诸多要素的结合.
关键词: 教学内容 问题 策略
“将教学内容转化为问题”是实行“问题导学”教学模式的关键环节,本文从策略层面出发,探讨了将教学内容问题化的几个策略结构化的阅读策略,课外拓展策略,汇总整合策略,并通过实际的教学案例对上述策略做出分析.
关键词: 教室 学堂 互联网 策略
“互联网＋”时代的到来,让教育真正进入一场基于信息化技术的伟大变革中.中学历史课堂如何巧妙地运用新技术,实现新突破,这需要从教学策略上进行变革,破除过去落后陈旧的做法,探索适应新形势的教学策略成为当务之急.
关键词: 英语教学 绘本 故事教学 学习兴趣 学习能力
英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,怎样激发学生更好地学好英语,培养学生学习英语的积极性,是搞好小学英语教学的重要一环.英语绘本的合理开发与有效运用,能活化小学英语教学形态,激发孩子学习英语的兴趣,发展学生的学习能力,对提高小学英语课堂教学的有效性有着重要的意义.
关键词: 简易方程 复习整理 沟通联系 发展能力
引导学生把所学知识点进行整理,构建有联系的知识网络;针对实际问题,进行分析比较,沟通算术解法和方程解法的联系,建立良好的认识结构;通过多种形式的实践习练,提高学生运用知识解决问题的能力,发展学生的思维,培养学生思维的灵活性.
关键词: 板书设计 英语课堂教学 设计原则 板书类型
笔者针对英语课堂教学板书设计环节中存在的盲目板书、缺乏技巧、形式单一等问题提出板书设计的基本原则,如重点突出、语言精准、条理清晰、形式多样等设计原则.笔者结合教学实际提出了中学英语课堂教学中常见的提纲式、摘要式、分析式和图解式板书类型.
关键词: 结构尝试教学 知识结构 方法程序结构 小组合作
宜兴实验中学近年来积极开展“结构尝试教学”研究,经过苦苦的追寻,长期的探索,终于柳暗花明,独树一帜,尤其在语文教学实践中运用“结构尝试”教学思想,找到了语文教学的新思路、突破口,尤其在阅读教学中形成了一套自己的方法,并取得许多成功的经验.
关键词: 评价 小组 发展 多元 合作
教学评价是优化教学,实现教与学和谐统一必不可少的环节.进一步完善评价体系,对提高课堂教育教学效益,促进学生全面发展具有重要意义.本文从课前、课堂、课后三个角度,探讨在小组合作学习管理模式中,教师通过不断完善评价体系,为小组之间的竞争注入动力,激发活力,让每个学生都体验到成功的喜悦,以促进学生的终身发展.
关键词: 小学数学 课堂 互动合作
小学阶段的学习,最重要是为了给以后的学习打下坚实的基础,不得不说,小学的学习在整个学习生涯中占据了举足轻重的地位,数学在三门主课中,是较为困难的,但得分却可以是其中最高的,甚至最有可能得到满分,小学数学内容较为简单,但是也容易让学生产生倦怠情绪,所以教师在教授数学课程时,应该根据新课程标准,不断地创新教育模式,将学习的主动权给予...
关键词: 数学课堂 小学数学教学 数学味
数学是一门极具思维性和应用性的学科,小学作为学生接受教育的关键性起点,教师能否引导学生自小形成良好的思维习惯、掌握科学的思考方法,课堂的呈现形式是十分重要的因素.本文中笔者以苏教版小学数学课堂为例,以“如何提高数学课堂的‘数学味道＇”为主要研究对象,分别从四个角度对这一论题展开研究,望借此能够让更多的教育工作者意识到“回归...
关键词: 语音教学 单元整体教学
本文结合三节单元整体教学的教研课,对其中的语音教学进行了记载和研究,最后得出结论小学英语语音教学目标不可一蹴而就,教师应进行整体设计,将总目标细化成子目标,分散到单元的各个课时,并在有意义的语境中——落实教学目标.
关键词: 绘本阅读 英语阅读 优化课堂教学
在教学中,巧妙地运用英语绘本阅读作为辅助教学,能增强师生对文本的感悟,激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维,丰富学生的知识积累.本文结合自己的教学实际,谈谈在英语课堂中,我是如何巧用绘本阅读,进一步优化课堂教学,取得明显实效的.
关键词: 语文 小学生 场独立性 场依存性
小学生是接受语文教育的主体,小学语文教育应当以学生为中心来开展教学活动.然而在教育教学过程中,教者们大多从学生的兴趣、性格和能力等心理特点的角度来考察学生的个性差异,但是较少关注学生的认知方式差异对其学习的影响,对小学生进行这方面的研究就更少了.文章将对认知风格中的主要差异“场独立性”和“场依存性”等进行研究.
关键词: 课程改革 孩子 烹饪 童年 幼儿园 幼儿教师 食谱 美味
记得朱家雄教授曾在他的文章《俗话幼儿园课程》中写到：我将幼儿园课程比喻为饭菜,将编制幼儿园课程比作制定食谱,将实施幼儿园课程比作是根据食谱烹饪饭菜,由此推演,我们幼儿教师就是为幼儿“烹饪饭菜的厨师”我们最终目的是要让每位孩子都能吃得美味、吃得健康,让孩子在童年快乐地成长.
关键词: 英语教师 课堂教学 苏教版 板块 教材 新课程改革 教学质量 学生发展
随着新课程改革工作的展开,广大教师积极向新课程靠拢,如何切实有效地把任务型教学贯彻到课堂中来是当前教师关注和讨论的热点.苏教版译林英语三四年级Fun time板块正是任务型教学的典型课例.然而细观这几年的英语课堂教学,我们不难发现所谓的任务型活动很多都是“伪任务”英语教师应走出认识误区,力求提升任务型教学质量,从而促进学生发展.本文...
关键词: 三年级习作 生活 阅读 方法指导
三年级是学生学写作文的起始阶段,很多学生怕写作文,不会写作文.针对这种现象,我引导学生走进社会,丰富生活,亲近名篇名著;激励学生勤观察,勤读背,勤练笔;培养兴趣,阅读引路,方法入手,取得了一定成效.
关键词: 信息技术 学习兴趣 情景教学 口语教学
随着社会的进步,科学技术被广泛地应用到社会的各个领域,并使社会的各行各业都得到质的飞跃.同样科学技术也延伸到教育的角角落落,并且在不断发展与完善的过程中形成了以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介的现代教育技术,身为在一线耕耘的教师更能够体验到它在小学英语学科教学中举足轻重的作用.现代教育技术优化了教与学信息的传输过程...
关键词: 分数教学 1分量 策略
在实际教学中,对分数的认识,过分强调了“分”的动词属性,弱化了对等分后1份的多层次感知,也就是说,我们的教学把主要的精力放在了“一个单位”和“若干等份”上,而忽略了等分后的“1分量”利用具体情境凸显“1分量”淡化具体数量,从“1份”突围,举“1”反三.
关键词: 低碳环保 小学科学 教学环境
随着我国教育的不断渗透,国民的素质也在不断地提升,而环境保护是我们每个人应尽的义务,所以应当从小学开始进行培养,将低碳环保的意识利用科学课程进行渗透和灌输,给学生营造良好的学习氛围,从而不断地提升学生的专业素养.对此本文就低碳环保意识在小学科学教学中的渗透,结合营造教学环境的意义进行分析,并提出相关的见解,希望可以促进科学教育...
关键词: 中学生 政治课堂 情感渗透 途径探究
新课程标准中指出政治课堂教学要培养学生正确的情感、态度与价值观,让学生具备正确的思想观念与良好的公民道德品质,促进学生自身综合能力的养成,更好地适应飞速发展的社会需要.如何在思想品德课堂实践中加强中学生道德品质养成,成为人们研究的重要课题.本文围绕创设恰当情境、重视自身体验及科学评价等方面展开论述,希望对以后政治教学中学生...
关键词: 平行四边形 教学设计 数学课堂 梯形 小学数学 教学内容 教材分析 教学活动
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册P88-90平行四边形和梯形的认识. 【教材分析】这部分内容是在学生认识了垂直与平行的基础上,以《长方形和正方形的认识》为学习经验展开教学活动.学好这一部分内容,对丰富图形表象、发展空间观念,提高动手能力、增强探究意识,描述现实空间、发展思维能力的方法有着重要价值.
关键词: 高三语文 复习策略 以学定教 高效
本文基于多年高三语文教学的经历,围绕“以学定教”的观点提出自己的实践策略从作业中了解“学”及时批改,及时反馈;从旧题中反思“学”温故整合,事半功倍;在检测中紧扣“学”以学定考,稳步提升;在同步考试中体验“学”设身处地,有的放矢.通过这四个策略,改进高三语文复习工作,将“以学定教”真正落在实处,真正改变“以师定教”的状况,把“以生...
关键词: 课程游戏化 玩中学 学中玩
课程游戏化改变的不光是区域游戏,还是整个幼儿园的课程,我们老师的观念在改变,变得越来越重视课程游戏化了.我们将主题教学活动与游戏活动有机地整合,运用生成策略将游戏有机地融入课程.
关键词: 数学课堂 智慧 小学
“智慧”在《辞海》中的解释是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力.智慧一直是人们日常生活所追求的状态,教育需要智慧,教学同样需要智慧.那么如何构建小学智慧数学课堂？笔者将从小学智慧数学课堂的自我解读、特点剖析及构建智慧课堂的策略研究三方面来谈谈自己的认识.
关键词: 体育课堂 教学模式 探索实践
近年来,教学不断深入改革,加上《新课程标准》的大力推广,全国教学人员不断探索与研究适合学生的教学模式,期望学生能够拥有适应新社会发展需要的学习方式.本文则主要探讨、研究与实践体育课堂“自主、合作、探究”的新型教育模式.
关键词: 识字 方法 途径
识字是第一学段的教学重点.中国汉字不仅数量繁多,而且字形结构复杂,要想记准记牢难于上青天.教师应该利用汉字构字的表意性特点,从构字原理上巧妙地运用联想来把握偏旁的本义,突破字形难点,引导学生识记汉字,这对低年段孩子学好汉字,培养其独立识字能力具有重大意义.
关键词: 情境教学 情境创设 乐趣
情境教学法是指在教学过程中,老师根据学生的年龄特点和心理特征有目的地引入或创设生动具体的情境,以引起学生的注意,从而帮助学生理解教材,提高学习能力的教学方法.“形真”“情切”“意远”“理寓其中”这是情境教学的特点,英语教学中运用情境教学,能够大大提高学习效果,这已是不容置疑的结论.
关键词: 童话 表演 模仿 创新 合作
本文以新版牛津小学英语教材中的西方经典童话作为语言材料,鼓励学生以小组团队形式在课堂内外开展英文童话剧表演活动.同时本文探讨了童话剧表演对学生模仿能力,创新能力以及合作能力的锻炼,通过表演活动进一步增强学生学习兴趣,提升英语综合素质.
关键词: 思维 自主性 习作评改 核心价值
随着学生评改方式的变革,自主评改作文已经为广大师生所接受,为了探寻小学生习作评改水平提高的有效方法,我们在对各类相关文献的研究基础上进行了调查和实验研究,发现学生自主思维的唤醒才是评改环节中的核心,因此我们也探索出一些让学生以自我为主体,形式多样的有效策略.
关键词: 关注 思考 透悟 实验 巩固
物理是一门源于生活,又应用于生活的学科.就像陶行知先生说的一样“生活即教育”“是科学的生活,就是科学的教育”,生活中到处都有物理知识,如果老师能指导学生把生活和物理联系起来,陪着学生经历、回忆、体会生活,从而感受、理解、巩固物理知识,就能引导学生从细小的生活中轻松掌握物理知识.
关键词: 计算机技能 教学设计 学生 信息技术教育 教育工作者 信息技术课程 信息化 克林顿
在信息化产物吞噬我们的时代,信息技术教育意味着有更加重大的任务.记得美国前总统克林顿就曾有个计划：“要让12岁的儿童熟练掌握计算机技能.”因此对于我们信息技术教育工作者来说,这是一个严峻的考验.特殊教育学校信息技术课程的开设也正响应着如今社会的需求,为的是让智障孩子学会使用电脑、了解信息技术的含义,使他们跟上时代的脚步,不至于...
关键词: 农村小学 科学教学 丽水市 城乡 科学教育 课程改革 教育现状 教育改革
我国城乡小学科学教育处于尴尬地位,一方面它肩负课程改革的主要执行者责任,另一方面自身又难以胜任改革赋予的重任.因此深入分析小学科学教育现状及原因,找到适合农村小学科学教育改革之路非常重要.本文通过对丽水市部分小学的走访,发现当前小学科学教育存在的问题,对此提出相应对策,希望为农村小学科学教育做贡献.
关键词: 细化教材 口语交际 有效课堂
牛津小学英语教材是按照教学大纲编写的,是教师传授英语知识的主要依据,是学生获得英语知识,掌握英语交际技能和技巧的主要来源之一.教师如何正确把握牛津小学英语教材,充分体现英语的口语交际性;如何根据牛津小学英语教材不同年级阶段的要求和内容设计出高品质、有成效的英语课;如何合理安排好各个板块之间的联系,把传授知识和培养学生的语言交...
关键词: 预设生成 课堂兴趣 问题教学
现在,国内小学教学理念发生了重大的变化,在教学过程中,注重学生体验运用知识的能力及思维方式的灵活性,让学生在富有活力的数学教学的同时探索解决问题方法,感受运用知识解决问题的成就感.如何做好课前预设与课堂生成,是教学的关键.
关键词: 新课改 教学策略
新课改理念下,高中历史教师要设置疑问,激发学生学习历史的兴趣,挖掘学生学习的潜能.教师要采用抛锚性教学方式,开展小组合作学习讨论、辩论等竞赛活动;要采用信息反馈监控的策略,反馈学生的学习过程.
关键词: 教育 幼儿 方法 灵活
在班级管理中,总有那么一两个孩子似乎是班级活动中不和谐的音符,由于家庭、社会和学校教育等影响,他们的行为古怪,自由散漫,发展水平低,自控能力差,这些特殊的孩子不仅会影响到其他孩子,还往往会牵扯教师大量的时间和精力.孩子的教育,重要的不在于得出正确的结果,而在于走向正确的那个过程.
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