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教育界杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
教育界杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师角色 形象 定位 课程 工程师
此前,我们对过去年代里出现的关于教师角色形象的一些说法诸如“蜡烛论”“工程师论”“园丁论”和“桶水论”进行了逐一的梳理和辨析,肯定了其中的积极之义,也反思了它们的某些不足与局限,提出了一些有益的思考和建议.
关键词: 品德与社会 人文素养 培养
随着我国教育制度的不断发展、新课程改革标准的不断提升,我国在素质教育方面进行了不懈的努力.小学品德与社会学科是小学学习的主要科目之一,学习其有利于提升小学生的思想道德修养和科学文化修养,促进小学生良好生活习惯和学习习惯的养成,所以教师在对小学生进行品德与社会学科教学时,要注重培养小学生的人文素养,以促进小学生综合能力的发展.
关键词: 教学环节 教学实效 设计策略
文章以译林版小学英语六年级上册一节课为例,阐述了教师如何合理设计教学各个环节,实现教学从一个环节到另一个环节的逻辑延伸和流畅衔接,旨在探讨提高小学高年段英语课堂教学实效的设计策略.
关键词: 化学 研究 构建
化学作为一门以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的学科,一直以来,在推进和改善人类生活与生产方面都起着不可或缺的作用.构建化学基本观念有助于终身教育、可持续发展的需要,有助于推进化学新课程改革的实施,有助于深化学生对学科特征和本质规律的认识,有助于促进学生的科学素养,有助于促进学生学习方式的转变,有助于促进教...
关键词: 语文教学 学生主体 核心素养
高中语文教学的课堂应真正践行新课标的理念,让课堂教学基于学生的实际和问题,重视自主、合作、探究的学习方式,积极引导学生通过反复阅读、梳理文脉、追根溯源、理解文意、探明思路、领悟主旨,让从学生中来到学生中去的学习方式真正发生,从而实现语文核心素养的培养目标.
关键词: 数学教师 数学教研员 感悟
新的教育体制改革下,我国的教育事业面临诸多的机遇和挑战,作为一名数学教师,工作具体又实际,要采用先进的教学理念,运用科学的教学方法,组织有效的教学活动,在不断的积累和磨炼中,使学生的学习能力和教师的业务能力得到有效的提升.作为一名教研员,被誉为“教师的教师”,他对教师的成长起着唤醒、点拨、引领的作用,引导他们不断地追求成功,走向...
关键词: 电子交互白板 恐龙 案例
在“新课程、新理念、新技术”的背景下,教育信息化呈现出不同的发展阶段和应用层次,从多媒体课件发展到了网络课程,从多媒体教学平台又发展到了交互式电子白板.那么,语文教师应该如何有效运用交互式电子白板技术手段开展学科教学,通过交互式电子白板技术与学科课程的整合,提高教学质量,实现学习方式、教学方式的转变呢？下面,我就以自己全国一...
关键词: 体艺特色 骨干引领 聚焦课堂 创新机制
从20世纪90年代的体育特色到如今的美术特色,珥高人为学校体艺特色的确立和发展付出了艰辛的努力.为了把学校的体艺特色工作深入推进,学校把教学与教研相结合,并向着常态化推进课题研究、课题研究实现常态化的目标不断努力.
关键词: 未来课程 主题综合 课程价值 挑战性
全课程,作为未来学校课程的一个种类,它的课程理念、目标、架构、内容、评价从提出到实施,对习惯分科课程的学校和老师来说都是颠覆性的革命.李振村在北京亦庄小学大胆实践并取得阶段性成果,让我们看到了主题综合课程对学生成长的独特价值,让我们对未来学校的课程充满了憧憬与向往.我校“厉害了,我的春天”主题综合课程就是对未来学校课程的一次...
关键词: 初中数学 解决问题 关键
初中的数学教学不同于小学的数学教学,课程内容变得更为丰富,知识难度也有了一定程度的提升,在面对学生经常出现的错误,教师也应切实了解学生在解题时是如何思考的,这样才能抓住解决问题的关键.
关键词: 品德学科 教材编排 德育实践活动
小学思品学科是一门重活动的综合性课程.在品德教学活动中,学生通过一系列有效的活动进行体验、提升,从而促成种种道德的内化.新教材编排为学生表达思想和情感、进行创造活动提供了方便,使德育教育不留痕迹地融入教师根据教材资源为学生精心设计的实践活动.
关键词: 口语交际 激活兴趣 积累语言 创设情境
充分借助教材内容,联系学生生活实际,创设口语交际的情境,培养学生口语交际的信心与乐趣,规范、丰富学生口语交际的语言,有目的、有步骤地指导训练,让口语交际教学真正“活”起来.
关键词: 情趣数学 儿童思维 教学案例
教师在课堂教学过程中若能根据教学需要创设充满童趣的学境,采取适合学龄及学情特点的教法灵活激发学生的学习兴趣,教学效果一定会事半功倍.
关键词: 小学语文 阅读教学 自主学习能力
自主学习能力是学生长足发展的内驱力,也是语文阅读教学中提高效率、优化教学效果的着眼点.培养小学生的自主学习能力需要教师整合教学资源,给予学生良好的自主学习环境.事物皆以适合为宜,阅读教学亦如此,教师应按照小学生所在的年级分段,制定合适的教学方案,切实提高学生的自主学习能力.在具体的阅读教学中,教师可灵活运用多种恰当的教学方式,...
关键词: 教学辅具 培智 专注力
教学辅具运用到培智数学课堂,让智障学生充分产生感性认识,有效解决智障学生因残障程度越严重,对数学教材越不能被他们理解接受的现状.借助教学辅具的使用,让智障孩子能够通过自己的操作与体验将抽象具体化,帮助智障学生提高学生上课的专注力.
关键词: 知识呈现方式 顿悟模型 母思维 子思维
人类有两套思维系统一套是经过教育培养、知识武装而形成的抽象逻辑思维,又称之为“子思维” ;另一套是与生俱来的、通过镜像神经元发挥作用的直觉顿悟思维,称为“母思维”.现在,更多的科学家认为,人脑中存在着顿悟机制,这恰是人类理解的奥秘.我们试问,教育是做什么的？教育的本质难道不正是传授间接经验吗？而镜像神经元的作用恰在于直接接受和...
关键词: 新多媒体时代 思想政治教育 高校学生
在新多媒体时代下,高校思想政治教育有着更多的挑战与机遇,因此,本文主要就新多媒体时代高校思想政治教育的全新特征,其中包括氛围的繁乱化、特点的显著化、信息来源的立体化等做简单的论述和探究.
关键词: 本真 探究 建构 小学数学
数学课堂应基于儿童认知、基于数学内容回归数学教育的本原以及体现数学教学的本质,重视培育学生的真兴趣,引导学生真探究,促进学生真建构,创建充满童趣和数学味的“本真课堂”,促进学生数学核心素养的形成,从而促进学生全面发展.
关键词: 语言 思维 教学
孙双金老师说过“儿童需要有思想的教学.”语言是思维的工具,思维是语言的源泉,当学生的思维一旦被激活,语言也就随之发展.
关键词: 友善用脑6m 传统篇目 阅读突破
针对2017年江苏省中小学教师培训中心举办的蓝天杯初中语文会课传统篇目一邹韬奋的《我的母亲》如何上得不传统,笔者试图引入友善用脑6M予以突破用多感官教学走进文本,用思维导图解读文本,以自己的方式探究文本.
关键词: 动漫教学 困境 合作式教学
动漫教学是一门新兴的学科,也是培养学生多方面能力的教学形式,但在实施过程中,往往遇到这样或那样的问题.本文简要分析了动漫教学的特征和作用,研究分析了中小学动漫教学中面临的环境、师资、学生等方面的困境,阐述了学校、学校和社会、教师与教师、师生之间、学生之间运用合作式教学方法进行动漫教学的思想.
关键词: 语文味 科普 品读 实践 拓展
在小学语文课文中,科普文占了相当大的比例.教学这类文章时要让学生读懂知识,读出情味,品析语言,悟出方法,学会表达;通过课文拓展学生的知识面,让学生学习作者介绍这些知识所运用的方法,培养学生对科学的兴趣,实现语言、知识和精神的有机统一.同时,还可以进行形式的变换,让学生把知识、语言及表达方法进行重新组合、加工,转化为新的语言,以提高...
关键词: 非连续性文本 小学语文 应用
非连续性文本是一个新兴词语,它是相对于连续性文本而言的.在小学语文教学过程中非连续性文本发挥着重要的作用,能够帮助学生更好地把握文章,抓住文章的中心思想.本文首先对小学非连续性文本教学进行解读,之后介绍了非连续性文本教学的意义,对其在小学语文教学中的应用展开深入的探讨.
关键词: 语文 生活 非连续性文本 实践
小学生非连续性文本阅读在教学过程中需要注重实践,将学习与生活有机结合起来,让小学生能够在学习中深化非连续性文本的学习.本文就如何在实践中强化非连续性阅读教学展开探讨,为教学联系生活指明方向.
关键词: 资源 家庭教育 合力
学校教育要和家庭教育有机结合,共同提升育人的合力.因此,需要通过各种形式的家校合作挖掘家庭教育的课程资源,让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来,以期达到资源的共享与优势互补,促进家庭教育的提升与儿童的健康发展.
关键词: 数学语言 兴趣 方法 形式 训练
由于生理障碍,低段聋生数学语言的习得相当困难.根据笔者多年的摸索,本文就如何培养低段学生的数学语言展开讨论,从培养兴趣、指导方法、探索形式及重点训练等方面提出切实可行的途径与方法.
关键词: 小学英语 趣味教学 快乐学习
英语是一种语言交际的工具,教学的目即听、说、读、写全面发展.在教学中,应激发学生的兴趣,增强他们的自信心,让学生快乐地学习英语.教师在课堂上应采用丰富多彩的活动,让学生在愉快的氛围中学习,要鼓励学生积极参与课堂活动,并为学生创设一定的语境,充分调节课堂气氛,挖掘学生的学习潜力.文章着重探讨如何在英语课堂中进行趣味教学,以此来激发...
关键词: 小学英语 创设情境 词汇教学 主要途径
小学生对英语的学习兴趣,一般是从“直接兴趣”向“间接兴趣”而发展变化的,这就需要我们善于创设情境,为英语的交流和运用提供一定的语境和情境,从而提高词汇教学的有效性.文章从实物、图片等方面,对词汇有效教学进行探讨,以期运用情境提高词汇教学效果.
关键词: 生活教育 数学 低年级
我国伟大的教育家陶行知先生其博大精深的教育思想、独具创造的教育改革和实践,是现代教育改革与实践的宝贵财富.“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三大部分组成的“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主体和重要组成部分,影响极为深远.长期以来,我国的教育不断尝试改革与创新,旨在使教学更有效地进行,如何使数学教学更高效是值得关注的...
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学
随着社会的发展,在新时代的背景之下,社会各界对学校的教学水平提出了新的要求.在小学阶段,学生处于成长发育的关键时期,这个时期对学生教学教育的方式十分重要.为了让学生的写作能力得到更好的发展,很多学校在小学语文教学的过程中提出了各种各样的方式,有些学校已经开始实行了一些教学方式,并且取得了良好的效果.在小学阅读写作的教学方式上,...
关键词: 教材内容 载体 感受语文
教材内容一直是学校教育的主要课程资源,是课程内容重要的载体,是课程理念的具体表现.教师的使命,更多的是为学生提供适切的教学资源,唤醒和激励学生亲自去接触、体验语文,感受语文的无限魅力.
关键词: 主题 情境 生活 拓展 延伸 探究
主题图是苏教版数学教材的一大特色,利用主题图,联系生活创设情境,开展游戏活动,可以激发学生学习热情.我们还应当作适当的拓展延伸,引导学生探究学习.
关键词: 微课 视点 结构 策略
微课作为新的教学形式,越来越受到师生的关注.文章以《林黛玉进贾府》的三次微课设计为例,分别就选择微视点、精设微结构、巧施微策略三个方面做了尝试,以期逐步提高微课设计的水平.
关键词: 低年级 成语教学 读读背背
言简意赅、形象生动的成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语是汉文化的一大特色,也是小学生丰富而宝贵的词汇库,低年级学生的思维带有具体性、形象性,因而以具体而形象的事物作为理解成语意思的中介当是行之有效的.
关键词: 语言 跨文化意识 能力培养
语言是文化的载体.人们在用语言交流思想、交换信息、表达情感时不可能脱离所处的社会环境,交际中一定会折射和反映出一定的社会文化,这便是语言的文化功能和文化内涵.学生通过对语言的学习,获得对该民族文化的认识;反过来只有了解了文化情境背景的深刻内涵,学生才能更准确地把握语言材料的真正意义.所以在英语教学中,培养学生的跨文化交际意识,...
关键词: 平面几何课堂 创新思维 培养
在初中数学教学中培养学生的创新性思维,应注意为学生的“收敛思维与发散思维”“逻辑思维与非逻辑思维”提供问题情境和恰当的活动形式.近几年在互联网＋时代下的智慧课堂引导下,作者也在平面几何课堂中通过几个方面的训练来培养学生的创新思维,即利用“一题多解”“一题多变”“一图多用”“一图多变”的训练来培养学生的创新思维.
关键词: 精准 把控 灵动 驾驭 探究
教材是学生自主学习的重要资源和工具,不仅决定了课堂教学内容,而且提供了教学活动的基本线索和学习方法.教师只有吃透教材,才能选准教学的切入点,创造性地运用教材,灵活地变通教学方式,自如地驾驭课堂,充分激发学生的学习兴趣,全面提升学生的学习能力,切实提高课堂教学的效益.
关键词: 生活教育 传统文化教育 发展
生活是一种极其珍贵的教育资源,也是幼儿重要的学习途径.幼儿园教育应当关注幼儿的生活,从实际生活中充分地利用各项资源,把各类教育内容与幼儿的现实生活联系起来,为幼儿创设更广阔的学习天地,寓教育于生活之中,以此来实现对幼儿的传统文化教育,促进幼儿身心健康和谐发展,为幼儿的终身发展奠定基础.
关键词: 小学英语 歌曲 教学 语言
歌曲是儿童喜闻乐见的艺术形式.在小学英语教学中利用英文歌曲开展教学,不仅可以激发他们的学习兴趣,而且有利于提高记忆单词与句型的效果.文章围绕如何利用英文歌曲开展教学进行阐述,旨在提高课堂教学的效果.
关键词: 导入 方法 数学课堂 合适
导入新课是课堂教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的关键.它可以有效激起学生已有知识水平和生活经验,快速地使学生投入到课堂中去,为新知的学习做好铺垫.文章就从导入的方法方面浅显地谈谈数学课堂的导入艺术.
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