教育界杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
教育界杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村小学 语文 阅读教学
阅读在教育教学中起着至关重要的作用，它是提高教育教学质量的关键所在。由于阅读教学目标欠明，过多地沉溺于烦琐多余的内容分析和机械的练习之中，造成了语文教学高耗低效的现状，农村的许多学校和教师更是忽略了阅读或把阅读教学的着眼点放到了阅读的结果上。改进农村小学语文阅读教学是提高农村小学语文阅读教学的必由之路，是提高农村小学...
关键词: 农村 小学语文 学困生 转化
《新课程标准》确定了“以人为本”的新课程发展核心理念，要求教育要面向每一位学困生，基础教育是国民素质的奠基工程。作为教育第一线的小学段教师，教育教学更要面向每一位学生。语文教学关系到整个民族的发展，因此，学困生的转化就成了小学语文教师的一项重要任务。
关键词: 支架式教学 支架 写作教学
支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心、以培养学生解决问题的能力和自主学习能力为目标的教学法。在习作教学常态课中，针对学生原有的水平，适时建造教学支架、创设习作情境，学生可以“模仿”“体验”“实践”的方式内化支架所蕴含的写作思维策略与问题解决方法，获得写作能力上的增长。本文即是笔者在写作教学中对支...
关键词: 教育教学 专业基础 数学系 中学校 常熟 师范 时间
二十六年，一个不算太短的时间，而我一直扎根于农村初中学校，一直坚守在数学教育教学的第一线。因为不忘初心，我始终深爱着我的教育和我的学生，因为执着坚持，才成之为我自己的教育。1989年，我被原本并不看好的常熟师范（现常熟理工学院）数学系录取，但短短的两年师范学习为我打下了坚实的专业基础。
关键词: 教学设计 叶子 课时 语言美 教学目标 教学过程 内在美 外在美
教学目标1.学习本课生字，会写“做、异”，理解“形态各异”。2.通过抓住关键事物来概括课文的段落大意。3.通过朗读，品读散文诗的语言美，在朗读中积累语言，并初步欣赏叶子的内在美，外在美。教学重难点通过抓住关键事物来概括课文的段落大意。通过朗读，品读散文诗的语言美，在朗读中积累语言，初步欣赏叶子的内在美，外在美。教学过程一、...
关键词: 有效沟通 应然追求 策略 课堂观察
学校的发展，需要团队的力量才能获胜。而团队智能的释放，需要上下一体，沟通畅达。作为一名学校的管理者，应该将沟通提升到管理策略的高度，努力提高自己的沟通技能，学习沟通技术，重视沟通的主动性和双向性，促进学校管理顺畅而高效地展开。在学校教学科研管理实践中，本人从“找准‘位’更有‘味’——换位思考，关注需求；贴于‘心’更有...
关键词: 校长 角色担当 自觉觉人
“校长是一个学校的灵魂。”在新的发展时期，校长应当以一棵树的姿态去摇动另一棵树，唤醒学生的灵魂，润泽学生的生命，具有“自觉觉人”的角色担当：转变教育理念，回归教育常态，以高度的行动自觉唤醒师生成长；构建和谐氛围，形成共同愿景，以高度的文化自觉涵养教育生态；探索改革路径，激发办学活力，以高度的创新自觉引领学校发展。
关键词: 德育教育 美术课堂教学
在学生绘画过程中渗透德育，有效地开展绘画德育教育活动，这对学生是非常有意义的。当我们培养学生的绘画兴趣时，可以通过美术特有的形式、方法，进行循序渐进的教育，达到陶冶学生情操，塑造学生人格的目的。
关键词: 思维导图 小学英语教学 应用 对策
随着我国经济社会的不断发展，我国义务教育水平不断进步。新的形势下，新的课程改革对小学教学提出了更高的要求。特别是对小学英语课程来说，更是提出了更高的要求。必须打破陈旧的教育思想和教学策略，打破过时的教学套路，充分运用思维导图等先进的教学工具，培养学生的反思能力，发挥学生英语学习的主体地位，畅通教师与学生的对接，帮助学...
关键词: 小学语文 作文先导 困境和问题 优化策略
语文作为一门基础性学科，在小学的教育过程中发挥着重要的作用。随着我国课程改革的不断推进和发展，小学语文教学也在努力突破原有的教学模式和理念。语文作文教学对于学生的语言组织和表达能力的作用不容小觑，将“作文先导式”教学模式融入语文教学的过程中，可以有效地激发学生学习的兴趣和热情，培养学生的语言表达能力和创新思维能力。因...
关键词: 态势语 低年级学生 注意倾听
态势语的应用是低年级教学过程中不可忽视的重要组成部分，教师利用态势语的引导和感染来激发学生的学习乐趣，从而使学生通过耐心的倾听来理解所学知识的内涵并体验学习的快乐。本文主要以态势语在低年级教学中的重要作用为切入点，进而对态势语促进低年级学生注意倾听的优化策略进行探讨。
关键词: 数学实验 知识理解 发展思维
数学实验，特别是小学阶段的数学实验，是学生通过观察、操作、试验等实践活动，习得知识、提高技能，积累经验、发展应用意识的一种学习方式。本文以实践的视角，试述让数学实验走进课堂，来助力概念教学，促进知识的理解，让学生学会实践、学会思维、学会创造。
关键词: 中职生 口语表达 能力 提高
贯彻语文教学大纲精神，提高中职生的口语表达能力，这不仅是提高中职生在现代社会中的生存和发展能力的需要，也是全面培养学生语文素养的需要，更是时代呼唤语文教学的需要。笔者从五个方面提出了浅见，旨在提高中职生口语表达能力：营造自由轻松的氛围，让学生跃跃欲试想说话；借助丰富多彩的内容，让学生胸有成竹有话说；链接形式多样的平台...
关键词: 语文核心素养 人文品格 语文关键能力 学科态度
教育部在2014年明确指出，我国基础教育改革的方向是学生核心素养的培养，核心素养必须落实到各学科教学中。自此，“核心素养”逐步成为教育研究领域使用的一个高频词，同时，各学科核心素养研究也成为教育研究领域的热点话题。语文是义务教育阶段的基础学科，语文学科核心素养应包括哪些要素，专家、学者众说纷纭，让一线老师无所适从。在文字...
关键词: 阅读教学 语用点设计 文体意识
“语言文字的运用”是新课程倡导的核心教学观。基于这样的认识，当下的小学语文课堂正在发生着明显的变化：空洞说教的少了，品词析句的多了；拘泥教材的少了，注重积累的多了；光说不练的少了，读写结合的多了；无序拓展的少了，有效拓展的多了。许多教师都能以品味语言为重点，以揣摩写法为切入点，以读写结合为着力点，引导学生扎扎实实进行...
关键词: 体验 数学思考 概念教学
体验既是刻画数学活动水平的过程性目标动词，也是学生学习数学的一种很重要的方式，通过创设有效体验，促进学生的数学思考，把数学学习过程变成学生乐于参与、乐于接受、乐于创造的过程是值得我们广大一线教师思考的问题。
关键词: 小学 语文课堂 中国传统文化 教学方式 分析
在实施教学的过程中，离不开教科书，可以说教科书是实施教学活动的最基本的媒介，教学内容的载体就是教科书，要使教学活动的结果达到教学目标的要求，那么教科书就是必不可少的一个物质基础。从中华人民共和国成立开始，我国的教科书内容不断地变化，出现了各种版本的教科书。对此，本文以苏教版的小学语文教材为例，通过对其中古诗词章节的研...
关键词: 高校共青团 大数据思维 共青团工作者
伴随大数据思维和技术的不断成熟与发展，通过数据挖掘，高校共青团工作者可以获取海量的数据信息，因而可以更加全面地认识青年学生，及时发现共青团思想领导工作相关样本中无法揭露的细节问题。与之相关，思维方式也可以由历史经验思维转化为全局性思维。高校共青团工作者通过大数据技术可挖掘青年学生各领域的相关关系，据此可以对他们的现在...
关键词: 小学语文 非连续性文本 阅读 教学策略
对于小学第三学段的学生来说，非连续性文本的阅读也非常重要。本文首先对连续性文本与非连续性文本之间的关系进行论述，之后深入探讨非连续性文本的教学策略。
关键词: 分数 传统评价 非传统评价 学习档案 实作评价
如今我们一线教师既要面对各种调研，又要面对规范办学，面对检测，面对各种家长的不同需求，面对不同数学学习能力的孩子，面对学校的既定目标，当所有的面对都成了压力向我们袭来的时候，我们该怎么办？分数，数据，条形统计图等想要说明的是什么？想要告诉我们什么？又提示我们去做些什么？
关键词: 三年级作文 降低难度 激趣
在三年级作文起步阶段，如何消除学生的畏难情绪，增强学生写作的自信心？本文以降低学生习作难度的角度切入，从生活激发，在课堂激趣，通过多元激励，尝试让学生走好起步之路。
关键词: 导数 初等数学问题 解题指导
在遇到数学难题时，中学教师常常忽略高校所学知识对教学研究过程的指导意义，不能借助高等数学的理论，看透问题的本质。本文结合实例谈谈导数的一些理论在中学解题中的应用。
关键词: 数形结合 核心素养 解决策略
数形结合一直是数学教学的重要方法之一。根据教学内容的需要以及儿童年龄特点，利用数形结合的方法能够培养学生直观思维，帮助他们提升数学思维力和数学情感。
关键词: 小学语文 童话教学 策略
为了用更加科学、有效的教学方式去拓宽小学生的眼界，越来越多的教育机构引进童话教学，旨在提高小学生对童话教学的认知，同时提高小学生的知识教育水平。但是，由于我国小学语文中的童话教学方式尚处于起步阶段，许多的方法论和应对突发问题的策略还不够成熟，因此引发诸多不便，导致整体的教学效果不佳。越来越多的人开始致力于童话教学的改...
关键词: 小学语文 插图 巧用 背诵 策略
小学启蒙教育是基础教育中的重要时期，此时小学生的记忆力发展很快，因而此时教师要注重激发他们的记忆兴趣，传授记忆方法，引导小学生的记忆力实现更好的发展。在小学语文教学中，很多文章都需要学生们去背诵，从而更好地巩固词句知识，进一步深化理解文章内容，体会其中的思想感情，同时也有助于读写能力的提高，而课文中的插图也也有利于更...
关键词: 参与 设计 深入了解
音乐是音乐情绪的积累和表达，学习音乐需要学生参与到音乐的活动中来。本课设计围绕着丝竹乐的地域特色、演奏风格、乐队组成展开，让学生通过了解《喜洋洋》这首广东丝竹乐的代表作品的特点，深入了解汉族的代表音乐“丝竹乐”。
关键词: 会文 养心 情感世界
纵观小学语文课堂，用音乐渲染情境，用视频激发学生的兴趣的教学手段屡见不鲜，可我们执教者可否思考过：看听学还是听学看，看似毫无顺序，难道真的毫无顺序吗？先看后学、先听后学、先学后看、先学后听，顺序不同，可能教学的效果也大大的不同。《林冲棒打洪教头》一文作者仅用寥寥数语，便刻画出两个个性鲜明的人物形象：一个傲气十足、目中...
关键词: 小组合作 数学语言 有余数除法 单元教学
“基于小组合作的适应性教学实践研究”正在我校如火如荼地进行着。适应性教改研究中提倡小组学习，创设平等、民主的教学氛围，让学生敢于、乐于在老师、同学面前把自己的所思所想表达出来，有利于培养学生数学语言的表达。经探究，我们认为可以在举一反三的过程中，通过小组合作，让学生在模仿中激发学习的兴趣，在探究中体验成功的乐趣，在实...
关键词: 自主学习 学习方法 行为习惯 创新思维
培养学生的自主性学习能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求，也是学生自身能力的要求。要培养学生的自主学习能力，首先应让学生养成良好的习惯意识，特别要注重培养学生良好的课堂学习习惯，要以学生为主体，注重学生个性差异，不断地提高学生的创新思维和合作意识。
关键词: 网络 英语 合作 创新
随着教育教学改革的深入，信息技术正不断推动教育发生巨大变革。在此背景下，本文将着重探讨传统合作学习的英语教学的现状与存在的诸多问题，并针对这些问题进行分析概括，总结出网络环境下英语教学模式的创新和改革路径，并对创新学习模式进行教学实践，以期待在一定程度上为小学英语新课程改革提供一些有价值的参考。
关键词: 人文教育 人文主义思潮
语文课程是工具性与人文性的统一。在教学实践中，教师不仅要传授词句知识，更需要培养学生的人文情怀。苏教版语文课本的课文《罗密欧与朱丽叶（节选）》在传统中国文化语境下，一直被解读为青年男女勇敢反抗封建礼教、追求爱情自由的典范。这样的解读过于侧重作品里的反封建爱情因素，却忽视了文本产生的时代背景，忽略了莎士比亚所处的文艺复...
关键词: 操作活动 思维能力 实效性
动手操作是学生探索和发现知识的重要方法之一，它能使学生较为形象地理解和建构一些抽象的概念、法则，同时得到学法的渗透和思维的训练。在数学教学活动中，可以从操作的材料、时机、目的、程序、方式及思考这六方面入手，精心设计操作活动，提高操作实效性。
关键词: 小学英语 课外阅读兴趣培养 有效途径探析
英语在世界沟通中发挥着非常重要的作用，在我国教育中也是非常关键的存在。随着世界各国的联系越发密切，对英语教育的重视程度也越发加强。本文对小学英语课外阅读兴趣的培养进行探析，从基础出发来提升小学生的学习能力，结合相关问题提出一定的对策。
关键词: 小学数学 动手操作 习惯
心理学家认为：“智慧出在手指尖上。”在小学数学课堂教学中，教师应该重视学生动手操作好习惯的培养。学生通过动手操作可以发现很多数学规律，可以激发学习兴趣，能够发展学生的思维能力以及培养学生严谨的科学态度。低年级学生好动、好奇的特点，往往出现学具操作的主次不分、目的不明、兴趣转移、手脑脱节等现象。因此，在低年级数学教学的...
关键词: 高中数学 生成性课堂 构建 策略
生成性课堂就是教师在教学中要运用灵活多样的教学手段，结合学生的学习状况和兴趣爱好进行教学，并且根据实际情况调整教学方案，最终实现学生学习的全面进步。高中数学教师也要更加注重教学的整体布局，努力构建生成性课堂，激发学生的学习积极性，在教学中促进他们个性化发展。本文主要探究了高中数学生成性课的构建策略，以供广大同行教师参...
关键词: 小学 信息技术
本文以小学信息技术课程为例，以项目（工程）思维为核心，在探究小学信息技术课开展项目（工程）思维课程的必要性的基础上，围绕小学信息技术项目（工程）思维课程的教学实践展开研究，希望能够为小学信息技术教学工作提供有价值的参考。
关键词: 氧化还原 复习教学 认知规律
本文从尊重学生的认知规律出发，阐述了我在氧化还原反应这一节复习课中的教学思路。通过对问题设计的层层深入，让学生在实现三维目标的基础上，进一步提升化学学科素养。
关键词: 快乐课堂 创造性活动 英语综合素质
快乐课堂是一种积极向上与师生和谐的存在方式，是使教师乐“教”、学生乐“学”的课堂。师生把对课堂的机械性活动变成了创造性活动，使课堂活动获得了发展的自由。小学是打好英语基础的关键时期，在这一阶段如何探索和发掘出有效的教学策略，为学生构建轻松和谐的快乐英语课堂，提高学生的英语综合素质，本文围绕快乐教学的理念，探讨了如何构...
关键词: 环保主题课程 学生核心素养
环保美术课程，指常态的美术学习活动，即通过深化主题，综合运用环保废旧材料进行一系列的美术实践。这样的学习方式有效地将常规的一个美术构思、一节美术课、一段单元美术学习内容开发成课程。在这种课程实施的自始至终，教师要有课程的整体意识，确保课程的方向要紧密结合环境保护教育的主题。教师要围绕环境保护主题和美术活动，设计一系列...
关键词: 综合与实践活动 内容与资源 教学策略
小学数学综合与实践课程是培养学生应用数学的意识和解决实际问题能力的重要阵地，2011新课程标准要求教师作为课程资源的开发者角色去把握和组织综合与实践课程的教学，即在认真实施教材内容的基础上，结合本地、本校实情，形成更丰富、更适合本地学生特点的活动内容与资源，使数学综合实践活动课真正成为学生获得数学经验、数学思维、数学方法...
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