吉林华桥外国语学院学报杂志

五年制英语(双语方向)特色专业建设的实践探索

关键词: 双语方向  特色专业建设  实践基地  队伍建设  

特色专业是高校办学思想和办学特色的体现,在为社会培养人才的过程中起着至关重要的作用,因此特色专业建设的研究是办高水平大学不可或缺的任务。本文总结凝炼了吉林华桥外国语学院五年制英语(双语方向)特色专业建设在人才培养方案的完善、教育教学的科学研究、实践教学的加强、师资队伍的建设等方面的实践探索与创新。

浅谈《当代大学德语》名词的语法词性

关键词: 德语  语法性  规律  

中国的德语学习者通常在相当长的时间里无法掌握德语名词的语法词性,而这些语法词性本身却具有着非常强的规律性,这些规律将在很大程度上简化学习者对语法词性的记忆。本文通过简要介绍西方语言学家对德语名词语法词性的不同认识,以及德国学者对语法性指示规律的研究结果,并统计分析了专业德语基础教材《当代大学德语》全四册中名词的语法词性规...

论翻译硕士专业学位研究生(MTI)职业技术能力的培养

关键词: 翻译  mti  市场  职业技术能力  本地化  

日新月异的信息技术给翻译产业的发展带来了机遇,同时也给翻译人才的培养带来了挑战。翻译市场的需求给MTI教育提出了新的课题,要求课程设置、教材、教学以及师资都要适应新的形势,尤其是重视利用现代科技手段,培养能够适应市场需求的翻译人才。

翻译硕士专业学位先期试点中的特色弱化问题及启示

关键词: 翻译硕士专业学位  翻译硕士教育  应对策略  

保持翻译硕士专业学位(MTI)教育的特色,是实现MTI培养目标的保证。MTI先期试点中存在的教育特色弱化的问题,制约了MTI教育的发展。因此,分析MTI教育的特色、审视先期试点中教育特色被弱化的表现,提出保持MTI教育正确发展方向的应对策略,是进一步推进MTI教育持续健康发展的重要课题。

论德语专业本科口译课的教学与教学设计

关键词: 口译课  教学设计  教学  

德语专业本科口译课的教学基于课程的精准定位:德语语言技能课与基础口译课的结合。口译课分基础和提高两个阶段,其教学设计、教材编选和训练模式按照"译"与"翻译教学"不同要求各具特色。

英语专业基础英语写作中的问题及教学策略

关键词: 基础英语写作  问题  教学策略  

本文主要从英语词汇、英语语法、英汉思维方式差异、写作规范与技巧和写作兴趣五个方面分析了英语专业学生基础英语写作的主要问题。并针对这些问题,探讨写作教学策略:制定合理的教学计划;激发学生的写作热情;将英语写作与阅读有机地结合起来;增加学生的写作训练;改进作文的批改方式;引入网络和多媒体从而提高英语专业基础英语写作的教学效果,增...

课前导入是提升高级英语教学效果的前提

关键词: 课前导入  教学目标  高级英语  

"高级英语"是英语专业高年级的必修课。所用教材"高级英语"中的课文题材广泛、多样,学生可以扩大知识面和接触到不同的文体。但是学生学习的难度很大课堂授课时间有限。如何进行有效的课前导入成了教学中的难点。本文通过对英语专业教学目标、"高级英语"课程和教材的特点、"高级英语"课程的教学目标,论述"高级英语"教学课前导入的内容、遵循的原...

如何让学生一开始便能“说”——以吉林华桥外国语学院双语德语教学改革为个案

关键词: 双语教学  德语  教改  

吉林华桥外国语学院双语德语的学生在2011-12学年第一学期期末考试中取得了优良成绩,双语德语入门阶段教改取得初步成效。双语专业学生要在五年内完成两门学习,这是一个艰巨的任务,打好基本功则是关键,那么如何使双语德语学生打好基本功便成了教改的重中之重。本阶段主要应从学生基础、现实基础和入门教学音、词汇和语法教学等方面入手进行教改...

“合格评估”是教学质量保障体系建设的助推器——以吉林华桥外国语学院为个案

关键词: 合格评估  教学质量保障体系  评价指标  质量监控  信息反馈  

教育部本科教学工作合格评估是新建本科院校内部教学质量保障体系建设的强有力的助推器,加速了校内教学质量保障体系建设的步伐。本文以吉林华桥外国语学,从学校教学质量保障体系的基本构架、教学质量评价体系、教学质量监控办法等方面探讨了校内教学质量保障体系建设的理论和实践,同时文章也对如何进一步强教学质量保障体系建设做了深入的思考...

模糊综合评判与AHP法相结合的高校教学质量评价模型及应用

关键词: sem  ahp  模糊综合评判  应用  

高校教师教学质量是学校人才培养质量的根本,而科学的质量评价体系的建立与应用更是教师教学质量提高的保证。因此,本文通过走访专家的形式建立了一套评价标准,并利用SEM模型对其科学性进行了验证,同时通过学生与专家两极打分数据和AHP法确定了相应的权重,并最终以模糊综合评判模型来完成对高校教师的评价,以期使评价结果更加趋于合理化和科学化...

浅谈华桥建筑的文化器韵

关键词: 大学文化  建筑  布局  风格  装饰  

校园建筑是一所大学功能得以实现的工具,是学校制度风貌、气质性格的物化体现,是办学管理者的发展眼光、学校整体的发展潜力的外在标志。华桥的建筑,博采古今建筑精华,融通中西建筑神髓,又独具自己的建筑个性。本文从开阔合理的空间布局、端庄大气的构造风格、诗性统一的装饰元素等三个方面来探讨华桥建筑特有的器韵。

大学英语教学中的文化认知

关键词: 文化认知  大学英语教学  跨文化交际  

本文从大学英语教学过程中应注重培养学生文化认知的重要性的分析入手,探讨了在大学英语教学中可以采取的有效教学方法,以实现语言教学和培养文化意识相互渗透、融为一体;从而培养出更多的既有扎实的语言基础知识,又有娴熟的跨文化交际能力的综合型外语外事人才。

英语精读教学中提升学生文化认知的方法探究——以基础英语课文《熊林的智慧》为例

关键词: 文化认知  语言教学  方法探究  

文化认知对语言的理解、运用及赏析有着直接的影响,这就要求语言教师在语言教学的同时,要注重对学生文化认知的构建和强化。本文以现代大学英语第三册课文《熊林的智慧》为例,从三个方面详细探讨了在基础英语教学中构建和强化学生文化认知的具体方法,希望对语言教师的教学有一定的借鉴作用。

文化渗透是促进语篇理解与消化的途径

关键词: 文化  语篇  高级英语  

作为英语专业高年级的重要课程之一,高级英语的教学任务是通过阅读内容广泛的材料,训练学生对优秀篇章的分析和鉴赏能力。本文通过分析高级英语的课以及文化知识与语篇理解的关系,印证大量文化知识的输入能够对语篇的理解和消化起到促进作用,并从内容选取和操作途径两方面对文化知识的渗透方法进行深。

试论高等学校的信息素质教育

关键词: 高等学校  信息素质教育  大学生  高校图书馆  

信息素质教育是人才培养中的基础教育和终身教育,本文在总结信息素质教育内容及国内外发展现状的基础上,探讨了在高等学校实施信息素质教育的重要意义,高等学校信息素质教育存在的问题,提出转变文献检索课的教学模式、加强高校教师信息素质的培养等途径。

高校图书馆在开架借阅中乱架现象分析与对策

关键词: 高校图书馆  开架借阅  乱架现象  对策  

开架借阅是现代高校图书馆读者服务的发展方向,但在开架借阅中发生的乱架现象却屡禁不止。本文对乱架现象产生的原因进行了分析和讨论,并且相应地提出了题的对策。

吉林省文化贸易比较优势研究

关键词: 文化资源  文化贸易  比较优势  

吉林省文化资源丰富,并具有鲜明的地域性、民族性和历史性的独特魅力。本文从吉林省文化产业发展现状的分析入手,主要研究吉林省文化贸易的比较优势,探吉林省文化贸易的有效对策。

产业集群对吉林省县域经济的影响

关键词: 产业集群  县域经济  

本文针对目前吉林省县域经济发展的现状,分析了吉林省县域经济发展存在的主要问题,阐述了产业集群在促进县域经济发展中的重要作用,提出了利用产业集群工业的集聚效应,加大县域内科技的进步、带动县域内农民就业率、加快发展县域的城市化进程,从而发展吉林省的县域经济,并进一步提出了如何在县域内发展产业集群的建议。

建构主义理论关照下的中美文化增益项目——以与特拉华州立大学合作项目为例

关键词: 建构主义  文化增益  项目  

本文以建构主义的知识结构构建、以中美文化增益项目为切入点,探讨如何培养学生的国际视野,完善整体知识结构。其中,情境(环境)、协作(融入)、会义建构是重要环节。通过亲身体验中美文化增益,培养学生的发散性思维,放眼世界,提高人才培养质量。

校内新闻

关键词: 专业学位研究生  支教  全国政协  雷锋精神  宗教委员会  科教文卫