吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐社会建设 社会主义和谐社会 中国特色社会主义事业 科学社会主义理论 职责 神圣 教育 六届六中全会
党的十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，继承、丰富和发展了科学社会主义理论，开辟了中国特色社会主义事业的新境界。《决定》指出，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，促进社会公平正义。
关键词: 校长培训工作 中小学 科学发展观 高等教育毛入学率 人均受教育年限 教育事业发展 现代国民教育体系
一、统一思想，提高认识，进一步增强做好中小学校长培训工作的责任感和使命感 “十一五”时期，是我省经济社会发展的关键时期，也是我省教育事业发展的重要战略机遇期。按照吉林省教育事业发展“十一五”规划，到2010年，实现高质量巩固提高九年义务教育，高中阶段毛入学率达到80％以上，高等教育毛入学率达到35％以上，使全省人均受教育年限...
关键词: 办学行为 依法规范 省教育厅 教育部
新修订的《义务教育法》对义务教育办学行为做出了明确规定。为贯彻新《义务教育法》，教育部提出了规范义务教育办学行为的若干意见．我省教育厅下发了落实教育部若干意见的实施意见。
关键词: 农村义务教育经费 教育经费投入 保障范围 机制改革 国务院 法律
今年2月，为贯彻国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知精神，省政府制订并印发了关于农村义务教育经费保障机制改革的实施方案，就我省保障农村义务教育经费投入提出了具体的安排意见。新《义务教育法》的颁布和实施，将义务教育全面纳入财政保障范围提升到了法律的高度。我们必须依法推进农村义务教育经费投入保障机制改革。
关键词: 义务教育 合理流动 教育均衡发展 人才保障 教师 富裕地区 贫困地区
由于义务教肓历史发展形成的原因，城乡之间、区域之间、校际之间出现了严重的发展不均衡问题，其中师资方面的不均衡问题尤为突出、集中和关键。而且，很长时期以来，教师不合理流动的问题十分严重，主要表现为一些教师从农村流向城市、从贫困地区流向富裕地区、从薄弱学校流向优质学校，这就给原本发展不够均衡的义务教育雪上加霜。
关键词: 校长培训工作 会议总结 中小学 科学发展观 教师进修院校 教育行政部门
全省中小学校长培训工作会议于2006年11月10日在长春召开，省教育厅厅长李军、副厅长迟学智，省教育学院院长张笑庸等领导出席会议，会议总结了“十五”期间全省中小学校长培训工作，对“十一五”期间全省中小学校长培训工作进行了部署，来自全省9个市（州）、60个县（市、区）教育行政部门和教师进修院校的主要负责同志参加了大会。
关键词: 均衡发展 教育局 通化市 教育改革与发展 薄弱学校
“十一五”期间，通化市教育局以办好人民满意的教育为目标。提出教育改革与发展要突出“三个倾斜”：向郊区农村倾斜，向义务教育倾斜。向基础薄弱区县、学校和困难群体倾斜，全力推进教育的优质均衡发展。目前，全市大多学校办学条件得到不同程度的改善，但仍有部分偏远薄弱学校的办学环境较差，市直二十中、二十一中就是教育局今年建设和改造...
关键词: 和谐校园 中国特色社会主义 教育的本质 科学发展观 和谐社会 以人为本 社会矛盾
构建和谐校园是中国特色社会主义教育的本质属性，是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要，是不断化解社会矛盾的持续过程。
关键词: 学生道德 人格培育 道德主体 人格意义 道德人格 生活态度 行为倾向 道德生活
道德人格是具有人格意义的道德主体，参与道德生活后形成和发展起来的比较稳定的行为倾向和生活态度，是个人做人的尊严、价值和品质的总和。它是个体比较稳定的内在精神组织系统，支配和决定个体的道德行为，并通过个体的道德行为表现出来。
关键词: 学生心理健康 环境因素 家庭教育 心理健康状况 心理健康问题 个人事业 医学模式 社会经济
随着社会经济的飞速发展和医学模式的转变，心理健康对人一生的幸福和成就所产生的影响越来越明显，心理健康问题已日益成为社会关注的热点问题。一个人的心理健康状况决定着“个人事业的成败，青少年的心理健康状况更关系着一个民族和国家的兴衰。
关键词: 新课程改革 素质培养 教师 接受式学习 教育形势 学习方式 学习过程 健全发展
新一轮课程改革最显著的特征之一是强调转变学生的学习方式——学生的学习不再主要是接受式学习，而是更多的具有主动性、独特性、体验性、独立性、问题性等特点的，在身心和人格等方面都能得到健全发展的学习过程。走进新课程的教师不再仅是依纲循本的传道、授业、解惑者，而是更多地扮演着学习者、组织者、协作者、参与者、指导者、促进者、开...
关键词: 整体构建 德育工作 思想品德教育 引导学生 教育工作者 自力更生 意志品质 艰苦奋斗
在新的历史时期，学校如何加强学生的思想品德教育，如何引导学生树立正确的三观，如何培养学生具有自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质，是摆在我们教育工作者面前的一个既传统而又全新的课题。
关键词: 教育科研 学校发展 学校改革 教学质量 教师素质 办学水平 生产力
当今，教育科研越来越受到重视，教育科研在提高教学质量，提高教师素质，推动学校的改革发展等方面的作用得到普遍认同。教育科研是促进学校改革发展的生产力，是提升学校办学水平的重要途径。
关键词: 教学质量 奖励 分配 考试成绩 中心小学 量化考核 教学管理 小学教师
通化县快大茂镇中心小学为有效提高教学质量，对教学管理实行量化考核，每学期期末都进行严格的考试，全镇小学教师轮换进行监考，考试成绩按年部排榜，并对教学成绩按全镇年部排榜名次进行奖励。
关键词: 网络德育 德育活动 学校德育 现代化发展 德育思想 德育内容 德育目标 广域网
网络德育的定义：网络德育是指在局域网和广域网上所开展的一系列的德育活动，这种德育活动必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展，它与学校德育有着紧密的联系，是学校德育的延伸，也是德育现代化发展的必然趋势。
关键词: 教育情境 教育价值 设置原则 虚拟 教育实践 传统教育观 教育实效性 青少年学生
随着传统教育观的衰落，人们对真实教育情境的重视程度逐渐提高，这是教育理念和教育实践的一大进步。如果仅从教育实效性的角度看，真实教育情境较之虚拟教育情境有着明显的优越性，但是，我们不能因此就忽视甚至否定虚拟教育情境的教育价值。真实教育情境对于提高教育质量固然有极其重要的作用，然而，人的生命足有限的，人不可能事事都亲身实...
关键词: 和谐教育 课堂教学 教学活动 教学过程 平衡状态 教学质量 自学能力 创新精神
课堂教学是实施和谐教育的主阵地之一，建立和谐的课堂教学是和谐教育是否成功的关键所在。和谐的课堂教学应该是在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡状态，从而提高教学质量，培养学生的创新精神和自学能力，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。
关键词: 创新型语文教师 转变思想观念 观念创新 继承与创新 教师队伍 语文课程 大课堂
做创新型语文教师，必须在思想观念上更新。语文教师应当站在时代的高度，转变思想观念，处理好“大课堂”与“小课堂”、“有字之书”与“无字之书”的关系。就现有语文教师队伍来讲，应该说年轻化、有朝气、有活力、热衷于新生事物，这是思想观念创新的一大优势，也为观念创新搭建了平台，但目前需要解决的是想创新而又不知如何创新的问题。其...
关键词: 学校管理 人本思想 和谐社会 教育教学管理 政治目标 规章制度 人际关系 以人为本
党中央提出构建和谐社会，不只是口号，更是我国各族人民努力实现的政治目标．要想实现这一目标，从中央到地方的各级领导就必须坚持“以人为本”的思想，作为学校的校长概莫能外。在学技的教育教学管理中，离不开切实可行的规章制度，离不开行之有效的管理手段．但仅仅依靠这些是远远不够的。要想使学校的人际关系融洽和谐，增加学校的凝聚力、...
关键词: 远程教育 教育质量 农村学校 伊通满族自治县 城乡教育 现场会 中小学
今年的十月二十一日，我有幸参加了伊通满族自治县在靠山中小学召开的远程教育现场会。尤其是现场会上的四节课，使我惊喜，受益匪浅，令我震憾，耳目一新。会后想来，感觉一是远程教育缩小了城乡教育的差别。
关键词: 民办教育 教育持续发展 特色办学 诚信办学 民办学校 教学班 教职工 全日制
在全国民办教育兴起的大潮中，我校于1996年8月应运而生。她犹如一棵破土而生的小树苗，历经十年风雨的洗礼，如今已长成参天大树。学校现占地103亩，约68700平方米，其中校舍面积42800平方米。由建校之初的6个教学班180名学生和21名教职工已发展成拥有82个教学班，4100名学生和380名教职工的集小学、初中、高中为一体的全日制的民办学校。
关键词: 学生自主学习 个性发展 新课程理念 数学教学 活动过程 创造精神 教师
新课程理念下的数学教学强调要重视学生自主学习，并通过教师积极引导下的自主学习活动过程，充分发展学生的个性，让学生的主动性和创造精神在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现其生命的活力。
关键词: 小学数学教学 数学课程标准 自主合作探究 教学方式 课改实验 数学理念 教学实践 教学氛围
自2001年启动的课改实验，已经进入第五个年头，许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受，自主合作探究的教学方式，创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革，确实为数学教育打开了一片美丽的天地。
关键词: 高中语文 语文实践 教与学 尊重学生 教学目标 语文课程 内容价值 感染作用
语文课程具有丰富的人文内涌和很强的实践性。我们应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握语言文字的规律。那么怎样实现这一教学目标呢？我认为语文的课堂教学应该从以下几个方面着手：
关键词: 现代教育技术 教学活动 现代教育理论 科技成果 信息技术 介入模式
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，特别是以计算机为主的信息技术、刚络技术，对传统教育技术进行改造、变革、派生。由于是一种全新的介入模式，它对教育的各个方面都产生了深层次的影响，可以全方位地安排教学活动的计划、实施，对教学、实验过程进行控制、评价、管理，以实现教与学的最优化。我国的现代教育技术始于20世纪80...
关键词: 多媒体技术 小学语文教学 学生兴趣 形象感知 激活兴趣 心理场
一、激活兴趣，创造良好的学习心理场 1.形象感知，使学生受到“情”的诱导 多媒体以其极强的表现力，将形象放大、缩小、连续、定格等，展示在学生面前，激发学生兴趣。 如第十册《丰碑》，
关键词: 语文识字教学 小学语文教学 教学质量 识字能力 教学经验 语言环境 写作 阅读
识字教学是小学语文教学的重要任务，是阅读和写作的基础。然而，当前的小学语文识字教学仍然是一种机械识字高耗低效的状况。探索小学语文识字教学的方式方法，对提高识字教学质量，增强学生识字能力具有重要的意义。多年的识字教学经验使我认识到，在生活中识宁，在语言环境中识字，在游戏中识字，在写字中识字，是小学语文识字教学极其有效的...
关键词: 探究实验 生活 鼠妇 中小学教材 出版发行 动物行为 七年级
经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过并于同年出版发行的人教版《生物学》七年级上册的探究实验“光对鼠妇生活的影响”，在之前的旧《生物学》教材“动物行为”部分就有。
关键词: 语文阅读教学 新课程 写作知识 语言材料 阅读积累 识字 学习 学生
阅读是识字的根本途径，又是写作的基础。学生是通过阅读来学习写作的，是通过阅读得到写作知识与方法的，是通过阅读积累语言材料的，可以说，没有阅读就没有写作。
关键词: 课堂教学效益 集体备课 有效性 教学研究活动 教师个体 教师群体 备课方式 个人备课
随着新课程的深入实施，我们越来越认识到提高课堂教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，集体各课随之应运而生。集体备课，是在个人备课的基础上形成的一种备课方式，是校本教研的一个重要形式。学校的集体备课主要足指校内同年级同学科教师有计划、有组织地共同制订教学计划、分析教材重难点并确定突破其方法、撰写...
关键词: 高中数学 教材编排 一元二次不等式 中学数学教材 二次函数 工具性 三角形
一、代数和几何内容不同步，对重要的知识只强调其工具性 近年来，中学数学教材作了一些删减，并调整了一些内容的顺序，例如将以前在初中的二次函数及一元二次不等式放到了高中，而将以前在初三代数中的《解析三角形》移到了高中。
关键词: 和谐社会 数学课堂 小学 义务教育阶段 新课程 学生
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”在构建和谐社会的大背景下，新课程的一些基本理念对于我们构建和谐的小学数学课堂有着积极的启发。
关键词: 小组合作学习 组织 教学实践 课堂教学 认识水平 负面影响 责任心 机械化
通过几年来的教学实践我们发现，由于受教师认识水平和责任心等因素的影响，目前，在课堂教学的小组合作学习中还存在着组织形式化、内容机械化、动机盲目化、作用单一化等诸多的误区。正凶为种种误区对小组合作学习造成的负面影响，要落实好小组合作学习在课堂教学中的真正作用，应该从以下几方面入手，须在实践中逐步探究。
关键词: 语文课堂 农村中学 诗歌 新课程实施 开发和利用 偏远山区 课程资源 教学资源
地处偏远山区的农村中学，课程资源相对贫乏短缺，仅凭一本教科书、几幅挂图来教语文、学语文，每日一节的语文课难免单调乏味。在新课程实施中，我们致力于诗歌教学资源的开发和利用，从课外引进许多优秀的诗歌来丰富学生的文化积累，
关键词: 对话 情感 阅读 课文内容 整体感知 思想感情
《峨眉道上》（人教版第八册）背景：教师先安排学生进行“初读”，整体感知课文内容后，再指导“精读”让学生在这个过程中，通过“读”与对话来体验作者的思想感情，在读中去体验和感悟，明白事理。
关键词: 美术欣赏教学 美术欣赏课 实践 作品分析 自主参与 学生 教师 上课
当前，在美术欣赏课中往往忽略了学生自主参与的过程，常常在上课开始出示作品后，便一讲到底，欣赏成了“讲赏”。有的时候在作品分析中老师往往坚持课本或自己认同的一种观点，通过不断的暗示、诱导，使学生抛弃自己的观点，步入教师铺设的标准轨道，完全不顾学生的反应，缺乏教师与学生间的交往，影响了学生的发展。那么，美术欣赏课究竟怎么...
关键词: 美术课堂 美丽 人民美术出版社 手绘线条图像 课程内容 认知特征 实验教材
人民美术出版社《美术》实验教材在编写上突出了课程内存与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征的适应，课程内容呈现形式活泼多样，与学生的生活经验联系紧密，使学生在学习时完全消除了自卑心理，开始大胆尝试创作，使美术课堂因学生的积极主动参与而变得格外美丽。下面，就以“手绘线条图像”教学为例谈谈自己的一些做法：
关键词: 趣味游戏 识字 年龄特点 孩子 注意力 天性 尊重 学习
爱玩好动是孩子的天性，注意力难以保持是其年龄特点。只有尊重孩子的天性，让孩子在玩中学习，才能收到理想的效果。
关键词: 数学课堂教学 导学教学法 设问 数学教学 教学方法 教学效果 巩固练习 提出问题
在数学教学中，我尝试采用了“设问导学”的教学方法。收到了比较好的教学效果。设问导学教学法是以提出问题-对论问题-解决问题-巩固练习为主线，让问题贯穿整个课堂，让学生成为学习的主体，自主探索，积极实践，教师强调重点，适当点拨，
关键词: 语言积累 效率 语文教学 语文素养 教学实践 认知因素 学生
《语文课程标准》中指出：“语文教学应重视语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”因此，语言积累成了语文教学的一项重要任务。为了达到这一目的，许多教师在教学实践中深入探索语言积累的途径，充分调动学生的一切认知因素，
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