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吉林教育杂志

杂志介绍

吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。

吉林教育杂志创刊于1956,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

吉林教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林教育杂志社

  • 国际刊号:0529-0252

  • 国内刊号:22-1042/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 校长,别吝惜对教师的赞美

    关键词: 赞美  教师  校长  激励教育  学校管理  人际关系  

    新课程背景下,提倡激励教育。学生需要激励,教师更需要激励。通过校长对教师的赞美激励,使教师真切体会到激励教育的作用,进而使教师更好地在教育教学中实施激励教育。美国的《幸福》杂志对美国500位年获50万美元以上的企业高级管理人员和300名政界人士进行了调查,其中33.7%的人认为,人际关系畅通是事业成功的最关键因素,其中最核心的...

  • 认真做好新形势下的学校卫生安全工作

    关键词: 学校管理  卫生工作  安全工作  教育行政部门  三个代表  吉林省  社会稳定  

    党和政府历来都高度重视学校卫牛安全工作,始终把培养德智体美全面发展的人才作为教育工作的重要方针。因而国家和教育、卫生部门制定了一系列的相关法律法规,从法律上要求各级教育行政部门和各级各类学校把做好学校卫生安全工作,作为一项极其重要的职责来抓。应该说,多年来在党和政府的正确领导下,在教育行政部门、学校和相关部门的共同努...

  • 通化市直各学校在广大师生中开展社会主义荣辱观教育

    关键词: 社会主义荣辱观  通化市  学校  主题教育活动  思想道德建设工作  青少年学生  师生  师德师风建设  未成年人  

    通化市直各学校以“知荣明耻,我们先行”,“知荣辱,树新风,共奋进”为主题,在广大教师和青少年学生中大力开展社会主义荣辱观教育活动,把荣辱观教育与加强师德师风建设和改进未成年人思想道德建设工作结合起来,开展了丰富多彩的主题教育活动,引导广大教师和青少年学生在实践中牢固树立社会主义荣辱观。

  • 殚精竭虑 求实创新努力办好让人民满意的教育

    关键词: 人民满意  求实创新  师资队伍素质  教育教学质量  办学条件  课程改革  强化管理  社会效益  通化县  吉林省  

    通化县位于吉林省东南部,是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所,在岗教职工3106人,在校生28597人。“十五”期间,我们通化县人力实施“科教兴县”战略,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,以“办好让人民满意的教育”为目标,以改善办学条件和提高师资队伍素质为保障,以实施新课程改革为突破口,以强化...

  • 课改:科学指导、特色建设与创新探索

    关键词: 科学指导  创新探索  课程改革  特色建设  义务教育阶段  高中阶段  中小学  

    义务教育阶段的课改已实施近五年,高中阶段的课改也逐步展开。如何科学地指导课改,不断探索课改创新与特色经验,推动课改向纵深发展并取得显著效应,这是中小学校共同关注的问题。

  • 中国教育督导制度的滥觞--宋代地方督学制度

    关键词: 教育督导制度  教育行政管理机构  中国  地方教育事业  反馈系统  宋代  行政长  监督机构官  地方督学制度  

    科学的教育行政管理由决策、执行、监控反馈三个系统组成。只有决策和执行系统而缺乏监控反馈系统,是不完善的行政管理。在中国地方教育行政管理历史的发展进程中,北宋以前的历代封建王朝政府,郝未专设地方教育行政管理机构,特别是未设教育行政监督机构。地方的教育事业均委托地方行政长官兼管,而地方行政长官管理的事务又很多,受个人精力...

  • 教育反思的撰写例谈

    关键词: 教育反思  教师专业成长  撰写  教学行为  心理学  后继教育  波斯纳  

    美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:成长等于经验加反思。实践也证明,教师不仅是靠培训、评比培养出来的,更是靠不断的研究、反思提升的。从某种角度来看,反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。只有经过反思,教师的有效经验才能理性地上升到一定的理论高度,才能对教师的后继教育教学行为产生积极的影响。因此,反思是对教师...

  • 和谐社会召唤学校领导者的魅力

    关键词: 学校领导者  社会主义  社会角色定位  实践过程  角色内涵  角色形象  角色规范  和谐社会  中小学  

    随着党的十六届四中全会“构建社会主义和谐社会”这一全新命题充盈耳鼓,跃然纸上,共建和谐社会理所当然地成为社会各界的共同追求。毋庸置疑,中小学校领导在共建和谐社会这一全新的实践过程中,可以而且必须发挥应有的作用。因此,就自己的社会角色定位、角色内涵、角色规范和角色形象等来一番全新的理性的审视,对每一位校领导来说,都是十...

  • 大力发展农村教育加快建设社会主义新农村

    关键词: 社会主义新农村  农业现代化  教育投入机制  地方公共财政  社会发展规划  地方政府  农村教育  可持续发展  

    一、突出政府在农村教育发展中的重要地位和责任,加快农业现代化进程,促进农村经济的可持续发展 要加强农村教育的基础地位,首先各级党委和政府要把农业科技和教育摆在优先发展的战略地位,并在实际工作中认真组织落实。地方政府应将农业列入本地区经济和社会发展规划,建立国家、地方公共财政对农村教育投入机制。这不仪是因为科学发展观所...

  • 源净流清,师德管理的应然追求

    关键词: 师德管理  自净能力  湖泊  职场生态环境  学校管理  

    在谈及“师德”问题的时候,笔者是比较愿意将其比作“湖泊”的。 贝加尔湖是世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。其“容积”巨大,居然占全球淡水湖总蓄水量的1/5!在贝加尔湖周围,总共有大小336条河流注水湖中,而从湖中流出的则仅有安加拉河,湖水换水周期约为400年,大约为我国太湖的480倍,可谓是“一潭死水”。但是令人称奇的是,整个湖泊...

  • 让每个学生都充分表达自己的观点

    关键词: 语文教师  语文教学  教学艺术  课堂提问  教学模式  教学方法  中小学  

    提问是一门艺术,面如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。

  • 高中教学到了该用“减法”的时候了

    关键词: 高中  教学时间  学习时间  课外活动  教辅书  住校生  晨读  素质教育  教学方式  

    目前,在我国的高中教学中“加法”的运用,已经到了极限。种种加法可以概括为六个方面:首先,是教学时间的延长。从早上6点起床,到晚上9点50下课(有的高3住校生是10点半下课),除去三顿饭4个小时,学习时间长达12小时之多。其次,是课时的增加。一天12节课,上午5节,下午4节,晚上3节,这还不算早上的晨读和晨读前的“小晨读”,课外活动...

  • 刍议创新教育及学生创新能力的培养

    关键词: 创新教育  创新能力  发明创造  学习环境  课程设置  高校  课程目标  

    一、创新与“创新教育” 作为一个经济学的概念,创新词最早是由美国经济学家熊彼得在1912年出版《经济发展理论》一书中提出的。按照他的定义创新是指“企业家对生产要素实行新的结合”,这一概念,不同于传统的发明创造,它是实现生产要素有效配置的一种机制。随着科学技术的发展,西方学者借用这一经济学的观点和方法解释一个企业乃至一个国...

  • 家庭教育方式与中国人观念的现代化

    关键词: 家庭教育  教育方式  现代化观念  中国  人生态度  

    家庭对子女现代化观念影响最大的是家庭的教育方式。家庭教育方式相对民主、尊重个性、重视独立性的,子女接受现代化观念的程度就较高。这就表明家庭教育方式在中国人的现代化观念形成过程中作用十分重要。父母是孩子的第一任老师,父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能有效地影响孩子。教育方式本身是一种独立的直接影响孩子未来发展...

  • 人格本位思想在小学教育中的运用

    关键词: 小学  学习方式  教育改革  心理成长  以人为本  人格本位思想  方法论  道德教育  非智力因素  

    21世纪是个“以人为本”的世纪。“关注生命、关注人格、关注尊严、关注人的灵魂”是新教育改革肩负的艰巨而光荣的使命。教育不仅要注重教师教育方式的改革以及学生学习方式的改革,更要注重学生的精神成长、心理成长以及情感变化。小学阶段的教育是基础教育,小学生的健康成长直接关系到国家的前途和命运。所以,关注小学生的精神成长和心理成...

  • 浅谈小学英语复习课

    关键词: 英语  复习课  小学  课堂气氛  交际能力  

    复习在整个学习活动中是个十分重要的环节,如何上好复习课一直是老师们关心的问题。但在平时,只要一提复习课,人们会想到老师不辞辛苦地出题、判题,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师疲惫不堪,效果却不尽如人意。于是抱怨学生不够投入,不够聪明。对于学生来说,这种做法会使他们失去兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。针对以上...

  • 农村幼儿教育面临的危机与对策

    关键词: 农村幼儿教育  危机  中国  管理部门  师资力量  幼师学校  教材征订  业务指导  教材使用  出版管理  

    目前,我国农村幼儿教育潜伏着诸多危机,主要表现为:一是领导重视不够。在一些领导看来,幼儿教育可有可无,可抓可不抓;即使是抓了,大多只做表面文章,仅仅在“六一”儿童节时下去慰问一下罢了。二是没有专门的管理部门和业务指导部门。多数是挂靠兼管,造成幼教科研一潭死水,交流研究成为一句空话,缺点错误不被发现,成果经验得不到推广...

  • 延边州农村义务教育经费保障机制改革的实践与思考

    关键词: 农村义务教育  教育经费  社会主义新农村  延边州  经费保障机制  

    党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,首次将建设社会主义新农村确定为我国现代化进程中的重大历史任务。农村教育作为农村社会的一个有机组成部分,在农村社会的稳定发展和丈明建设中起着举足轻重的作用,没有一种适合中国农村社会环境的新教育,社会主义新农村是不可能建设起来的。因此,...

  • 农村中小学心理健康教育问题亟待解决

    关键词: 心理健康问题  评价标准  农村中小学  心理健康教育  素质教育  应试教育  学习成绩  

    应试教育向素质教育还没有真正转变的今天,广大教师,家长同志们考虑的只是孩子的学习成绩,很少关心孩子的心理健康成长。对心理健康课及心理健康标准没有认识或认识不全面。学校追求升学率,家长希望自己的孩子成龙成凤,学生希望自己能够考上一所好大学,所有这些都注定使人们关注学业而忽视学生的心理健康发展,因而导致了农村学校在心理健...

  • 弘扬法治精神培养法治人才--当前学校法制教育存在的问题和解决办法

    关键词: 法制教育  预防  未成年人犯罪  法治精神  法治人才  学校  

    在对待未成年人犯罪的问题上,目前,我国与世界各国一样,因为未成年人自身辩知能力差、心理不成熟和易于教化等特点,在刑法上普遍采取了从宽处理的政策。但现在的情况是未成年人的犯罪率逐年上升,并且恶意犯罪的情况也有抬头的趋势,这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系,而学校又是未成年人学习知识的第一阵地,加强学校的法制...

  • 阳光教育:撑起和谐校园

    关键词: 阳光教育  德育工作  紫薇小学  和谐校园  江苏省  启东市  人文关怀  

    我们紫薇小学创办于1996年,是一所年轻的学校。一如简简单单的校园一样,我们的德育工作也极其简单。这几年,我们也就做了两件事。 第一件事:构建阳光教育的理念。其核心是以人文关怀为主线,让教育充满阳光般的温暖,服务孩子,尊重孩子,发展孩子,滋养孩子的关爱之情。

  • 以人为本 全方位强化德育管理

    关键词: 德育管理  以人为本  学校德育工作  工作方法  素质教育  管理理念  人性化  

    学校德育工作是实施素质教育的灵魂,是学校赖以生存发展的基础,也是学校上质量求规模的不竭动力。改进学校德育工作方法和模式,确立“以人为本”的教育思想,在德育管理上充分体现人性化的管理理念,在德育管理中,从小事做起,从身边事做起,从学校方方面面、点点滴滴的细微工作着手,多维度、全方位强化德育管理工作。

  • 分层带动整体推进教师专业素养提升

    关键词: 教师专业素养  整体推进  教师专业发展学校  净月开发区实验小学  分层评价  长春市  

    我们净月开发区实验小学是长春市首批“教师专业发展学校”,为进一步巩固、提升教师专业发展性学校建设成果,我们本着“分层带动、整体推进”的理念,采取人员分层,分层要求,分层培养,分层评价,分层考核的办法,促进教师专业素养的提升。

  • 以人为本 和谐治园

    关键词: 以人为本  幼儿园  管理理念  办园效益  管理策略  园长  

    在贯彻实践新的《幼儿园教育指导纲要》过程中,我们可以清晰地发现:“以人为本”的思想是《纲要》的一个重要突出特征,它运用于孩子,固然也运用于教师。为此,作为一所幼儿园“领头雁”的园长,必须树立“以人为本”的幼教管理理念,优化管理策略,提高办园效益。

  • 小学角色教育--以学生为本的德育模式

    关键词: 以学生为本  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  社会实践  身心健康  教育科研  临江市建国小学  

    “小学角色教育模式建构研究”是临江市建国小学承担的省“十五”教育科研重点课题和国家“十五”教育科研规划课题。该项研究已经走过了十五的历程。研究伊始,学校针对当时我国的学校德育工作政治化多于生活化,理论化多于实践化,一刀切多于个性化,传统化多于创新化等弊端,依据“生活即教育,社会即学校”的角色教育理念,以小学生现实的和...

  • 角色教育与新课程改革的实践

    关键词: 课程改革  基础教育  身心健康  社会角色  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  

    新一轮基础教育课程改革,为角色教育的深入发展提供了广阔的生存空间。新课改的总体目标是:通过课程改革使学生体验生活和存在的意义,把学生培养成为完满生活和可能生活的主体,即把学生培养成为个体生活的主体和社会生活的主体。新课改的这一总体目标,与小学角色教育模式建构研究的基本思想原则完全吻合。角色教育是通过各种教育形式,把有...

  • 角色教育实践提高了教师的素质

    关键词: 教育实践活动  职业道德素质  责任感  事业心  组织者  管理者  教师素质  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  

    十五年角色教育的研究和实践,为广大教师搭建起展示才能的平台,通过实践活动有效地提升了教师的整体素质。 一、角色教育提高了教师的职业道德素质 1、增强了事业心和责任感 在角色教育实践活动中,教师是活动开展的设计者、组织者、管理者,发挥着积极的主导作用。从活动的设计到实施操作,从课内到课外,从校内到社会,从学校到家庭,从理论...

  • 角色教育与荣辱观的培养

    关键词: 荣辱观  社会角色  行为规范  以人为本  换位思考  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  

    我校角色教育己走过了十五年的历程,取得了显著的成果。角色教育就是让学生扮演(或实践)某种社会角色,模拟(或真实)履行这些角色的行为规范,其实质是让学生在扮演这些社会角色中,学会如何生活、如何交往、如何生存、如何创造。角色教育是一种教会学生如何做人的育人活动,是一种充分体现以人为本的现代德育模式。角色教育让学生在生活中...

  • 角色教育与少先队活动的探索

    关键词: 少先队活动  少先队组织  信息化  市场化  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  

    面临当代社会国际化、信息化、市场化的新挑战和新机遇,我校充分发挥了少先队组织的优势,十五年来坚持把角色教育的探索和研究,作为少先队教育活动的一种方式,对少先队活动进行了有益的探索。

  • “长方体、正方体的表面积”课堂记实

    关键词: 课程标准  教学内容  人教版  第10册  小学  数学教学  

    教学内容: 《九年义务教育新课程标准实验教科书·数学》(人教版)第10册。 教学目的: 1.结合具体情境,通过实践操作活动,理解长方形、正方形的表面积的含义,探索长方形、正方形表面积的计算方法。

  • 《环保小卫士》教学案例

    关键词: 教学案例  课程标准  综合性学习  小学  语文教学  

    活动分析: 随着社会的发展,人民生活水平逐步得到了提高,但是环境的污染问题也日趋严重,环保已成为全世界人们所关注的主题。为此,从小培养学生的环保意识是至关重要的。

  • “我是小小解放军”活动设计

    关键词: 活动设计  军事训练  活动目的  主题升旗仪式  小学  德育工作  队列练习  

    活动目的: 1.了解解放军的生活,了解有关军事、国防、空防的有关知识; 2.培养学生热爱解放军,热爱祖国的思想感情; 3.锻炼学生勇于向困难作斗争的勇气、信心,培养学生的组织性、纪律性; 4.通过军事训练,充分展示自我,在合作创新的过程中,体验成功的乐趣。

  • “角色教育”让我潇洒当老师

    关键词: 民事纠纷  审判员  角色互换活动  角色教育  小学生  德育模式  德育工作  

    我们班的学生各个活泼伶俐,热情开朗,我深深地爱着他们。只是这帮孩子一到课下就唧唧喳喳:“老师,××拿我钢笔不还我!”“老师,我还他了。”“老师,昨天××推我一下。”“老师,是他先推我的。”“老师……老师……”时常弄得我一头雾水。无奈,我决定在班级设立一个“民事纠纷庭”,让孩子“审案”、“破案”,调节纠纷。在一片喧闹声中,...

  • 痴心教改 锐意创新--记柳河县罗通山中学特级教师于海生

    关键词: 柳河县  罗通山中学  特级教师  于海生  文体阅读  语文教学  教学方法  

    1994年,柳河县罗通山中学于海生的教改实验第二轮省级专家验收成果展示会圆满结束了,会议在省内外产生了极为强烈的轰动效应。于海生热爱农村教育,痴心教改:他的文体阅读“七步三思法”;课堂教学五环式;语文学习档案;高效学习日记历;作文互批流程以及其它行之有效的教学方法,得到了省内专家学者高度的赞誉。他在借鉴中有创新,在创新中...

  • 学会观察 懂得积累 乐于表达--构建小学第二学段“习作”教学体系的尝试

    关键词: 第二学段  习作教学体系  语文  课程标准  小学  教学情境  

    一、如何认识“习作”教学 《语文课程标准》在写作教学方面,在不同的学段用了不同的概念:第一学段(1-2年级)是“写话”,第二学段(3-4年级)和第三学段(5-6年级)是“习作”,第四学段(7-9年级)是“写作”。运用不同概念的目的是使不同学段有不同的要求,体现教学的梯度区分。福建师范大学文学院教授、博士生导师潘新和先生在《“写话...

  • 浅谈高中语文选修课的美丽与渺远

    关键词: 语文  课程标准  高中  选修课  课程目标  课程改革  

    《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布及在全国的推行,掀起了一场轰轰烈烈的语文教育改革的新革命,语文教育在新的世纪迎来了新的春天。如今从各方面反馈的信息看,这次课程改革基本上还是很成功的,人们的满意度很高。现在人们把目光投向了《高中语文课程标准(实验)》(以下简称《课标》)上,对比两个课标,一个很明显的变化就...

  • 如何在教学活动中体现新课程核心理念

    关键词: 教学活动  课程改革  评价标准  基础教育  课程理念  

    新课程强调“一切为了每一位学生的发展”,可见关注人是新课程的核心理念。要把这一核心理念真正体现在教学活动中笔者认为至少要做到以下三个方面: 一、了解每一位学生,发掘闪光点 教师应该通过各种方式和途径全面了解班级的每一个学生,了解他们的性格、爱好、特长、家庭背景等。在了解中你会发现,每个学生都有很多可具开发的宝藏,即使是...

  • 生物探究实验中常见的问题及对策

    关键词: 探究实验  生物教学  中学  课程改革  探究过程  科学探究  动手操作  

    新课改的实施,探究实验所占比重变大了。在探究过程中,学生表现出较高的兴趣。上课注意听讲,喜欢提问,对科学探究有极浓厚热情,并积极动手操作;与此同时,一课堂下来也出现了这样或那样的问题,值得我们研究。

  • 落实课程标准,尝试创新写作

    关键词: 语文  课程标准  创新写作  联想能力  写作教学  少年儿童  中学  

    《语文课程标准》明确指出:“写作教学应培养学生的想像联想能力,鼓励写想像中的事物。”因此,让“想像”这朵“人类思维最美丽的花朵”进入孩子们的习作,是对《课标》要求的很好体现,也是对少年儿童生命的一种关怀和体贴。基于上述认识,教学时我尝试了如下方法。

  • 让美流淌在学生的心里--语文教学中的审美意识培养

    关键词: 语文教学  学习过程  审美意识  教学情境  情感体验  中学  

    学生美的情趣是在学习过程中激发出来的。教师的作用,就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境,指出一种导向。于漪说:“文似看山不喜平,起伏曲折,就会使读者兴趣浓厚,步入胜境,领略无限风光。”语文课更是如此,如果课上得太枯燥,孩子就会昏昏欲睡;如果课上得有起有伏,有鲜明的节奏,语文课才能上出诗情画意来。

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