吉林教育杂志是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的一本省级期刊。
吉林教育杂志创刊于1956，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师代表 座谈会 教育事业 尊师重教 优先发展 强调
全国优秀教师代表座谈会8月31日在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席座谈会，与来自全国各地的100多位全国优秀教师代表共商教育发展大计。强调，在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、
关键词: 中小学生 弘扬和培育 信息化管理 民族精神 新学期 教育部 学籍
全国中小学生新学期同上一堂课“中小学弘扬和培育民族精神月”启动;教育部颁布中小学学籍信息化管理规范;第十届全国“推普周”开幕
关键词: 先进集体 优秀教师 高尚师德 勤工俭学 东北三省 学业考试 普通高中 希望小学
省暨长春市举行庆祝第23个教师节大会一批先进集体及个人、优秀教师受到表彰;弘扬高尚师德情操电影《冯志远》在长首映;2007年东北三省中小学勤工俭学协作会在我省召开；我省全面实行普通高中学业考试；苏州市教育局捐款40万元助我省建设希望小学
关键词: 长春市朝阳区 教师节 家庭学 吉林市
长春市朝阳区：庆祝教师节承诺办好八件实事；吉林市龙潭区：开展“金秋助学”活动为70名特困家庭学子圆梦；
关键词: 作息时间 中小学生 上海 迟到 初中 教育课 早读
上学时间推迟了，早读取消了，课本变“薄”了，取而代之的是早间30分钟的“活动早餐”和一堂丰富生动、激动人心的形势教育课。9月3日，上海百万名中小学生迎来了轻松、快乐又有益的开学第一天。
关键词: 师德 春秋时期 处事方法 工程师 创始人 教师
有位伟人把教师称作“人类灵魂的工程师”，这是一个很高的赞誉，所以教师就必须具备良好的高尚的师德，方配此称呼。这使我不由想起春秋时期道家创始人老子说过的一句话——“上善若水”。它的意思是“最佳的处事方法应当像水一样”。
关键词: 教育审计工作 教育改革 内部审计工作 服务 教育行政部门 教育系统 领导体制 规章制度
吉林省教育内部审计工作，紧紧围绕教育改革和发展的中心，各级教育行政部门和各类学校从各方面不断加大教育审计工作力度，加速推进教育系统内部审计工作各项改革，在教育审计工作的领导体制、规章制度、理论研究以及队伍建设等方面均作出了积极有益的探索和实践。教育审计工作取得了新的进展。教育审计工作逐步纳入各级各类教育部门的重要工作...
关键词: 各类教育 管理工作 行业风险 和谐发展 中国保险监督管理委员会 起步阶段 教育行业 保险教育
我省是一个具有较强优势的教育大省，但与全省各级各类教育的规模和发展速度相比；我省的教育行业风险管理工作相对滞后，目前仍处于起步阶段。据不完全统计，2006年我省教育行业学生学平险投入仅为6000余万元，且险种单一，校方责任险投入仅为480余万元。因此，如何认真贯彻（《教育部中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指...
关键词: 校园安全 安全管理 保险赔付 意外伤害 中国保监会 非正常死亡 风险管理 未成年人
在2007年7月中国保监会主办的“首届校园安全与风险管理论坛”上，公布了一组惊人的数字：全国去年学生意外伤害保险赔付共21．85亿元；校（园）方责任保险赔付了近1亿元。根据最新调查显示我国现有18岁以下的未成年人约3．67亿。2006年意外伤害人数约为4000万人次，医疗支出42．6亿元。全国约有1．6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。
关键词: 保险教育 知识问答 管理服务体系 学校 行业风险 教育行政部门 和谐校园 法律法规
问：什么是“吉林省教育行业风险管理服务体系”？ 答：“吉林省教育行业风险管理服务体系。”简言之，是指为实现“建立平安和谐校园”的目标，各相关单位共同协作，在法律法规的规范指引下，在教育行政部门的指导和支持下，针对教育行业存在风险的特点，
关键词: 典型案例 大学生 学校安全 学校责任 管理问题 校园事故 读者阅读
新华社（北京）2007年7月4日电，去年全国约有1．6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。45％的事故是因为学生安全意识淡薄引起的。18％的事故是因为学校管理问题而发生的。调查显示。在所发生的各类校园事故中。有80％是可以通过教育、防范和加强管理来提前采取措施避免的。为使大家更深刻地认识到学校安全的重要性。掌握一些常见的学校安...
关键词: 平安校园 安全教育 思想道德 法制 校园综合治理 育人环境 健康安全 校园环境
校园综合治理是营造良好的育人环境、保证广大师生健康安全地学习与生活的一项极为重要的工作。创建平安校园是每位师生自己的事情，创造和谐的校园环境是每位师生的光荣义务。思想道德与法制安全教育在创建平安校园工作中发挥着举足轻重的作用，与创建平安校园是相辅相成、不可分割的。
关键词: 人文素养 教师 精神文明 以人为本 思想倾向 文化品位 审美情趣 心理素质
人文素养是人类精神文明的重要组成部分，是人在言行中表现出的以人为本、对人无限关爱的思想倾向。教师的人文素养应当包括较高的文化品位、高雅的审美情趣、健康的心理素质、积极的人生态度、高尚的道德修养、丰富的精神世界等。提高教师人文素养的目的是提高学生的人文素养。
关键词: 义务教育法 学习 教育事业发展 义务教育投入 成功经验 教育改革 教育经验 公平公正
新义务教育法的诞生，总结了近20年各地教育改革发展的成功经验和实践，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。作为法律，将维护教育的公平公正、促进义务教育的均衡发展，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入，
关键词: 语文教学 创新教育 学生创新意识 语文综合素质 基础性学科 教学质量
语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育，对于培养学生创新意识，提高教学质量，提高学生语文综合素质，有着重要的意义。
关键词: 农村学前教育 教育水平 教育教学质量 基础教育 发展不平衡 学龄前儿童 奠基阶段 终身教育
学前教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育与终身教育的奠基阶段。就目前而言，学前教育仍是基础教育的薄弱环节，存在着管理体制不完善、教育教学质量不高、发展不平衡等问题。特别是农村学前教育，存在着资源缺乏、学龄前儿童受教育时间短、办学不规范等问题。提高农村学前教育水平，应该做到以下几点：
关键词: 教育主管部门 家长素质 学校图书馆 尴尬 折射 读书习惯 书香校园
最近，听同事张老师谈起一件事学校为了创建“书香校园”，帮助孩子从小养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，决定利用暑假掀起“多读书，读好书”的高潮，要求学生到学校图书馆或书店挑选或购买两三本教育主管部门推荐的优秀图书。可是没过两天，学校接到了一位家长的电话，说张老师“不务正业”，
关键词: 义务教育法 素质教有 教育事业发展 全国人大常委会 经济社会发展 法的实施 和谐发展 教学行为
2006年6月29日，全国人大常委会审议通过了新义务教育法。应当说，新义务教育法的实施，是我国经济社会发展中的一件大事，更是教育事业发展中的一件大事。新义务教育法的实施，使我国的教育事业更好更快发展、均衡和谐发展有了根本保障。结合贯彻落实新的义务教育法，我们学校规范教育教学行为，大力推进素质教育，
关键词: 新课程理念 校长 知识传授者 教学个性化 教师角色 学校 管理 学生发展
校长要结合新课程的要求和实施前景，帮助教师明确自己在新课程背景下的角色定位。新课改的教师角色要求是：第一，由传统的知识传授者向新课程改革条件下知识传授者角色转变。由重教师的“教”向重学生的“学”转变；由统一规格教育向差异性教育转变由重教师传递向重学生发展转变由单向信息交流向综合交流转变由教学模式化向教学个性化转变
关键词: 教学案例 一年级数学 情感体验 基础教育课程改革 孩子 学科教学 教学重心 人的发展
基础教育课程改革像一缕春风吹进了沉闷的课堂，它强调了学科教学的重心要从原先的以学科为本位转变为以人的发展为本位的教学。强调了关注人的教学，关注学生在教学活动中的道德生活，使教学过程成为提升学生道德水准、形成完整人格的过程。但在教学实践中，教师的教学行为是否随教学理念同步转变？以人为本的教学重心能否得到了落实？
关键词: 物理教学 新课改 提出问题 幽默诙谐 物理知识 学生 想象力 思维
要培养学生在课堂上思维活跃，勇于发言，善于发现问题，提出问题，最终能解决问题的能力。这就要求教者必须做到运用幽默诙谐的语言，和蔼可亲的态度对待每一位学生。师生间应该积极互动，要让学生充分展示他们的智慧，发挥他们大胆的想象力，给予学生以充分的信任，让学生在积极热烈的讨论中总结掌握物理知识及规律，避免犯一些不必要的错误。...
关键词: 初中语文教学 情感教育 语文学习 爱国主义 道德品质 社会主义 人生态度
《语文课程标准》明确要求，“在语文学习中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”因此，在常规的语文教学中，应将对学生的情感教育寓于具体的语文教学中。
关键词: 社会实践活动 学生素质 传统教学模式 学生综合素质 书本知识 政治课教学 能力培养 素质教育
新课程的一大特点是注重实践性，强调课堂的开放性。在高中政治课教学中，开展社会实践活动，让学生在接受书本知识的同时，从教室走向广阔的大课堂，融知识、觉悟、能力培养为一炉。这对于改变传统教学模式，实施素质教育，提升学生综合素质，具有重要作用。
关键词: 语文教学 情感态度 标的 新课程标准 教学目标 统筹设计 情感目标 价值观
新课程标准从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度统筹设计教学目标.这3个方面的目标是互相渗透，融为一体的。不能实现情感目标的教学，是不完善的教学。在教学中落实情感目标应从以下4个方面入手。
关键词: 教改 教学法 接受能力 知识基础 备教材 学生
长时期来，大多数教师只管“教”，只重“教”，也只研究“教”，很少从学生出发去探讨他们应该怎样“学”。在旧的教学法教材中，要求教师上课要3备——备教材、备学生、备教法。所谓“备学生”也只是从“教”出发，了解、分析学生的知识基础和接受能力，而不是去考虑、研究学生的“学法”。可以说“学法”研究相当薄弱。
关键词: 文言文教学 词语教学 建筑材料 音义结合 语言 意思 学习 文章
词语教学在文言文教学中占据着重要地位，因为词语是语言的建筑材料，语言的其它二要素（语音和语法）都是为词语发挥作用而服务的，因此，无论学习哪种语言都必须从词语入手，词语的意思明白了，文章的意思自然也就明朗了。下面从音义结合、探求本义、分析字形和古今比较4个方面来谈谈文言文词语教学的问题。
关键词: 课堂教学 教学设计 演绎 课程改革 课程设计 百花齐放 语文课堂
课程改革推进至今，已有10个年头了，这其间，课堂教学取得了长足的进步。我们发现，课程设计越来越精致，课堂教学也呈现百花齐放之势。然而，随着改革的进一步推进，人们也一直在反恳为什么我们精心打造的小学语文课堂却不尽如人意？教师又该如何设计教学，让课堂充满生命活力？让我们一起走进《卖火柴的小女孩》的教学设计，透视当前我国课堂...
关键词: 训练形式 颁奖活动 公开课 江苏省 教学
在这个教学新理念层出不穷的年代里，“听写词语”这种训练形式似乎已逐步为人们所淡忘，尤其是在各类公开课上更是难觅踪影。然而，在“广菱杯”江苏省“教海探航”2006年颁奖活动中，我们见到了久违的“听写”，感到眼前一亮，精神为之一振——“听写”原来如此“美丽”!
关键词: 教学过程 课堂教学活动 教育活动 审美活动 教学内容 全面育人 美感体验 返璞归真
没有美育的教育是不完全的教育，没有审美的教学则是不完美的教学。将美育融入教学内容，通过审美活动达到美感体验的全面育人活动，将美育主动、积极、有机地融入到各学科的教学全过程，变传统的唯智的课堂教学活动，为知、情、意互动的求真、立善、创美的全面教育活动，使课堂教学充满魅力，从而实现教育真正意义的返璞归真——满足人类爱美的...
关键词: 学生成长 语文教学 人文教育 负面作用 正面作用 教学生涯 班主任 不自觉
不管教师自不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。做几年的班主任，有些学生走路，说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。我深知：教学生涯中最令人悲哀的是原地踏步，裹足不前，5年、1...
关键词: 学会阅读 低年级学生 自读课文 汉语拼音 语言文字 教学过程 引导学生 学习
汉语拼音是学习语言文字的工具。教师在教学过程中可以根据教材全文注音的特点，引导学生学会借助汉语拼音自读课文，读通课文，了解课文大概内容。
关键词: 记忆方法 记忆效果 时间 学生
记忆方法有多种，不同的人有不同的记忆方法，而记忆的效果也有所不同，比如有的记得快，有的记得慢，有的记得时间长，有的记得时间短。要想取得好的记忆效果，就必须指导学生掌握科学的记忆方法和技巧。
关键词: 创新思维 中学生 美术教学 培养 美术课堂教学 创新意识 心理
创新思维是一种发现问题，积极探究的心理趋势。在美术课堂教学中，首先要唤起学生的创新意识。
关键词: 思想素质教育 英语教学 语言交际能力 培养能力 教学目的 教学大纲 思想教育 教育内容
英语教学中的素质教育首先应是思想素质的教育。国家为各层次学校的教学大纲规定了不同的教学目的，但无不强调思想教育。在我国目前的英语教学中，多是考虑如何讲授知识，培养能力，而对潜在的思想品德教育内容，却是很少的。英语教学须要进行思想素质教育，在思想素质教育的同时也培养了学生的语言交际能力。我们知道，各民族都有其优秀的传统...
关键词: 作文教学 学生情感 实践 教学模式 心理学家 人本主义 整体效果
“非指导性”教学模式的首创者是美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯。这种教学模式的主要思想是：注意学生情感的发展、情感的释放、情绪的表达，决不为任务而忽视情感，也决不为目标而压抑情感注重教学过程的主体性注重整体效果，让每一个学生都有所学注重个性充分发展。
关键词: 乐感培养 音乐教学 幼儿 节奏感 节奏型 孩子 儿歌 教材
我们除了教材歌曲，还可以增加一些孩子们熟悉的、喜欢的节奏感强、有韵律的儿歌来训练孩子的节奏。先是简单的节奏型，然后慢慢过渡到复杂些的节奏型。还让孩子们练习一些综合性较强的儿歌。
关键词: 教学存在 朗读 学生自由 自然段 教师 时间 课堂 品读
1．朗读的时间不是太多就是太少，经常走极端。教师在教学中不断让学生自由朗读，然后再指名读文，再分自然段读文，理解中，再指导读某几个自然段或者几句话，看似课堂的时间被朗读占据着，但只有量的充斥，没有质的提高。另一种现象就是一两分钟的整体读文，教师便开始了细细的讲解之中，学生还没有细细品读的基础，教师却已在期待他们有很多...
关键词: 阅读教学 语文教学 创造能力 素质教育 创新精神
阅读教学是实施素质教育的重要途径，是培养学生创新精神和创造能力的重要阵地。《基础教育课程改革纲要》和新的《语文课程标准》对新形势下语文教学的规定中，首先要求的是改变传统的语文教学观念，以全新的视野去看待语文教学，尤其是语文教学的重头戏阅读教学。《语文课程标准》明确规定：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、...
关键词: 小学生 语文课 学习动机 幼儿时期 遵守规则 青春期 服从
1.童趣味。小学生正处在由幼儿时期向青春期的过渡阶段，这个年龄阶段学生的发展特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则，他们不再把准则或成人的命令当作是应该绝对服从的或不可改变的，学习动机也是从直接向长远发展，他们的学习动机是一个发展的过程。主要表现为从比较短的、狭隘的逐渐向比较自觉的远大的学习动机发展，从具体的向抽象的...
关键词: 生命意识 课堂 社会进步 语文学科 中学生
生命是一个神圣的话题，珍惜生命是人类社会进步的标志。但是现实生活中学生对生命意识的淡薄令人心悸，轻视生命的现象屡有发生。因此，我们要充分利用语文学科的优势，加强生命意识的渗透，使学生认识到生命的价值，珍爱生命。
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