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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 老师们,节日好!

    走过火热的盛夏,步入清爽的初秋。在这收获的季节里,我们迎来了共和国第二十个“教师节”。值此令人敬慕的节日,《吉林教育》编辑部的全体工作人员,向所有工作在教学第一线和光荣离退休的人民教师,表达我们心中最诚挚的问候和最美好的祝愿——辛勤耕耘的老师们,你们辛苦啦!无私奉献的老师们,你们节日好!

  • 建设队伍 再接再厉 切实做好《吉林教育》办刊工作

    关键词: 科技期刊  办刊工作  服务意识  学术质量  

    日前,《吉林教育》宣传通联作会议在长春召开。来自全省各市(州).县(市.区)教育局的负责同志,《吉林教育》通联站的负责同志以及部分中小学校长参加了会议。省教育厅副厅长王青逯出席会议并作了重要讲话。现将王青逯副厅长的讲话全文予以刊登。

  • 实施“一评三考”创新教师考核机制

    关键词: 教师队伍建设  教师考核机制  中小学  人事制度  

    加强对教师的考核评价,建立一整套科学、规范的考核评价体系,是中小学人事制度改革的需要,是新世纪教师队伍建设的必然要求。近年来,我市积极探索教师考核评价的有效载体,开展并完善“一评三考”工作,努力创新教师考核评价的有效机制,收到了较为可喜的成绩。

  • 第二届“吉教杯”教育教学论文大赛征稿启事

  • 首届“吉教杯”教育教学论文大赛部分获奖作者名单

  • “自控式”教学在俯卧式跳高中的教法研究

    关键词: 俯卧式跳高  教学方法  教学质量  高等教育  体育教学  

    所谓自控式教学是指在教师的直接控制情况下,学生在局部乃至全部的时间里,自己能独立的控制自己的练习活动。在体育教学中应重视学生自控能力的培养。“自控式教学,,将成为现代体育教学的一个重要发展趋势。笔者根据“白控原理”用于俯卧式跳高教学中,经过教学实践,取得了令人满意的效果。

  • 荟萃教研教改经验 展示优秀教师风采《全国教育论文教案集萃》丛书征稿启事

  • 由中央教科所《教育文摘周报》社北京三面向教育科学研究所组编《中华教育科研与实践》征稿通知

  • 中小学管理

  • 《中国当代教育学研究》杂志(月刊)征稿通知

  • 《辅导员》杂志社、中国教育教学丛书编委会联合举办首届“英才杯”全国中小学(幼儿)文学艺术作品大赛暨“相约北京”颁奖活动的通知

  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事

  • 新课程需要务实的教研

    关键词: 教研工作  基础教育  课程改革  教学质量  教学内容  教师专业发展  

    教研即教学研究,但对其内涵应作更为宽泛的理解。它应当包含教学理论研究、教学行为研究和学生学习行为的研究。实施新课程,需要先进的理论支撑,更需要把先进理论转化为广大教师的教学行为。在这方面,教研有着不可替代的作用。教研需要务实,怎么样做到务实?我认为以下几个方面值得关注。

  • 改善教法,优化教学

    关键词: 课程改革  初一  数学教学  认知结构  教学方法  

    当前,新一轮课程改革正在实施之中,对于刚刚开入中学的初一学生来说,他们还没有形成良好的数学认知结构,面对这样一个学生群体,怎么能让他们学会初中一年级的数学知识,本学期在数学课堂教学中,我主要采用了以下一些做法:

  • 农村实行税费体制改革后如何保障教育经费稳定投入

    关键词: 教育经费  保障机制  农村税费改革  义务教育  教育管理体制  

    1985年,中共中央做出《关于教育体制改革的决定》,在农村把发展基础教育的责任交给地方,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则。这一管理体制极大地调动了农村广大群众办学的积极性,特别是在动员广大农民群众参与建校和学校管理方面发挥了积极作用,乡村基层出现了群众集资、捐资办学的热潮,有力地推动了普及九年义务教育,为新世纪农村...

  • 凸显学校特色 重建评价标准

    关键词: 评价标准  考试制度  学校特色  课程改革  办学理念  学校管理  

    每所学校都有自己独特的历史传统和与众不同的内外环境,都有自己不同于他人的文化积淀和育人方式,学校特色应该体现这种独特的个性,有个性,有差异,才有特色;有特色,才有生命力。因此,在重建学校评价标准之前,必须研究学校的传统与现状,要兼顾学校传统与时代精神,使评价标准既有鲜明的个性,又具有时

  • 转变领导角色 促进教师自我发展

    关键词: 领导角色  教师自我发展  人文素养  小学  学校管理  人本主义  

    首先,要加强人文素养,以德修身。做到道德高尚,胸襟开阔,表里如一,爱憎分明。道德高尚,就是要身体力行师德规范,以德感人。胸襟开阔,就是要做到与人相处要有一种大气,一种风度,能够设身处地,甘为人梯,以德报怨,顾全大局。表里如一,就是要做到对上对下一致,人前人后一样,言论与行动统。

  • 谈学校的人性化管理

    关键词: 人性化管理  学校管理  中学  校务公开  

    管理的人性化,就是“以人为本”,是以尊重人格,尊重人的个性发展,在群体内部建立起融洽、和谐、平等、亲情般关系的管理。管理人性化的精髓就是建立人人向上的“人气”。这种“人气”体现着群体内部共同的价值取向、信念、道德、心态,是群体在一定价值观念基础上的士气。这种“人气”淡化了人对物质利益的追求,进而使群体内部的价值取向升...

  • 对“努力办好让人民满意教育”的若干思考

    关键词: 小康社会  农村教育  教育结构  教育机会均等  民办教育  中国  

    坚持教育为人民服务,办好让人民满意的教育,这是党和国家在新时期对教育提出的新要求,是今后一个时期教育发展的基本目标,是衡量教育成功与否的基本标准,更是做好教育工作的基本价值取向。办好人民满意的教育是一项内容丰富、意义重大的教育实践。本文拟谈几点初浅的认识。

  • 教师角色的一种解读

    关键词: 教师角色  师生关系  教书育人  情感体验  

    韩愈在其千古流芳的《师说》中做了这样的论述:“师者,所以传道、授业、解惑也,”这种对教师在教育过程中角色的解读,可谓字字珠玑、流传千古:本文今天要说的是另一种对教师角色的解读.与先贤韩老先生的论述井无本质上的差异.只是从另一视角看待同一问题的一种描述。

  • 阅读生命的细节——记东北师大附小分校副校长王显才

    关键词: 东北师范大学附属小学分校  副校长  王显才  学校管理  办学思想  

    一直以来,作为优秀教师,你就是一泓水,那些时间的水流就沿着你的掌纹波动,一寸一寸光阴,一次一次努力,一个一个梦想,你生命的年轮就这样浸满了浓浓的书香……

  • 联系生活实际 让数学生活化

    关键词: 生活化  数学教学  小学  基础知识  教学内容  生活情境  

    数学知识来源于实践,又服务于实践,它与实际生活联系十分密切。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中明确指出:“数学教学要注意联系实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题。”因此,教师要充分利用学生已有的生活经验,从生活

  • 浅议四种不科学的试卷讲评形式

    关键词: 试卷讲评  试卷结构  课堂教学  教学策略  

  • 在阅读教学中调动学生的学习积极性

    关键词: 阅读教学  学习积极性  小学  语文教学  问题情境  教学内容  

  • 天于“学案导学”教学模式的应用

    关键词: 教学模式  自学能力  集体备课  

    “学案导学”也称“案例教学”,是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托、以教师为主导,以学生为主体,以创新性、发展性为目标,实现学生自学能力、合作能力、探究能力、刨新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。它包括如下两个部分:

  • 课堂导入环节激趣五法

    关键词: 课堂导入  学习氛围  小学  参与意识  课程改革  语文教学  

    良好的开端是成功的一半。课堂导入环节有如乐曲的前奏,在课堂教学中起着举足轻重的作用。而在新课改理念指导下的课堂教学中,要求我们倡导和谐民主、轻松愉悦的学习氛围,发挥小学生的学习自主性、主动性、培养小学生积极主动的参与意识。即抓住课堂教学导入环节,采用多种方法激发小学生兴趣,引其入境。现举几例加以说明。

  • “有心插柳方成荫”——浅谈语文教学中的“拓展学习”

    关键词: 语文教学  阅读教学  学习效率  小学  

    “积极倡导自主、合作、探究的学习方法”,“努力建设开放而有活力的语文课程”,是语文新《课标》的基本理念。新《课标》提倡在阅读教学中,“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读”。“拓宽语文学习和运用的领域”,从而开阔学生视野,提高学习效率。为此,两年多来我有意在阅读教学中组织学生进行了“拓展学习”的尝试,收到了较...

  • 小学数学教学实施素质教育的点滴体会

    关键词: 小学  数学教学  素质教育  非智力因素  教学内容  个性发展  

  • 建“绿色课堂”育创新人才

    关键词: 创新人才  课程改革  小学  数学教学  教学内容  

    “一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。我校提出的建构“绿色课堂”也旨在实现“为学生而设计教学”。基于此,我大胆地进行数学课堂教学改革,努力构建“绿色课堂”。力求使数学课堂成为学生感悟、体验、交流的场所,成为学生发现、创造的空间,成为学生探究、创新的天地,成为学生施展才华的舞台,让数学教学因此增添些许绿意而独...

  • 怎样更快捷地利用网络中的语文教学资源

    关键词: 教学资源  语文教学  中学  网络教学  教学手段  

    随着信息技术的发展,网络已成为现代人生活中的一部分,只要轻轻一点鼠标,无尽的信息就会扑面而来.令人目不暇接。伴随着网络的迅猛崛起,各级各类教育网站也妞雨后春笋般层出不穷。这些网站不仪有BBS,还有课件、论文库、视频资料、图片资料、音像资料等。这些网络资源为中学语文教师把现代信息技术运用于语文教学提供了可能。

  • 网络化教学与高中新课程改革

    关键词: 网络化教学  高中  课程改革  课程理念  探究式学习  

    新课程理念的核心思想是“以人为本”,充分体现“人人学有价值的知识,人人都能获得必需的知识。”要求必须向学生提供有意义的学习,而这种有意义的学习必须建立在学生主观能动性的基础上才能实现。在此背景下,帮助学生成为学习活动的主题是关键。而近年来提出学习方案——数字化学习(E-1erning)这一技术,

  • 贯彻新课标 研究新教法——长春市明德路小学教改侧记

    关键词: 课程标准  小学  教学方法  学法指导  素质教育  

    如何贯彻执行新的课程标准、实施教学,长春市朝阳区明德路小学重点在备课、上课和培养学生能力方面进行了深入的探讨。

  • 数学教学中的“相等关系”

    关键词: 数学教学  初中  应用题  课程改革  相等关系  题型  试题分析  

  • 在美术课堂开拓学生的审美创造力

    关键词: 艺术美  创造能力  审美教育  美术教学  小学  

    艺术美是美的高级形态,是美的结晶。作为对学生进行审美教育重要途径的美术课,不仅要培养学生认识美、欣赏美的能力,更重要的是使他们按照美的规律去积极地体现美、创造美。

  • 从讲教学到做教学

    关键词: 探究式教学  小学  数学教学  教学内容  学习方式  

    探究式教学是教学中的种新的理念.而新的理念.又是社会变革产物。它的真正来源是教师实践经验的升华.是教师课堂生活的新感悟.是教师教学反恩后的新变化。教师只有真正在新的理念指导下去进行课堂教学,才能真正领悟到探究转学的活力。

  • 小语教学如何培养学生的创新意识

    关键词: 创新意识  独立思考  小学  语文教学  小组协作学习  

    在教学中,我深刻地体会到要强化主体教育,发挥学生在教学过程中的主体性,教师必须尊重和信任学生,给学生以充分的自主权。为此我在教学过程中决不包办代替,注重启发引导,让学生独立思考问题,能自己解决的让学生尽力自己解决,活跃学生的思维;学生自己能弄懂的、学会的内容,让学生自学,培养学生自学

  • 让我们的学生更具创造力

    关键词: 创造能力  教学方法  现代教育技术  教学设计  教学资源  

    作为思维的器官,人类的大脑有着极为复杂的结构和精巧的机能。有关人脑的研究业已成为科学领域内最为热门的课题。本世纪的第一个诺贝尔。医学——生理学奖授给了在人脑研究方面做出杰出贡献的科学家。这也从另一个侧面昭示着“脑科学时代”的到一来。

  • 重视流程的英语课程观

    关键词: 初中  情感体验  课程标准  英语教学  教学内容  

    初中学生作为认知主体,形象思维发达、直观事物接受较快,年龄特征决定其认知方式依附于自身的情感体验,而情感体验又是以获得认知乐趣为前提条件的,若将课堂传授的知识内化到认知主体的知识结构之中,必须掌握认知乐趣的基本技巧。《英语课程标准(实验稿)》要求“把英语教学与情感教育有机结合起来,创设各种合作学习活动”。

  • 部件识字法在教学中的意义

    关键词: 部件识字法  写字训练  小学  语文教学  

    汉字作为承载汉文化最根本的组成部分,一直在发挥它继承、发腱、传播汉文化的重要作用,汉字教学也因此从古至今备受重视。

  • 教师的备课定位

    关键词: 教学观念  备课  教师  教学目标  主体作用  素质教育  非智力因素  

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