吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 胡冬梅 中学 语文 散文 阅读欣赏
情感是一种人生观和世界观的折射，它既打上阶级和时代的烙印，更体现着道德和理想的高下．我们虽然不能以“存天理、灭人欲“的观念来抑制人们的情趣爱好，但也不可放荡无羁，纵其邪恶。因为我们所处的是个文明社会，谁都必须在法律和首先的规范下，修养自我，做个“堂堂正正”的人。选择读书做学问作为自己的情趣．可以说是人们的一大
关键词: 敦化市实验中学 吉林 学校管理 管理体制 德育工作
走进校门，扑面而来的是满目的绿。十多个绿化区散布在校园各处，每一座花坛、草坪，每一棵花草、树木，都很别致、精巧。操场正中，是延边朝鲜族自治州独一无二的大型塑胶运动场，跑道中央，一块巨大的人工草坪散发着绿意。入夜，教学楼前那座音乐喷泉格外壮观，在悠扬的乐曲声中，七彩的灯光照射在冲天的水柱上，变幻出奇异的色彩，映得校园灯...
关键词: 大学生 道德教育 教育创新 高校 价值取向 奉献精神
在国际竞争日趋激烈的二十一世纪，中国能否赢得新时期的挑战，从根本上说，取决于我们能否培养出高素质的社会主义建设者和接班人。这里所说的高素质，不仅指应具有广博的科学文化知识，更要具有崇高的思想道德风貌。从这个意义上讲，作为人才培养基地的高校，做好新时期大学生的思想政治工作，特别是加强大学生道德教育就显得尤为重要了。在新...
关键词: 教师专业发展型学校 教师专业化发展 办学质量 学习型组织 中学
教师专业发展型学校，是指把教师在职学校建设成为一个注重教师专业发展，为教师专业发展提供良好的环境和条件，使教师有不断学习和完善自己的新型学校。这使得学校不仅是一个教学单位，而且是一个学习提高的单位，不仅是学生成长的地方，更是教师成长发展的地方。我们认为，建设教师专业发展型学校不仅是教育战线落实党的十六大关于建设学习型...
关键词: 语文素养 课程标准 小学 语文教学 实践活动
开设专题，循循善诱，进行语文开智训导 每接一个新班，我的语文第一课便是“开智训导”，在这节专题课上，使学生明白“为什么要学习语文”，“怎样学好语文”，“什么样的文章才是好
关键词: 课程标准 学习方式 实践能力 师生关系 合作学习 语文教学 小学
传统的课堂教学模式窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情，不仅不能促进学生发展，反而成为学生发展的阻力。这种过分依赖教材，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，必须彻底改变。转变学生学习方式，把学习过程中的发现、探究、研讨等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。提倡和...
关键词: 信息技术 课程整合 课程改革 学习方式 自主学习 教师培训 基础教育
新一轮基础教育课程改革，突出强调了信息技术与课程整合，只有实现整合，信息技术才不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革。
关键词: 课程标准 语文教学 课程改革 学习方式 教学目标 中小学
2001年7月颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《义务教育课标》)和2003年1月颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《高中课标》)两部语文课程标准，揭开了新世纪语文教育改革的序幕。它是中华人民共和国教育部制订的教学指导性文件，是教材编写者和教师教学的指南，也是检查和评价教材编写质量和评
关键词: 创新教育 教师素质 创新能力 终身学习 自我教育能力
所谓创新教育，就是以培养学生的创新精神、创新能力为主要目的的教育。创新教育的根本任务在于唤醒学生的创新意识、激发学生的创新欲望、塑造学生的创新品格、形成学生的创新能力，从而造就高素质并富有创造能力的新型人才。
关键词: 教育发展 软环境 教育投入 教育管理体制 行风建设 中国 基础教育
教育的根本任务是为社会提供人才支持和智力保证，而人才的开发和培养必须以优良的办学环境为基础。办学环境包括硬环境和软环境两个方面。硬环境是指办学的物质环境，软环境则是指办学的舆论环境，包括上级政策、社会舆论、校园周边状况、校风校纪等诸多因素。教育是关系祖国未来的战略性工作，只有各级党委、政府和社会各界都来关心和支持教育...
关键词: 小学 低年级 音乐教学 教学模式 自主学习
音乐教育是儿童教育的重要组成部分，对儿童的成长和发展都具有不容轻视的影响。探索适合儿童身心发展规律的教育新理念，是音乐教师能否提高课堂教学实效、成功开启学生潜在音乐天赋的关键所在。教育新观念应该站在儿童的角度出发对待音乐学习，教师应在最大程度上区别对待并努力发展每一个儿童的智慧，形成其个性特征；善于运用儿童已有的生活...
关键词: 英语教学 语言环境 高校 教学方法 语言习惯 语言形态学 语言差别
长期以来，英语教学中主张尽可能多地为学生创造英语语言环境，尽量采用英语授课，并且要求学生用英语思维。更有甚者，有些人主张外语教学中应该拒绝母语的参与，不考虑外语与母语的差别。最大限度地为学生创造外语语言环境，这无疑是必要的。但是，母语在外语教学中真的可以抛弃吗?笔者认为，在外语教学法中，尤其是非专业
关键词: 初中 历史教学 研究性学习 课程改革 学习方式 专题研究 创新精神
新一轮基础教育课程改革的核心是转变学生学习方式，改变过去单一的记忆、接受、模仿的被动学习为主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的自主学习方式。历史，做为一门特殊的学科，我认为在教学中组织学生开展专题性质的研究性学习是实现这一理念的重要途径。
关键词: 分层教学 个性差异 课程改革 多元智力理论 分层评价 小学
学生的个性差异、认知差异、兴趣差异等个体之间的差异是普通存在的。根据多元智力理论，实施分层分类教学，促进有差异的学生在原有的基础上都能得到发展，这是符合新课程改革的一个基本要求。
关键词: 作文教学 观察能力 创造性思维 作文素材 中学 语文
观察力是人类认识世界的一种基本能力，一个具有敏锐观察力的学生，才能够充分注意到周围所发生的事情，才能够在头脑中把想体现的事实的枝枝节节充分再现出来，并在此基础上进行想象和再创造。因此，在我们的作文教学中，培养学生的观察力是使学生具有良好作文能力的前提和基石。
关键词: 语文教学 审美教育 中学 教学内容
美读是感知语文教材，获得审美体验的桥梁。因为通过美读，才能感知课文中的形象，体味节奏、韵味，领悟风格特点，并能产生无穷美感。事实上，只有通过美读，才能使各种美的模式内化为表达感情的模式，才能使课文的声韵节奏与学生心理感知相一致，主客协调，物我同一，激发起让人荡气回肠的审美体验。舒婷的《致橡树》就是一篇美文，那优美的语...
关键词: 创新教育 创新精神 中学 素质教育 制度创新 评价制度
当前，实施创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，正在成为中学教育改革的主导方向，推动着素质教育的深入发展。对创新教育内涵的准确的把握，并在理论和实践上与之相适应．进行观念创新、制度创新和教学创新，创新教育才能取得实效．从而使中小学教育更具活力。
关键词: 学习主动权 小学 人教版 第三册
概念由学生自主形成 小学《社会》(人教版)，含有地理、历史的许许多多概念。如第二册“农业与生活”这个单元，就有“农业”、“农业生产”、“传统农业”、“现代农业”等概念。“通信与生活”单元，出现“通信”、“古代通信”、“现代通信”等概念。这些对小学生来说是常常遇到的事物，但是，他们还不能加以概括和说明，也就是说还不能认识...
关键词: 学习兴趣 教学方法 导言设计 问题情境 观察能力 赏识教育
学生的学习兴趣往往跟教师的教学方法和善于启发有密切的联系。因此，教师在设计导言时要风趣、有悬念，使学生产生兴趣，急于倾听下文。在课堂传授知识时，要尽量采用生动形象的语言，以激发学生的听课兴趣，还要结合有关模型、挂图、投影仪、演示实验等进行教学，来激发学生的视觉兴趣。还可以使用一些灵活的方法进行教学，培养学生的学习兴趣...
关键词: 语文教学 小学 教学内容 写作素材 语言表达能力
语文是工具性学科。它是学好其它学科的前提和基础。因为语文这门学科都直接或间接地渗透于其它学科中。这样，对语文学科的学习就相应地提出了很高的要求。相对地就把语文教学要求得更加全面了。针对实际情况，我相应地采取了如下措施。
关键词: 课程标准 体育教师 角色定位 课程改革 学习方式 教学模式 中小学 体育教学
世纪之交，当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务，鲜明而紧迫地提到广大教育工作者和全社会的面前。
关键词: 校长 角色定位 办学思想 进取精神 学校管理
“一位好校长能带出一个好班子，一个好班子能带出一支好队伍，一支好队伍能建设一所好学校。”可见校长在学校生存与发展的过程中起着关键作用。就目前我国的教育事业发展来看，国有民营学校、民办学校、私立学校的出现，使我国的教育走上了多元办学、打破垄断、引入竞争的轨道，所以21世纪校际之间的竞争必将日趋激烈，因此，校长正确的角色定...
关键词: 学习型教师队伍 课程改革 教师培训 培训形式 自我教育
随着新课程改革的推进，教育理论和实践的发展，对教师队伍素质的提高提出了更迫切的要求。建设学习型教师队伍，促进教师主动发展和素质提升，已成为刻不容缓的需要。现仅就如何建设学生型教师队伍，提三点拙见。
关键词: 大学生 创新精神 实践能力 比较教育 中国 外国 高校
创新（Innovrtion)这一概念最早源于美籍奥地利经济学家熊彼特（1883-1950）的“创新理论”。现代创新理论是在熊彼特创新理论基础上衍生和发展起来的。这一般意义上来说，创新是指在前人已经发现，发明的成果基础上，做出新的发现，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造新的
关键词: 现代教育技术 英语教学 课程整合 素质教育 中学 教学内容
近年来．随着社会经济和现代科技的迅速发展．现代信息教育技术在英语教学中的应用越来越广泛。现代信息教育技术使学生置身真实的语言环境中．全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化．学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力，所以应合理的开发和利用现代信息教育技术，促进现代信息教育技术与英语学科的整...
关键词: 教学信息化 教育现代化 经费投入 教育软件
在跨世纪教育改革中，各国都在加快教育现代化的步伐。但究竟什么是教育现代化?从当代世界任何一个被公认的已经基本进入了现代化阶段的行业和部门来看，虽然情况各异，但都有一个共同特征，即完成了一个历史性的转变：使本部门从劳动密集型转变为资本密集型部门。这可以看作是部门或行业现代化所追求的一个重要目标和使命，也是步入现代化阶段...
关键词: 吉林 班主任 程立新 小学 教书育人
程立新老师于1991年毕业于海龙师范学校。是通化市实验小学的一名青年教师。在13年的工作中，她曾先后12次荣获区、市级模范班主任、优秀教师、教学标兵、数学学科教学新秀、数学学科带头人等称号。于2000年末，又破格晋升为小学高级教师。在2002年，又分别被评为“东昌区首届名教师”、“吉林省优秀班主任”、“吉林省科研型名教师”。2003，她...
关键词: 体验教育活动 德育工作 实践活动 情感体验 自我教育 小学
体验教育活动是德育工作的重要组成部分。体验教育是让少年儿童通过参加丰富多彩的实践活动，在活动中进行体会、思考，进而明白做人做事的道理，提高自己的思想品德，养成良好的行为习惯，使自己在各方面取得进步。
关键词: 班主任 后进生转化 班级管理 教书育人
努力做好差生的教育转化工作，为他们的成长打好基础，使他们在未来的生活和事业中找到自己适当的位置，是班主任不可推卸的责任。这是因为教师不仅是科学知识的传授者，更是学生认识人生，认识真理的引路人。
关键词: 班主任工作 教育质量 后进生转化 教书育人
转化差生是当代班主任工作的重中之重，而班主任对差生的转化工作效果又直接关系到一个学校的教育质量的成败。
关键词: 学习兴趣 教学情境 小学 数学教学 教学内容
兴趣是最好的老师，当学生对学习数学产生兴趣时，才能使整个知识活动产生欲望和需要。因此，激发学生参与学习的兴趣是学习知识的关键。
关键词: 循环小数 语文教学 自主探究 课程改革 小学 字词教学
语文教学常常以课题为突破口，通过解题把握课文内容，往往能起到一个提纲挈领的作用。在数学课堂上从析字析词入手，也能给学生创设一种自主探究的氛围。尤其是有关概念的教学。
关键词: 低年级 应用题 小学 数学教学 课程标准
关于低年级应用题的训练，新课标倡导教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，经过学生互相交流后，解决自己身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用。
关键词: 读后感 小学 语文 作文教学 关键语句
从字面上理解，读后感这类文体包括两方面的内容，一是“读”，二是“感”。二者相辅相成，缺一不可。只有读懂材料，把握中心，才能做到有的放矢，有感而发。“读”是写好读后感的前提，但它不是目的，通过“读”而写“感”，“感”是重点所有。因而在处理二者之间的关系上，不能本末倒置，要以“读”为辅，以“感”为主，同时更要防止只“感”...
关键词: 数学教学 自主学习 学习兴趣 教学情境 小学 教学内容
创造情境是激发学习兴趣，驱动学习思维动力的有效方法。如我教《认识物体和图形》一课时，我用电脑课件出示一个扛着包裹，会发出声音的唐老鸭，它一边向学生走来一边叫着。我趁机问：“你知道唐老鸭来干什么吗?”学生兴致勃勃的发表自己的见解，学习的兴趣已经被调动起来。接着我又往下引导，想知唐老鸭送给我们什么礼物吗?出示装满东西的袋子...
关键词: 计算机辅助教学 教学方法 教学结构 探究精神 教学手段 中学 数学教学
随着计算机迅猛发展，计算机已进入我们生活的各个领域，同时也进入了数学教学领域。使得教学手段，教学方法，以至教学思想与教学理念都发生了变化。一方面充分运用计算机辅助教学，能增大课堂容量，优化教学结构，增强学生的学习兴趣，激发学生探究精神；另一方面运用多媒体技术可以拓宽数学课堂教学形式，改变以往单一的教学手段，使数学问题...
关键词: 农村小学 教师 教书育人 赏识教育
有一位新老师被安排在一所偏僻贫民区的小学教书。第一天上课，她发现班上有个女孩长得相当清秀但是身上脏兮兮的，而且有酸不唧儿的味道。
关键词: 说明文教学 教学改革 中学 语文教学 教学内容
说明文教学是提高学生语文能力的重要组成部分，是增强教学能力的一个方面，更是教学改革的关键环节。经过多年的教学实践使我体会到：第一必须克服重散文、议论文教学，忽视说明文教学的思想倾向。那种认为说明文好教，学生易掌握的观念，是不正确的。学生习作中说明文佳作较少就是明显的例证。
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