教育界杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
教育界杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐教学法 中小学课堂教学 基础教育 原所长 教学方法的探索 实验与研究 实践与探索 课堂教学实验
和谐教学法的倡导者是天津市教育科学研究院基础教育研究所原所长王敏勤教授。王敏勤教授自20世纪80年代就专注于中小学课堂教学方法的实验与研究,在开展了大量的课堂教学实验之后聚焦“和谐教学法”,经过不断地实践与探索、归纳与阐述后终使该方法逐步成型。
关键词: 核心素养 小学音乐 课堂教学
在素质教育背景下,小学教育教学迎来了新的机遇与挑战,在课堂教学中不仅要提升学生学习能力与学习成绩, 还要重视学生核心素养的培养。因此,在今后的小学教学中,教师要改变传统教学理念,创新教学方式,优化教学内容, 从高高在上的传授者变为与学生亲密无间的朋友,尊重学生的主体地位,引导和鼓励学生自主学习、自主探究,在学习中 逐渐培养他们的自...
关键词: 英语口语 口语能力 提升路径
英语知识的学习绝不是单纯进行知识掌握,听说读写四方面中,说不可忽视。在新时代小学教育背景下,为 了脱离应试教育,更为重要的是锻炼和提升学生说的能力,这就让英语口语学习显得极为重要。教师在日常教学过程中, 需要就学生的口语学习能力提升探索更为有效的路径,不能再狭隘地将考试成绩作为单一目标,从而为学生的综合能力提 升谋求广阔道路。
关键词: 教育戏剧 阅读 思维
小学英语阅读教学是中小学英语教育的基础,但是通过观察当下的小学英语课堂,笔者发现绝大多数教师仍然 只关注知识的讲解与技能的传授,对于儿童人格的培养与阅读思维的培养关注较少。因此,在小学英语阅读课堂中引进教 育戏剧的理念成为一种必然的趋势。笔者将结合具体的课堂教学案例,与大家分享如何结合英语学科的特点,构建具有教 育戏剧的教学...
关键词: 小学美术 深度学习 学习共同体
在美术教学中要深入挖掘教学内容,让学生通过观察判断、欣赏比较、合作交流、质疑探讨、想象创造等活动, 来普及美术知识,培养美术素养。活动中强调学习的主动性,注重思维的发展性,从而提高美术学习的效率。这个过程促 使学生与学生之间,学生与教师之间形成了一个团体,并在团体中相互沟通交流,分享资源,以达到深度学习的目的,从 而形成了学习共...
关键词: 教学竞赛 核心素养 评审过程 教学设计 解惑 苏科版 有备而来 教学实录
2019年6月22日,江苏省中小学青年教师教学竞赛在无锡举行,本人有幸作为评委观摩了大赛的全过程。本次比赛以“上好一节课”为竞赛理念,由教学设计、教学展示两部分组成。应该说,赛场内每位教师都“有备而来”,在讲台前尽情地展风采、赛技能。但在教学设计的评审过程中,依然出现了用教学实录和教学案例替代教学设计的现象。下面以苏科版七年级上...
关键词: 第一课时 一张纸 小学道德与法治 中国四大发明 教学内容 民族自豪感 百宝箱 教学目标
【教学内容】小学道德与法治二年级下册第11课《我是一张纸》第一课时。【教学目标】1.通过百宝箱游戏、不同角度找生活中的纸等活动,引导学生感受纸与我们的生活息息相关。2.通过和甲骨、竹简、丝帛作比较,了解纸轻便便宜的特点。了解纸是中国四大发明之一,对社会的进步起到了巨大的推动作用,增强民族自豪感。
关键词: 计算法则 主动建构 课程标准 教学实录 教学内容 教学活动 实验教科书 教学目标
【教学内容】苏教版义务课程标准实验教科书六年级上册第28~29页例1、练一练和练习五1-5。【教学目标】1.理解分数乘整数的意义。知道“求几个几分之几的和是多少”可以用乘法计算,初步理解分数乘整数的算法和算理。2.通过知识的迁移,经历观察、讨论、交流、推理、验证等教学活动,主动建构分数乘整数的计算方法,培养学生的概括与推理能力,并能利...
关键词: 慧 雅课堂 课堂变革 课堂模式
慧·雅课堂,追求师生课堂的“智慧共舞,优雅共生”。该课堂模式研究是顺应时代、立足校情的主动而为, 通过“改课”来推动“课改”,通过“结构”的改变确保教学质量的底线,引领教师关注课堂,提升效益,让学习增值。
关键词: 问题导学法 初中数学 应用策略
数学是一门十分重要的学科,它不仅可以帮助学生更好地适应社会,而且有利于培养学生的自主学习能力和创新思维。传统的初中数学教学方法已经不能满足学生发展的需要,因此寻求和使用高效的教学方法是必然的趋势,新课程改革之后,问题导学法在初中数学教学中应用的十分广泛。问题导学法可以充分发挥学生的主观能动性,调动学生学生的学习积极性,但是...
关键词: 学科核心素养 初中物理 特点要素
物理是初中教育中一门很重要的学科,初中教师要注重素质教育的各方面要求,注重核心素养教育,使物理学科的价值发挥到最大,提高物理课堂的教学效果。要发展学生的核心素养,首要任务就是将立德树人目标进行充分的落实。学科教学可以使学生核心素养得到合理的发展,学科核心素养可以使核心素养在学科教学中得到充分的体现。本文对核心素养和物理核心...
关键词: 小学英语 报刊 阅读课 有效问题
高年级的小学生已经有足够的知识积累,可逐渐开始运用一些英文报纸杂志刊物进行教学,以达到教育部要求的教育目标。课外阅读亦是使学生的阅读理解能力得到锻炼的不二之选。要想训练学生养成英语思维,学会用英语母语者的语言习惯进行交流和写作,浸润在英语环境的国家文化里是最好的方法。基于此背景,对小学英语报刊阅读课的教学策略进行了探究,希...
关键词: 生态 生本 创意 爱意
绿色生态课堂是指在自然、和谐、民主的环境中,让学生富有个性地、自主地实现课程、师生、知识、社会多元多向多层次的互动,使学生不断开发潜能、开启智慧、创造自我,取得语文素养和生命质量的整体提升。正如叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》中说的:“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历,是他们生命中的有意义的构成部分。”
关键词: 新课改 中学历史教学 人文素养 培养
新课改下,中学历史教学越来越看重学生人文素养的培养。在新形势下培养学生的人文素养是中学历史教育发展的方向,也是国家教育方针的不断贯彻和深入。中学历史教学中要培养学生的人文素养,应该打破传统历史教育的观念,创新教学内容,以学生为主体,培养学生的创新意识和能力,营造良好的学习环境,促进理论与实践的结合。
关键词: 农村学生 阅读 策略
小学语文阅读是提高小学生整体语文能力的关键,农村小学近年来虽然非常重视大阅读教学,但由于阅读教学有其自身的特殊性,它与学生原有基础及其周围的家庭环境、教学环境等众多因素息息相关,因此农村学生的阅读质量参差不齐。结合当前的阅读教学形势,笔者尝试探寻农村小学生阅读策略,以保障阅读质量。
关键词: 因材施教 幼儿交往
幼儿交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程,它对幼儿个性、情感、心理、认知等方面的发展具有十分重要的作用。伟大的教育家陶行知就曾提出这样的观点“:集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。”我们可以在幼儿园中以这一思想为指导...
关键词: 生物教学 健康教育 渗透
健康是指一个人在各方面都处于良好的状态的表现,其中包括了生理、心理以及社会等。而健康教育顾名思义就是围绕着这三个方面开展教学,并且在这个过程中积极组织各种有计划、有组织以及有目的的教学活动,将促进学生身心健康以及提高他们自身生活质量作为主要的教学目的。生物这一门学科开展的目的不只是知识的授予,更重要的是认知、情感以及行为...
关键词: 指导 选择 跨读 陪伴 拓展 课外阅读
《语文课程标准》明确指出:“学生要能较熟练地运用读书方法,扩大阅读,拓展自己的视野。”并对小学生课外阅读提出了具体、明确的要求,规定了整个小学阶段课外阅读量不少于150万字。这样一来,让小学生熟练掌握阅读能力尤其是课外阅读能力就显得尤为重要了。
关键词: 校长 领导力 学校发展 发展引擎
什么是校长领导力,首都师范大学吴晗清教授指出:校长领导力是学校以校长为核心的领导团队,带领学校实现变革式发展的战略性规划能力和执行能力。这里面有两个重点:一是以校长为核心的领导团队,二是变革式发展,不断再上新台阶就叫作变革式发展。因此本文对校长引领学校发展提出了些许可行性建议。
关键词: 初中教育 道德与法治 核心素养
初中《道德与法治》教育对树立学生社会责任感、法律观念、道德意识,培养核心价值观具有重要意义,本文针对初中生核心素养在教学中的渗透措施,旨在探究提升初中生核心素养的更好方案。
关键词: 高中物理 核心素养 教学评价 策略应用 分析
与初中物理相比较,高中物理的课堂教学难度更大。学生需要分析抽象问题,需要记住大量公式,还要在“高考”压力下探索物理的真正奥秘。久而久之,学生学习的兴趣不断下降,教师更难执行原本的育人计划。如何改善?应从新的角度出发,一边提高学生的物理核心素养,一边运用评价策略挖掘他们的智慧潜能,在和谐师生互动关系的影响下,高中物理课堂焕发了勃...
关键词: 初中语文 诗歌教学 审美鉴赏能力 培养 分析
在初中语文诗歌教学中培养学生的审美鉴赏力,有利于培养学生的想象力、创造力,提高学生的核心素养, 为学生未来全面和谐的发展和成长打下良好的基础。文章阐述了审美鉴赏力的概念和内涵、初中语文诗歌教学中培养学生 审美鉴赏能力的重要意义,以及诗歌教学的定义和初中语文诗歌教学中审美鉴赏力培养的现状,探讨了初中语文诗歌教学 中审美鉴赏力培...
关键词: 家校共育 学校社团 多元评价 家长志愿者 家校联动
学校社团是学校为满足学生的兴趣爱好、挖掘学生多元潜能、奠定全面发展基础的重要教育形式。作者学校以 家校共育理念为指导,充分发挥家长参与、协调、支持和配合的作用,经过九年实践探索,形成了一些社团建设的特色实践 经验,如家长参与构建的科学社团内容体系;家校协调中良好的运行机制,包括完善社团制度建设、强化专兼职指导教师队 伍和理顺...
关键词: 绘本阅读 区域环境 整合
绘本阅读是儿童早期阅读的起点,也是人们终身学习的开端。文章从绘本阅读与表演区域、科学区域和美术区域的整合三个方面,介绍了如何将幼儿绘本阅读与区域活动有效整合起来。
关键词: 思维能力 主动思维能力
在思维能力中,主动思维能力起着基础性作用,其对其他思维能力的提升具有支点作用。在小学英语课堂中,教师可以通过构建“让学”课堂模式,创设宽松氛围,鼓励学生发问,利用留白策略,强化独立思考,开展合作学习,贯穿积极评价,设计生活化作业,培养学生主动思维能力。
关键词: 情境图 阅读能力
新课改后的小学数学新教材里的情境图具有画面丰富多彩,思想内容深刻,同时蕴含着培养学生多方面能力价 值,可以在潜移默化中向学生渗透数学思想方法以及德育价值等特点,而学生自主阅读情境图能力的高低直接影响着学生 自主学习的效率,因此对小学低段数学教学中学生读情境图能力的培养迫在眉睫。
关键词: 合适 教学设计 合作 教材
教学设计是课的基石,是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点和教学终点,从而将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。一个好的教学设计不仅仅该是有效的,合理的,更应该是从学生的实际情况出发,由学生来决定老师该怎么教。在合适课堂的教学模式下,我们应该把重心放在学生这个群体上。只有适合学生的教学设计才能支撑起一节合适...
关键词: 小学数学 课堂策略 培养策略 核心素养
随着中国教育改革的发展,教育行业开始注重小学生核心素养的培养,很多讲学方式与理念都潜移默化地深入到课堂上。小学生的数学核心素养对其数学学习效率的提高非常关键。数学是学生学习生涯中的核心基础科目之一,也是培养核心素养的重点科目。教师要通过课堂构建,对学生的数学核心素养进行培养,从而帮助他们更好地去解决学习与生活中的问题。所...
关键词: 数学课堂 数学味儿 智慧
数学是一门抽象、严谨,但又充满智慧的学科。在数学课堂中,教师不仅要为知识而教,更要为“智慧的生长而教”。因此,文章认为小学数学课堂应在扎根于数学本质的同时,实现智慧的生成,做到:一、拾起教材,追寻智慧数学之源;二、营造氛围,渲染智慧数学之境;三、激扬课堂,经历智慧数学之旅;四、链接生活,开启智慧数学之窗。
关键词: 体验式学习 激趣 增效
电脑的普及,漫画、口袋小说的流行,使学生对语文学习的兴趣减弱,甚至不屑一顾。作为一名语文教师,这一切都值得我们反思。当今我们的课堂教学中,“无效教学”和“低效教学”时常伴随着学生,我们要让学生想学、乐学,首先必须要提高学生的兴趣。那么我们到底该如何提高学生学习语文的兴趣呢?文章就“体验式教学”做简单阐述。
关键词: 深度学习 三维框架模式 评价策略
深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。更是要求课堂兼具“知识含量”和“思维含量”,帮助和促进学生获得“精准”知识,逐步形成优良的认知结构,发展优良的思维品质,从而获得高质量的知识及高水平的能力。文章主要围绕深度学习下的小学学科课程和教学的实践进行研究。
关键词: 弧微分 焦半径 极限 导数的定义
椭圆、双曲线、抛物线等这些圆锥曲线都有焦点。焦点,顾名思义就是光线的聚集点,这说明圆锥曲线和光有密切联系,圆锥曲线具有丰富的光学性质。圆锥曲线的光学性质也是圆锥曲线的重要性质之一,其中双曲线光学性质的证明一直是数学爱好者们津津乐道的一个话题。不少中学教师和数学爱好者利用到角公式、双曲线的几何性质等方法给予了证明,证明的思...
关键词: 英语 深度学习 课堂教学 评价研究
近年来,英语课堂深度学习的方式逐渐风行,这引起了英语教育工作者对于以往浅层学习理念以及以此为指导下的课堂教学的反思。文章以“深度学习”的理念为基础,提出一些促进学生深度学习的教学方式与策略。
关键词: 生本华 自主识字 识字方法
识字教学是低年级语文教学的重点和难点。如何培养低年级学生自主识字的能力,变“被动”为“主动”,让学生真正成为生字学习的“主人”,实现低年级语文课堂中识字教学的“生本化”,为学生“养成主动识字的习惯”、“具有较强的独立识字能力”打下坚实的基础?这需要教师改变教学观念,进行校本化的研究与探索。
关键词: 信息技术微课 高中 信息技术教学
微课在信息技术发展过程中应运而生,并随着时间的推移逐渐走入人们的视野中,受到欢迎与广泛使用。如若将其应用到高中信息技术教学中,在促进教学改革的同时,还可以改变学生的学习方式,提高他们的学习质量与学习效率,获得良好的教学效果。所以,在高中信息技术教学中,教师要充分认识到信息技术微课的重要性,深入了解并掌握其含义与操作技能,将其合...
关键词: 初中音乐课堂 教学方法分析 互动教学
对于初中生来说,学习乐理知识同样重要,因为对音乐的审美鉴赏能力是构建其他审美能力的重要基础。音乐作为一种高雅的艺术形态,需要教师对学生进行审美教育,通过带领学生感受音乐的旋律来提升学生的审美。互动课堂则是教师在不断探索中所形成的一种较为有效的课堂模式,既符合新课改的要求,又能营造愉快、积极的课堂氛围。文章就如何构建音乐互动...
关键词: 教育工作 热爱 真情感动
作者热爱自己的教育工作,也执着地坚信:热爱你的工作,热爱你的学生,会让每一个鲜活的生命雀跃欢唱。孩子们这般纯真可爱,就为这,干什么都值!只要肯付出你的真情,加上教育的智慧,爱是会有回报的。作者用真心与真情感动着自己的学生,也感动着自己。
关键词: 大班 自主性游戏 指导策略
在艺术主题活动“秋收乐”中,幼儿园开设了丰富多彩的自主性游戏活动,通过游戏活动,促进幼儿对秋天自然景色的认知,让幼儿产生美好的爱自然、爱家乡的情感,使幼儿的认知水平、社会发展等方面得到发展。文章以艺术主题“秋收乐”中对教师幼儿的支持策略为例进行思考。
关键词: 童真课堂 基本特点 培植路径 实践框架
童真课堂是作者学校的一项草根化教学课题。通过对童真课堂理论内涵、推进要素、行动诉求等的实践研究,追求一种师生的、简约的、动态的能动学习,旨在唤醒师生内在的成长需要。其核心要素是对学生个性素质的体现和核心素养的培养,凸显了学校师生教与学的伙伴关系,促使师生不断超越自己,体悟到生命成长的真实意义。
关键词: 高中语文 新课标 表达与交流 教学策略
在探讨高中语文新课标中“学习任务群”与“表达与交流”内在关联后,作者认为语文课程的设置需在“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”三条主筋骨中选择恰当的“学习任务”内容作为素材来设计、组织教学。文章从教学组织中师生关系、教学资源使用、课堂组织形式等方面讨论了“表达与交流”这一部分的教学策略。
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