关键词：教师培训 范式转型 主体间性 

摘要：将教师培训中学习者与培训者的关系置于哲学视野下考察,从主体性走向主体间性是两者关系变革的出发点和归宿,是当下教师培训的范式转型的理论依据。J省极具影响力的教师培训项目从“名师送培”到乡村教师培育站,折射出培训范式变革的路径,证明了哈贝马斯的那句话:主体间性比主体性更根本。

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